利用中华传统文化实施小学德育的研究

小学生正处在道德培养的黄金阶段,加强德育管理工作是学校的重要职责。中华传统文化孕育数千年,有大量德育素材,这些素材对小学生良好品德的养成具有重要价值。教师在进行德育活动中,要注意中华传统文化的科学渗透。从传统文化品德培养的内涵和意义出发,探讨了利用中华传统文化实施小学德育的具体路径。     

小学德育中的优秀传统文化及其渗透

随着教育体制的深入改革,小学德育面临着更高的要求和目标,如何将传统优秀文化渗透到小学德育的过程中已经成为广大教育者重点研究的课题之一。将传统优秀文化与小学德育相结合,不仅能够提高小学生的道德修养,而且还有助于将我国的传统文化的发扬光大,从而更好地实现小学德育的根本目标。     

弘扬中华传统文化,开拓德育新思路——以广东省广州市黄埔区何棠下小学为例

<正>我国改革开放三十多年来,带来经济快速发展的同时,也带来了多元的国外文化。面对丰富多彩、良莠不齐的国外文化,判断力较差、意志力较弱的小学生该如何传承祖国传统文化?为高一级教育作铺垫的小学教育该如何结合中国优秀传统文化开展德育实践?德育实践是德育管理的重要路径,但缺乏内涵的德育实践不能对小学生起到潜移默化的作用。为达到良好的教育实践效果,德育管理就需要结合中国文化,并且要紧紧依靠中国传统文化。中国优秀传统文化是我国劳     

中国传统家训文化育德机制对当代德育的启示

家庭是养成个人良好品德的关键场所。要想完成当代德育,就必须要建立好家庭德育。中国传统家训文化源远流长,思想丰富,并且与现代家庭德育之间有着紧密的联系,需要公平公正的来研究传统家训文化,取其精华弃其糟粕,选择良好的文化,同时也要跟随时代发展的步伐将其进行转换,能够适应时代的发展,拓展德育研究的视角。从新时代的角度上来认识当代家庭德育,更好地发展当代家庭德育,从而推动现代德育的发展。当代家庭德育可以推动社会思想道德文化不断的前进。本文主要分析了中国传统家训文化育德机制对当代家庭教育的启示。     

小学德育管理中渗透中国传统文化的实践研究

中国作为拥有五千年文化的文明古国,一直以来都十分重视对中国传统文化的学习和弘扬。中华传统文化在我国的发展过程中发挥了重要作用,所以说在我国经济飞速发展、国际影响力不断增大的同时,我国也十分重视对人民群众的德育和思想教育,从而传承和弘扬中华民族优秀传统文化。在中华民族传统文化的弘扬过程中,要重视以小学德育为切入点,加强中国传统文化在小学德育中的渗透,从而真正实现中华传统优秀文化的传承和弘扬。     

小学德育中渗透中国传统文化的实践研究

小学是孩子的启蒙教育阶段,在小学阶段开展德育能让孩子形成正确的人生观、价值观,对他们人生有重要的引导作用。中华传统文化中有着优秀的内容,是小学开展德育的宝库。探讨中华文化中可以作为德育的内容并提出方法让小学德育渗透中华传统文化,能为现在小学德育提供帮助。     

浅谈小学班主任在德育管理中的传统文化渗透

目前新课程改革已经渗入各个学科,课堂教学与德育管理之间的关系,越来越密切,加强德育,提高学生的道德修养和内涵,是教育教学改革的一大特色和突出亮点。作为既担任小学班主任,又是语文老师的一名教师,在对学生进行德育管理中,必须把传统的文化引入教学中,传承和弘扬中华民族优秀的传统文化,切实突破德育管理的困境,发挥传统文化在德育管理中的优势,真正起到精神纽带的作用,帮助学生树立正确的世界观,培养学生优秀的道德品质,以提高德育管理的效果。     

学校教育中传统文化对青少年德育价值取向影响与作用的个案研究

中华民族传统文化是历经五千年的发展与历史沉淀而凝聚成的智慧和文明的结晶,在学校德育教学中,将中华民族传统文化渗透其中,使传统文化对青少年进行正确的德育价值导向,能够塑造青少年健康的人格,引导青少年德育向积极健康的方向发展。     

小学德育中的优秀传统文化及其渗透

在中国上下五千年的历史文化长河中,蕴藏着许多优秀的传统文化,这些优秀的传统文化在小学德育教学中发挥着极其重要的作用,彰显了很高的教育价值。人生中最开始的教育阶段就是小学教育,因此小学教育是学生一生中十分关键的一步。因此,为了保证教学效果,教育人员需要把优秀传统文化渗透到德育教学中。就将优秀传统文化渗透到小学德育教学中进行了深刻的剖析,以此来提高教育水平。     

中国传统文化在青少年德育中的作用

随着时代的进步、社会经济的发展,现代人的价值观、生活方式及道德观都发生了巨大的变化,中国传统文化是中华民族文化的精髓,其中蕴含着十分丰富的青少年德育资源。在思想政治教育课堂中,充分发挥传统文化在青少年德育中的作用,广泛普及传统文化,能够大大提高青少年的思想道德水平。