小学语文教学过程中生本理念的运用

生本教育的特点即突出学生、突出学习、突出探究、突出合作。其核心理念则是"一切为了学生"。教师们在教学的过程中要让学生多说,让他们成为课堂的主人,老师只需要起到辅助作用即可。很多的教学工作者都对小学语文教学过程中生本理念的运用进行了探究,希望能够激发学生的学习热情,也能够让学生发挥他们在学习中的主体地位,从而提高小学语文教学质量和教学效率。笔者从事小学语文教学多年,对这一个问题也进行了深入的探究。     

浅析新课改背景下小学语文教学策略

在小学语文新课改过程中,教师要不断探究教学新方式,根据语文教材中的具体内容进行有针对性的创新教学,让学生在自主探究中掌握语文知识,提高对课文内容的理解和感悟。在教学过程中,教师在引导学生主动探究时,不仅要让他们掌握教材中字、词、句等基础知识,还要培养他们的阅读兴趣,让他们在阅读中深入理解,在思考中不断积累,促进他们语文综合素质的提高。     

小学语文教学现代化实施的有效策略

随着科技的发展和时代的进步,小学语文教学也发生了很多的转变,教师们在教学的过程中也要注意教学的现代化,这样才能提高小学语文教学质量和教学效率,很多的教学工作者都对小学语文教学中存在的问题以及小学语文教学现代化实施的有效策略进行了探究,希望能够更好地对学生进行教学,调动学生的学习兴趣和学习主动性,让他们可以全身心地投入到语文学习当中。笔者从事小学语文教学多年,对小学语文教学现代化实施的有效策略也进行了探究。     

浅谈小学语文阅读的积累及其运用

阅读在小学语文教学中具有重要的作用,通过阅读学生可以积累更多的语文知识,可以增加他们的文化底蕴,可以提高他们的多种能力,可以开阔他们的眼界,因此在小学语文阅读教学中教师要让他们不断地进行积累并将学到的语文知识进行运用。对小学语文阅读的积累及其运用进行了探究。     

小学语文高效课堂构建策略探究

<正>教学改革的不断深入,给小学语文教学提供了更大的发展空间。教师在教学过程中需要深入探究教学改革的要求,把握教学新理念,对课堂教学模式进行创新,激发学生的学习主动性,让他们在探究过程中获得发展,促进他们语文学习能力和综合素质的提高,使课堂教学真正能做到以人为本,跟上教学改革的步伐,从而取得教学上的新成就。一、以学生为主体,激发学生的探究兴趣在新课改的进程中,教师要按照小学语文新课标的要求,把学生放到课     

创设教学情境,构建高效的小学中段语文教学

<正>在小学语文教学中,中年级的学生已经具备了一定的语文基础和学习能力。在教学时,教师要了解他们的语文综合水平,从他们的兴趣入手进行教学环节的设计,使学生在趣味性课堂中积极探究,领悟课文中的深意,加深学习体验。教师要根据教学内容来创设情境,让学生在丰富的情境中进行探究,使他们高效地完成思考、理解、掌握、运用的学习过程。教师要给学生创设积极互动的学习环境,激发学生交流的欲望,让学生通过表达自己对课文内容的     

浅谈农村小学作文教学效率的提升

作文教学可以让学生利用文字对自己所看到的、听到的和想到的一些有意义的内容进行表述。学生的写作水平与他们的语文素养之间存在着较为密切的联系,本文主要从农村小学语文作文教学的现状入手,对提升农村小学作文教学的效率的措施进行了探究。     

浅谈小学低年级学生识、写、读能力的培养

小学低年级语文教学中,我们应特别注重让学生掌握基础知识,加强他们识字、写字、朗读能力的培养。本文中笔者将从三个方面对如何培养小学低年级学生的识、写、读能力进行探究。     

优化小学语文课堂教学策略,实现高效教学

<正>在小学语文教学中,教师要根据新课改提出的要求,深入挖掘教材内容,从细节处入手进行引导,通过优化教学策略来激发学生的学习兴趣,让他们在积极的探究过程中加深对语文知识的理解,提高他们的语文综合素质。在优化教学策略过程中,教师要把学生作为教学活动的主体,从他们的实际出发进行教学环节的创设,使学生能获得真正的进步和发展,实现高效的课堂教学。1.激发学生的学习兴趣,促进他们创新思维的发展小学生在学习过程中,对自己感兴趣的知识有强烈的探究欲望,能积极地进行思考,并运用已有的知识进行分析和探究,有利于促进他们综合素质的提高。因此,在语文教学中,教师要改变传     

如何让信息技术在小学语文教学中焕发魅力

小学语文是一门基础性的学科,对培养学生的文学素养、发展思维能力、提升阅读水平和写作水平发挥着重要的作用,有利于学生更好地了解我国的传统文化,发展他们的核心素养。信息技术作为一种现代化的教学方法,在小学语文教学中的应用可以更好地呈现教学内容,使教学形式更加多样化,让小学语文教学更具有吸引力,激发小学生的学习兴趣。但是在实际的语文教学中,仍然存在着教学内容枯燥、教学形式单一、教学模式传统、教学评价不科学等问题。主要从利用信息技术合理安排教学内容,丰富课堂教学形式,创新语文教学模式,完善教学评价体系等几个方面来探究如何让信息技术在小学语文教学中焕发魅力。