幼儿绘本融合五大领域的教学活动

在绘本阅读课程中,教师要了解绘本的特点,指导幼儿学会如何阅读。根据绘本特点,绘本可以为五大领域的教学提供很多素材,将绘本与五大领域的教学活动相结合,对完善幼儿园五大领域的教育、推动幼儿园素质教育、促进幼儿身心健康全面发展具有重要作用。教师要先选择合适的绘本,让幼儿爱上绘本阅读,让他们从思想上认识到绘本的重要意义,激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读的好习惯。     

绘本的特征与家庭阅读指导建议

绘本具有强调图画的叙事功能、突出节奏的骨架作用、注重细节的趣味性、凸显空白的意义性和彰显绘画风格的艺术美五个特征。在指导幼儿进行绘本阅读时要注意以下几点:秉承游戏的精神,启蒙幼儿与绘本建立联系;让幼儿听故事,激发幼儿阅读的兴趣;以全身心的情感投入帮助幼儿爱上绘本阅读;关注幼儿的心理需求,科学引导幼儿阅读绘本;避免阅读后的强制提问,成就幼儿快乐阅读。     

循序渐进,快乐阅读——大班幼儿绘本阅读指导策略

"绘本"是一种适合低幼儿童阅读的图画书,以图画为主文字为辅,甚至完全没有文字而全是图书的书籍。不同于其他形式的书本,绘本阅读对于幼儿早期阅读的发展具有重要的意义。幼儿阅读绘本的有效指导策略需要结合幼儿的年龄特点进行引导,尝试在大班幼儿中采用看图说话、阅读绘本、训练阅读习惯和创作作品等策略,教师和家长要让幼儿在阅读绘本中体验快乐,并能发展自身各方面的能力。     

体验精彩,享受乐趣——幼儿绘本阅读教学策略浅析

绘本是幼儿阅读的主要对象,根据幼儿的身心发展特点,绘本在创编上遵循图文并茂、简单易懂的原则,满足幼儿的阅读需要,激发他们的阅读兴趣。幼儿在丰富的阅读中体验精彩,享受乐趣,绘本对幼儿的语言能力、社会常识和规则的学习及情感情绪的培养有很大的帮助,可以说是幼儿打开外面世界大门的金钥匙。因此,教师要结合幼儿的学习特点,加强绘本阅读教学,积极引导幼儿参与绘本阅读,让他们在绘本的世界里开阔视野,增长见识,健康快乐地成长。     

小班幼儿绘本阅读兴趣培养的研究

绘本作为一种独特的文学艺术形式,以其生动、有趣、鲜明而深受小班幼儿的喜爱。幼儿教育工作者应借助于"绘本"这一特殊的载体去着力培养小班幼儿的阅读兴趣。幼儿教育工作者应深刻认识到绘本阅读对小班幼儿发展的价值,积极探究一些有利于培养小班幼儿绘本阅读兴趣的方式、方法、途径、策略。小班幼儿绘本阅读兴趣的培养是一项系统工程,绝非仅仅是幼儿园一厢情愿的事情,而是需要幼儿本身、幼儿家长、幼儿教育工作者携手共进,以取得事半功倍之效。     

电子绘本阅读对幼儿早期阅读发展的促进

近年来,电子绘本已成为幼儿阅读的一种新媒介,作为技术与艺术巧妙结合的幼儿阅读产品,深受幼儿所喜爱。电子绘本中设计良好的多媒体特性及交互特性,符合幼儿阅读的需要,对幼儿早期阅读发展具有积极的影响。文章从电子绘本对幼儿早期词汇习得、阅读理解和阅读兴趣等几个方面的影响进行探讨,并提出相应的教育建议。     

道具,角色扮演的一部分——感受道具在角色扮演中的作用

角色扮演是一种基于"绘本阅读"上的表现形式。"绘本阅读"是一种新的阅读方式,幼儿通过书上图文并茂的方式,通过文字、画面、想象等了解故事的主要内容,这种阅读方式渐渐被幼儿所喜欢。进行大班后,"基于绘本阅读的幼儿角色扮演的实践研究"贯穿着我们的教学工作。为了让幼儿更好地理解绘本内容,感受绘本表演,促进舞台效果,我们通过场景的布置,道具的准备和使用,从而提高幼儿角色扮演的能力。     

幼儿绘本阅读的有效教学策略

素质教育背景下,社会及学校对幼儿的综合素养培育较为关注,越发重视学生的创造力发展。幼儿时期是幼儿智力的启蒙阶段,能为其今后的学习成长打下重要基础,因此,教师要充分重视在此时期培育幼儿的阅读习惯。绘本作为阅读的重要载体,符合幼儿阶段孩子的心理认知特点,因此教师要重视幼儿绘本阅读教学,通过借助不同导入方法,激发幼儿阅读兴趣;优化阅读环节教学,激发幼儿想象能力;基于绘本内容分析,注重幼儿情感引导等手段促使幼儿积极投入绘本阅读中,习得知识,掌握技能,获得阅读水平提升。     

探究巧用儿童绘本开展幼儿园语言活动

处于幼儿园阶段的幼儿由于认字不多,因此它们的语言学习需要教师和家长进行引导,以此来培养幼儿的语言表达能力,进而能够独立进行阅读。儿童绘本是基于儿童的阅读特点,将图片和简单的文字结合起来的一种书籍。幼儿通过阅读儿童绘本,来进行语言的学习。本文就儿童绘本的含义,探讨了巧用儿童绘本,幼儿园幼儿语言学习的重要意义。     

浅谈幼儿绘本的设计与创作

绘本是"画出来的书",是一种以绘画为主、文字为辅的书籍,其中幼儿绘本是为幼儿阅读而产生的。幼儿在阅读绘本的过程中,通过将绘本图画中的事物与文字逐步联系起来认知事物,从而提高和完善认知能力。随着幼儿学前教育的多样性和个性发展,教师需要创作出一些有新意且符合教学要求的绘本。笔者从绘本的构思、设计、风格以及制作等方面谈一谈绘本制作的技巧与心得体会。