高中英语听说教学中原声电影资源的植入分析

<正>本文分析了高中阶段英语教学特性,同时阐述了原声电影资源植入高中英语听说教学中的重要性,最后再结合多年工作实际,分析研究了原声电影资源有效植入高中英语听说教学中的方法与策略,旨在有针对性地提升听说教学质量。1.高中英语教学特性分析通过分析现阶段国内高中英语教学现状及教学特性后可知,当前教育背景下的英语教学缺乏大语言环境支撑,这主要是因为英语并非我国母语,学生在学习母语时,周围的人与物均能够为     

英语教学资源的开发与利用

<正>对英语教学资源进行充分的开发与利用,是高中英语课程改革的一项重要要求,特别指出英语教学的一个重要特征就是让学生从多个渠道,用多样化的方法接触英语知识,获得直接和间接的英语学习资源。所以在高中阶段的英语教学当中,想要从根本上提高教学效能,就要将开发和利用英语教学资源作为重要内容。高中英语教师要注意结合学生的综合学习需求和英语教学特点,开发利用教学资源,保证资源利用的合理性和科学性。1.科学开发利用教材资源,提高教材利用成效     

体裁教学法在高中英语教学中的实施与运用

体裁教学法作为一种新的教学方法被引入国内教育,以其显著的时效性被广泛运用到实际教学工作中。高中英语教学比较注重学生的英语基础知识培养,而体裁教学法对学生英语阅读能力的提高有很大的帮助作用。本文首先阐述了体裁教学法在当前英语教学中的应用价值和意义,进而对题材教育法的定义和内涵作出了简短的说明,根据当前我国高中英语教学的模式和特点,为体裁教育法在高中英语课程中的有效实施提出几点建议措施,希望可以对高中英语教学有所帮助。     

高中英语教学策略探析

英语新课程标准的颁布实施,给高中英语教学指明了方向,提供了指导,使高中英语教师有了更加明确的教学思路。为加强英语教学工作,教师要深入研究当前英语课程教学特点和教学现状,结合高中学生的学习特点和教学实际情况,积极采取有效措施,及时解决教学过程中存在的问题,以提高英语教学效率,推动英语教学工作向前迈进,促进学生的全面发展。     

论如何开辟高中英语教学的新天地

<正>随着教育的发展和高中英语教学研究的不断深化,高中英语教学也必须进行相应的改进才能适应新形势的教育要求。为此,本文结合个人多年的高中英语教学实践,在此谈几点教学建议,以期促进英语教学改革发展,开辟英语教学的新天地。1.积极加强行为教学,提高学生的参与度要想充分激发学生的学习兴趣,就必须让学生成为学习活动的参与者,不但有助于课堂教学的顺利开展,而且体现了英语教学的语言特征。我国现阶段的英     

让高中英语阅读插上互联网的翅膀

英语阅读是英语教学的重中之重。根据《高中英语课程标准》指出:教学中要充分利用好网络资源,来提高和改善现有英语教学的不足与缺陷。现今的英语阅读教学出现很多不足,严重致使教学进程出现滞后。而互联网拥有海量的资源,如果能把这些网络资源用于英语阅读中,那将是一笔巨大的宝藏。本文将以高中英语阅读为研究对象,研究利用网络资源更好地促进高中英语阅读的学习。     

合作性学习在高中英语教学中的应用研究

高中英语教育作为我国英语教学体系中的重要组成部分,由于长期受到应试教育思维的影响,高中生的英语交际能力和知识应用能力相对弱化,因此有必要通过合作性学习活动在高中英语教学中的灵活开展与应用,进一步提高高中英语的教学质量。对此,本文结合高中英语教学的实际,首先分析了合作性学习在高中英语教学中的重要性,接着就合作性学习在高中英语教学中的具体应用策略进行探讨。     

巧用交互电子白板,提高高中英语课堂教学效率

<正>高中英语课程的教学对于高中阶段学生语言能力和综合素质的培养有着至关重要的作用,而其中课堂教育占据了高中英语教育的主要部分,课堂教学的效果决定了整个英语教学的效果。英语课堂教学与电子白板的结合,更新了原有的英语教学工具,并方便了教师采用多样化的教学方式进行课堂授课。1.应用电子白板,丰富英语教学内容,激发学生兴趣电子白板等多媒体工具与英语课堂的结合,改变了传统的英语教学方式。教师可以利用     

网络资源在高中英语课堂教学中的作用

《高中英语新课程标准》指出,在英语的教学活动中,教师要充分利用当前的多媒体和网络资源。英语课堂教学中应用计算机网络资源是非常有必要的,课堂上英语阅读的质量是衡量教师英语教学水平以及教学效果的重要标尺。目前,高中英语课程教学中仍然存在一定的弊端,本文针对这一情况,对网络资源的应用以及其在高中英语课堂教学中的具体作用进行分析阐述。     

浅析高中英语语法教学的有效策略

近年来,随着英语教学理念和方式的改变,语法教学已经不再像原来那样重要。尽管如此,语法教学仍然是教师们关注的焦点。本文结合自己的高中英语教学实践,针对高中英语语法内容的特点,提出了几点语法教学的有效策略。