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相似文献
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1.
《Planning》2019,(8)
党的十八大报告指出:"坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"[1]党和国家立德树人摆在了一个十分重要的位置上,十九大之后,中国特色社会主义进入了新时代,如何贯彻党的教育方针,这需要我们正确的理解立德树人,进而在教育教学的过程中落实立德树人,尤其对高校教育工作者,有着十分重要的意义。  相似文献   

2.
《Planning》2016,(24)
党的十八大报告强调,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。十八届三中全会进一步提出要"坚持立德树人"。要完成好立德树人的根本任务,需要把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程,做好大学生思想政治教育工作,围绕立德树人加强和改进高校学生党建工作,发挥其在大学生思想政治教育中的引领作用。  相似文献   

3.
《Planning》2019,(35)
为贯彻落实习近平总书记在全国思政座谈会上的讲话和全国教育大会上的讲话精神,我校坚持把"立德树人"作为学校工作的中心环节,把思想政治工作贯穿于教育教学的全过程,构建"三全育人"的新模式,为社会主义改革开放培养政治素质过硬,技术过硬的高素质技能人才。  相似文献   

4.
《Planning》2017,(35)
党的十八大报告首次把"立德树人"作为教育的根本任务,明确了当前教育工作的新要求。民族音乐是指用传统乐器演奏的民间传统音乐,在中小学音乐教育中占有重要地位,对培养中小学生的民族自尊心和自豪感有着不可替代的作用,对中小学生进行民族音乐教育是立德树人的重要途径之一。文章在分析民族音乐教育对中小学立德树人重要意义的基础上,探讨了在中小学民族音乐教育中渗透立德树人的基本路径,从而为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。  相似文献   

5.
《Planning》2018,(2)
"立德树人"是我国教育事业改革战略目标,是我国教育的根本任务。现针对高中思想政治课中如何增强"立德树人"实效性进行分析探讨,强调在高中思想政治课中"立德树人",提高学生综合素养,培养社会主义合格人才。  相似文献   

6.
《Planning》2019,(24)
自党的第十八次全国人民代表大会以来,党中央进一步加强对德育工作的重视,强调"立德树人"已成为教育的根本目标,在当代的教育体制下,德育工作的完善对大学生德智体美劳各方面的发展都起到奠定基础的作用。中国自古的教育理念即强调"德才兼备",相较于学生的才能,更是把品德放在首要位置。这也体现出了我国教育工作中对品德教育的重视,这对社会主义未来的创建人与接班人其他各方面素质的培育与提升,有着举足轻重的作用。本文主要就当代大学生立德树人的德育工作的核心内涵、建设思路以及理解与践行立德树人的首要任务三个方面,对论题进行阐述。  相似文献   

7.
《Planning》2019,(Z1)
<正>坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的重大问题。学校工作要坚持德育为先,立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程,把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我校把"以生为本"教育理念作为学校教育教学改革的指导思想,以"培养能  相似文献   

8.
《Planning》2019,(10)
立德树人是当代教育的根本任务,是对中华传统道德文化中"人德共生"教育传统的创新性发展。将中华优秀传统道德文化与高校立德树人相融合,有利于汲取立德树人的精神滋养、培养德才兼备的新时代人才、弘扬社会主义核心价值观。因此,在立德树人实践中需要提升高校教师的传统道德文化素养,开设中国优秀传统道德文化课程,营造充盈的传统道德文化传播氛围。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(7):276-277
从立什么德和树什么人的角度解读习近平"立德树人"育人观的基本内涵,继而从"立德树人"是教育本质的体现、"立德树人"是传统美德和"立德树人"必须坚持正确的政治方向诠释习近平"立德树人"育人观的理论基础。从教育本质、传统美德、党建工作方面去思考如何落实习近平仁的育人观,并从高校、师生和育人环境三个维度阐述"立德树人"教育观指导下的党建工作。  相似文献   

10.
《Planning》2020,(10)
立德树人作为现阶段我国教育的根本任务与目标,是当前学校教育的重中之重。随着互联网技术的快速发展和日趋完善,如何将立德树人教育与互联网有机融合也成了当下关注的重点话题。该文紧紧围绕"互联网+"时代的立德树人教育这一主题,坚持理论与实践相结合,分析立德树人的概念及互联网时代下立德树人的内涵;阐述当前立德树人教育中存在的问题,提出意见和建议,积极探索完善互联网时代下立德树人教育的有效途径。  相似文献   

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