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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《Planning》2020,(25)
新课改工作的开展,不仅对核心素养的培养提出了更严格的要求,也对教师的教学模式以及学生的思维方式提出了更为严格的要求。在教学过程当中利用思维导图是一种比较高效的方式,它能够具体化学生的思维方式,充分表现学生思维的轨迹。而在小学语文群文阅读教学当中利用思维导图可以有效提高学生的思维能力,帮助学生更好地去厘清已学知识的脉络,建构直观的知识结构系统。就思维导图在小学语文群文阅读中的教学模式做简要探讨。  相似文献   

2.
《Planning》2021,(40)
<正>在当前的小学语文教学中,思维导图是一种全新的教学模式,能规划学生的构思过程,让学生的学习变得顺畅。因此在小学读写结合教学中,为了帮助学生明确发展方向,可以利用思维导图教学模式优化学生的构思过程,提高读写结合教学的质量。本文对思维导图在小学读写结合教学中的应用展开探讨,结合小学语文教学特点,提出合理的教学方案,希望可为广大教师提供教学参考,为学生构建高质量课堂。  相似文献   

3.
《Planning》2017,(12)
小学语文习作教学的重点是使学生的记忆力、想象力与多向思维通过写作练习迸发出来,从而强化学生对基础写作技巧的把握,提高教学质量。思维导图可以将多向思维形象化,能够充分开发小学生的左右脑机制,从而强化学生的记忆能力,启发学生的联想能力,满足小学语文习作教学的需求。因此,小学语文教师在习作教学过程中,可以合理应用思维导图,有助于提高课堂教学质量。  相似文献   

4.
《Planning》2021,(3)
<正>写作是学生学好语文、提升语文能力的重要手段,当然,作文教学也是语文教学的难点,师生都害怕作文,因为作文需要学生具有较高的语用能力,是学生语文综合素养的体现。基于此,在小学作文教学中,教师会利用思维导图指导学生安排结构,激活学生的作文思维,进而写出语言流畅、有真情实感的文章。那么,如何巧妙地利用思维导图优化作文教学呢?  相似文献   

5.
《Planning》2021,(3)
<正>作文是小学语文教学的重点内容,然而,学生作文时容易出现思维混乱、内容跑题等问题,运用思维导图,这些问题能迎刃而解。将思维导图运用于作文教学中,不仅能够提高学生的作文能力,还能够提高其逻辑思维能力。因此,运用思维导图有着重要意义。思维导图能够拓宽学生的视野,发散学生的思维,作文的思路会更加清晰、内容更加丰富,进而在一定程度上提高作文水平。本文具体分析了运用思维导图优化小学作文教学的意义和方法。  相似文献   

6.
《Planning》2018,(34)
《义务教育语文课程标准》在小学"习作教学"中明确指出"为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达"。习作是学生运用祖国的语言文字进行表达的一种方式,它是学生的思维能力、想象能力与表达能力综合运用的过程,也是小学语文教学的重要内容。教学过程中,教师要重视培养学生的习作能力,通过让学生了解思维导图的特征以及思维导图与作文的关系,指导学生借助思维导图帮助他们进行合理的选材,借助思维导图帮助学生进行巧妙的构思,借助思维导图帮助学生进行优美的语言表达,从而提高他们的写作水平。  相似文献   

7.
《Planning》2020,(12)
思维导图教学方式作为新颖的教学理念与教学方式,将其应用到小学语文综合实践活动当中,能够使学生的语文学习兴趣更加浓厚,强化学生的语文学习思维,提高学生的语文综合能力,推动学生日后的学习与发展。故此,主要以思维导图在小学语文综合实践活动中的运用进行分析。  相似文献   

8.
《Planning》2019,(9)
思维导图是一种直观的教学要素,在教学过程当中,教师对于思维导图的应用,决定着学生的思路是否清晰,学习兴趣是否能够得到激发。在小学英语教学过程中,为了让学生的知识基础更加扎实,教师更要合理应用思维导图去帮助学生找到英语学习的方向,明确学习要点,因此需要探讨思维导图的应用要点,保证思维导图的应用价值在实际教学过程中得到体现。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(34)
思维导图是一种可视化思维工具,能够通过图形色彩调动学生的大脑思维能力,重构、理解、记忆抽象主题文字,提高课堂学习效率。教师在初中作文教学中应用思维导图,可以帮助学生建立清晰思维逻辑,明确文章主题结构,促进学生语文素养和思维品质的发展提升。因此,本文围绕思维导图在初中作文教学的有效性进行了分析探讨,并从转换思维视角提出了几点参考策略。  相似文献   

10.
《Planning》2021,(14)
<正>思维导图,又称作心智图,是将抽象的放射性思维转换成容易理解的图形,学生通过思维导图,可以锻炼逻辑思维能力。在小学语文教学中,作文一直是难点,这是因为小学生刚接触作文,对作文的框架、组成、结构等知识并不了解,所以很容易出现没有思路,不知道该如何下笔的情况。而运用思维导图进行作文教学,能够很好地解决上述问题。思维导图可以将作文的脉络清晰地展现在学生眼前,帮助学生构思,并且思维导图还能帮助学生理清写作思路,优化写作过程,提高写作能力。  相似文献   

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