浅谈低年级写字教学

本文是针对低年级写字教学所做的研究,主要从如何让培养学生写字兴趣起,让学生先喜欢写字,再从写字的方法和技巧生动化方面,提高学生兴趣,养成学生良好的写字习惯,让学生工整美观地写一手好字。     

改革写字课堂教学 提高学生写字水平

在小学语文教学中,让学生拥有一双写好字的手,是每个语文教师不可推卸的责任。那么,怎样在写字课堂中有效地提高学生的写字水平?我相信,在语文写字课堂中进行范式教学的思考和研究是非常有必要的。有了有效的范式,必能对写字课堂的教学改革,对学生写字水平的提高起到卓然的成效。     

如何加强对小学低年级学生写字指导

汉语言文化是中华民族的灿烂瑰宝,在教育水平不断提升、教育理念不断革新的今天,"说好普通话,写好规范字"已经成为小学语文教学中的重要内容,而写字教学作为其中的重点内容,更是受到家长、学校与社会的广泛关注。在素质教育背景下,如何让学生对汉字产生兴趣,从而积极主动地投入到练习之中写出漂亮字,已经成为人们讨论的热点话题之一,针对小学低年级学生写字指导的有效措施进行研究,希望对相关工作者有所帮助。     

小学语文写字教学的教学步骤探究

小学阶段是基础教育的基础,写好字是学好科学文化知识的基础。通过规范的写字训练而内化形成严谨认真的学习态度,持之以恒的毅力,尊重他人的品格和做事专一的精神,这是素质教育所追求的一种境界。"字如其人""字正人正",写字的过程,其实就是育人的过程,让每一个孩子写得一手好字是我们的追求。在写字教学中如何指导学生写好字,达到事半功倍的效果,是探究的核心内容。     

写字教学因你而精彩——浅谈“交互式电子白板”在写字教学中的运用

<正>写字教学是语文教学的重要组成部分,《语文课程标准》赋予了它新的含义。中国自古有"字如其人"的说法,可是写字教学历来是枯燥无味的,如何让学生爱上写字,激起学生的写字兴趣?为了有效达成写字教学的目标,运用动画演示生动直观地展示在学生面前,需要信息技术的运用。交互式电子白板的出现,为写字教学提供了很好的平台。一、运用电子白板,激起写字兴趣有效地利用教学资源是提高课堂教学的重要因素,交互式电子白板     

浅析小学语文写字的有效教学

小学语文写字教学是小学生进行语文学习的基础,也是小学生语文素养的形成的重要阶段。写字学习的好坏不仅影响着语文学习,同时与其他学科有着重要的联系。因此,在写字教学中,教师应积极有效的调动学生的兴趣和学习主动性,使学生们掌握正确的写字方法和技能,并加以引导使学生们养成良好的写字习惯,使他们学好写字,写出好字。     

浅谈怎样写好铅笔字

<正>0前言书法作为我国特有的传统艺术,是中华民族智慧的结晶,在新课改背景下,书法已进入整个小学教学的过程中,济南市槐荫区机场小学每天进行的半个小时的写字课,培养了学生的书写技能,激发了学生的情趣,连续几年的书法教学,笔者总结了一套自己在教学中的一些做法,与各位老师共同交流。1端正态度练习书法字是一件枯燥无味的事,如果没有一个正确的态度,很难写好字,为了让学生重视写字,每次写字前,我首先让学生端正写字     

多媒体优化小学识字写字教学的几点做法

识字写字是阅读和写作的基础,是1—2年级的教学重点,所以低年级的教学中识字写字教学不容忽视,我在识字写字教学中充分运用多媒体手段辅助教学,激发了学生的兴趣,收到了良好的教学效果。具体做法是:故事引路,激发热爱之情;教给学法,了解构字规律;自编字谜,培养创造思维;书法欣赏,提高审美能力。这些多媒体手段,极大优化了小学识字写字教学,培养了学生良好的书写习惯,使学生形成了扎实的写字技能,体会到了学习之乐、领略到了汉字之美。     

低年级写字教学的有效策略

<正>俗话说:"字如其人",通过一个人的字迹,人们能看出他的性格品行。反过来,字也会影响人,写得一手好字的人往往在练字的过程中养成了豁达的性格、端方的品行。新课程标准对一二年级也提出了具体的写字要求:注意间架结构,初步感受汉字的形体美,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,做到规范、端正、整洁。因此,在刚刚接触写字的低年级学生中,有效地进行写字教学,引导学生会写字、写好字,十分有必要。     

如何教学生写好中国字

<正>写字是小学阶段语文教学一项重要的基本功训练。一年级教学用书中这样写到:"在一年级起步阶段,要加强写字指导,打好写字基础。教师要具体指导字的基本笔画、笔顺规则、间架结构,要一边指导,一边示范。写字贵在精,而不在多,要严格要求,切实保证写字质量,使每个学生不但能把字写正确,而且尽量把字写得美观。"作为一名语文教师,我一直很重视学生书写的培养,我觉得鼓励学生写一手好字很重要,一是我们在批阅作业时就好像在欣