“慢慢来”,让高效课堂绽放异彩

<正>据说:台湾女作家龙应台在文章《孩子,你慢慢来》中记录了她自己这样一个故事:"一天,她去买花,卖花的老人把她要的二十几支桃红色的玫瑰从桶里取出,交给小孙儿,转身去找钱。小孙儿大概只有五岁,清亮的眼睛,透红的脸颊,咧嘴笑着,露出几颗稀疏的牙齿。他很慎重、很欢喜地接过花束,抽出一根草绳绑花。花枝太多,他的手太小,草绳又长,小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结,手指绕来绕去,这个结还是打不起来。老人急了,骂了孩子一句。女作家安抚着老人,说":让孩子慢慢来,慢慢来。"于是,这位女作家坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮     

向龙应台学教育——读《孩子你慢慢来》有感

<正>《孩子你慢慢来》一书,是龙应台站在女性的角度、妈妈的视角给儿子写的成长手记,但看这本书时,我是站在教师的角度去阅读和欣赏的,并从中吸取了很多教育智慧。读着龙应台的文字,我又一次重新认识了孩子。我强烈地认识到,每个孩子都带着我们永远无法理解的秘密,安安(龙应台的儿子)超强的、灵     

龙应台的《孩子你慢慢来》给幼儿家庭教育的启示

龙应台的《孩子你慢慢来》一书给幼儿家庭教育诸多启示:慢养孩子,给孩子成长的时间;自由开放,给孩子成长的空间;民主平等,给孩子成长的氛围;心灵呵护,给孩子成长的养分。     

平心静气,静听花开——读《孩子,你慢慢来》有感

龙应台的《孩子,你慢慢来》出版以来深受读者喜爱,她用委婉温柔的笔调描述了一位母亲在孩子成长过程中的感触与领悟,让我们学会以从容的心态对待孩子,学会不必急着控制、纠正孩子的错误,容许孩子犯错并从错误里学习,给他们尝试的机会,只有孩子保持着学习的兴趣与好奇心,才会有一直向前的动力。     

让孩子输在起跑线上又何妨

<正>孩子的教育,需要慢慢来!这不是新观念,却有利于孩子学习。希望孩子赢在起跑点,让孩子之间毫无意义地较劲,过早和过度地开发小孩的大脑,可能会输掉孩子的一生。德国人的教育方式可供借鉴德国人的教育方式,或可供家长和老师们借鉴。"我的孩子7岁,这有他的高智商证书,可否请老师额外教他广些东西?"一名移居德国的华人妈妈,恳请老师帮助孩子加陕学习进度。老师像看到外星人一样,一脸难以置信的     

长长的路,慢慢地走——读龙应台《孩子你慢慢来》

<正>品味母爱,静听花开的声音。学会等待,缔造成长的美丽。——题记喜欢网购拥有热评的书,喜欢先睹为快的感觉,更喜欢一气呵成的阅读!一次网购,我的目光被定格在那薄薄的一本散文《孩子你慢慢来》上,唯美的扉页插图,隽永的几行文字,一股温暖的气息扑面而来,我沉醉在柔软的情感里!于是,整整一晚上,我沉浸在龙应台款款深情的诉说中,时而泪盈于情感纠结的矛盾中,时而捧腹于孩子顽     

那些稚嫩的音符啊,妈妈记得清——读《初识》有感

"谁能告诉我做女人和做个人怎么平衡?我爱极了做母亲,只要把孩子的头放在我胸口,就能使我觉得幸福……女性主义者,如果你不曾体验过生养的喜悦和痛苦,你究竟能告诉我些什么呢?"这是龙应台谈及一个母亲哺育自己孩子时的心情,细腻得就像在街边闻到似有似无的桂花香,令人回味再三。被誉为"华文世界一支有力的笔"的龙应台不仅以犀利的眼光观察社会,针砭时弊鞭辟入里,更以温柔纤细的文笔描绘了与孩子之间的亲密互动,感动了无数人。今天,就让我们跟随张文芬等三位老师走近龙应台,感受她细腻而厚重的爱。     

倾听，让教育“落地”

<正>"干什么呢?你给我过来,给我过来,干什么呢?""老师,他骂我,我要……""你要干什么?你想干什么?这么多人在这,你喊什么?跑什么?""老师,他……""行了行了,别闹了,不许再乱跑……回到队伍里去!"这孩子似乎有满肚子的委屈要诉说,但老师没有给他机会,他只能念念有词地回去了。几分钟后,这个自觉"委屈"又无处诉说的学生还是逮住另一个同学大打出手。班主任小李老师赶快制止,花了很长的时间处理两个调皮孩子的打架事宜。     

课改下初中思品高效课堂教学模式建设有感

<正>周华健说:"有没有那么一首歌让你轻轻想起我。"我说:"有没有那么一节课会让学生深深记得我,有没有那么一节课会留给自己或学生刻骨铭心的记忆?"华东师范大学许纪霖教授说:"我改变不了这个世界,但我可以改变我的课堂。"众所周知,课堂是教师的主要舞台,思想品德课教学是围绕"生命"内核展开的。展现生命之美,实证生命的价值和升华生命的意义是课程的终极价值所在。思想品德课要直面多样的生命体验,尊重差异性的生命     

温暖的后背

<正>如果我是《朗读者》的嘉宾,我会以爱融歌喉,以情灌声带,坚定地朗读龙应台的《目送》中一段令我心灵撼动,留下热泪的话——"我慢慢地,慢慢地了解到,所谓子女一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今世今生不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告