浅谈中职学校幼教专业的视唱练耳教学

视唱练耳是集技能、理论于一体的综合性基础课程,是学生学习音乐的必修课程,是其走进音乐世界的必由之路。幼教专业的视唱练耳教学内容要突出职教特色,使教法多样化,着力培育学生的音乐表现力和创造力,这样才能有效地提高教学的实效。     

基于新幼教模式的幼儿园建筑设计

在我国幼儿教育事业不断发展的过程中,人们对幼儿园建筑设计要求也发生了明显变化。文章分析了新幼教模式下幼儿建筑设计、建筑空间设计的要求,提出了新幼教模式下幼儿园建筑设计的具体策略。     

转变教师培训模式 提升教师专业发展

教师专业发展一直是近些年备受关注的问题之一。随着课程改革的逐渐深入,对教师专业技能提出了越来越高的要求。为了适应教育发展,本文从目前教师专业发展的现状和重要性入手,在认识传统培训模式的基础上,讨论转变及改进的方式,从而使培训模式更为有效,最终达到促使教师专业发展的目的。     

郑州高等院校艺术类专业发展模式创新研究

20世纪80年代后期,艺术设计专业作为一门新兴的、多专业交叉的学科被正式列入中国高等教育专业目录。自1999年高校扩招以来,河南省艺术类考生数量的增长趋势越来越明显,艺术设计成了炙手可热的专业,一些非艺术类高校面对机遇也纷纷加入兴建艺术设计专业的队伍。郑州市的高等教育近年来已经获得一定的成绩,但与全国一些城市相比仍存在差距,特别是在艺术类专业建设和专业艺术院校的发展上,因此不断地创新和发展就成为当前的必然。     

高校艺术设计专业校企合作模式创新途径探索

当今社会讲求个性、新意和创造力,艺术设计这类创意产业应时而生,得到了空前的发展。现阶段,小微企对艺术设计专业人才的需求越来越多,各高校为了适应市场需要,争先开设艺术设计专业,所以对高校艺术设计专业校企合作模式创新途径进行探索十分必要。     

专业艺术教育人才培养模式的创新和实践研究

当下,社会对艺术人才的要求越来越高,而高校肩负着培养专业艺术人才的职责,应当积极创新人才培养模式,以适应社会的需求。该文从专业艺术教育人才培养模式创新的必要性入手,探索高校专业艺术教育人才培养模式改革,分析当前专业艺术教育人才培养过程中存在的问题,提出从转变教学理念、改革教学模式、加强师资队伍建设、培育校园文化等角度创新专业艺术教育人才培养模式,以期达到促进高校专业艺术教育改革的目的。     

创客思维模式下艺术设计专业的创新学习

创客思维模式下的创新学习是一种倡导学生在创造中学习,以培养学生创新能力为中心的新型教育模式。该文作者针对目前我国高校艺术设计教育存在的问题,提出创客思维模式下的创新学习方式,该模式主要包括前期分析、学习团队组建、学习活动过程和评价体系,旨在探索一种行之有效的将创客教育应用于教学实践的教育模式,并在实践中予以检验。     

宽口径土木工程专业毕业设计模式研究

毕业设计是宽口径土木工程专业教学的一个重要环节。章针对宽口径土木工程专业毕业设计中存在的问题，探索毕业设计的改革，提出新的毕业设计模式。     

高校国贸专业创新型人才培养模式探析

我国高校国贸专业现有的人才培养模式存在人才培养目标趋同、实践教学效果差、评价体系不科学等问题,不利于创新型人才的培养。应针对不同高校的人才培养目标进行准确定位;明确学生未来职业岗位,确立岗位群;构建普通教育与专业教育平衡的课程体系;完善教学评价制度;大力培养双语教师,积极开展双语教学,构建有利于创新型人才培养的高校教育新模式。     

安全工程专业培养模式探讨

文章在分析中国安全工程专业的历史和发展现状的基础上,结合专业办学资源的实际情况,对安全工程专业培养方式进行了探讨,并对安全工程专业办学特色优势和就业现状及趋势进行了简要的介绍。