小学生思维能力培养之我见

在实施素质教育的过程中,培养学生创造性思维是小学课堂教学的需要,也是新世纪人才必须具备的文化素质之一。今天的小学生是新世纪的创造者,因此作为教师应积极创造条件激活学生的思维,在课堂教学中注重培养小学生的思考能力。     

文化教育在中学英语教学的内容和方法(英文)

实施英语教学中,素质教育,培养适应时代需要的全面发展的外语人才,是我们当前英语教学中的重要任务. 时代要求我们应在英语教学中实施素质教育,优化课堂教学模式,是实施素质教育的主渠道。英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的.良好的师生关系也是保证完成教学任务的重要条件,科学的方法,可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。     

初中美术课堂教学中提高学生审美能力的思考

培养学生的审美能力是初中美术教学的重要内容,尤其在素质教育实施的今天,加强初中生审美能力的培养受到越来越多初中美术教师的重视。本文探讨一下美术课堂教学活动中提高学生审美能力的策略,以期为提高学生综合素质提供参考。     

中学化学教学中如何培养学生的创新能力

在实施素质教育的过程中,创新教育是课堂教学改革的关键和核心。创新教育不仅是一种教学的先进理念,也是教师对课堂教学的一种追求,更是培养学生创新能力的关键。因此,在中学化学教学中,教师应有意识地培养学生的创新意识和能力。为此,本文主要探讨了在中学化学教学中如何培养学生的创新能力。     

在语文教学中如何实施素质教育

素质教育是实现教育方针规定的目标,是面向全体学生,以全面提高学生们的基本能力为根本宗旨,进一步开发学生们的潜能,使得每一位学生都能健康的成长。在语文教学中实施素质教育,就要有效的培养学生们的语文文化素养和语文能力,通过发挥出语文教学中的优势,能够有效的在语文教学中实施素质教育。要想有效的实施素质教育,就必须要转变教学观念,提高教师的素质,进一步优化课堂教学,才能有针对性的实施素质教育。     

高中数学教学中学生审美能力的培养

在新课标理念下,教学目标从"关注学生的学习结果"转向了"关注学生数学能力的培养",在数学教学中渗透美育,既是《课程标准》的要求,也是实施素质教育、培养全面发展的人的要求。高中数学教师要充分利用课堂教学,培养学生的审美能力。     

在课堂教学中培养学生乐学、好学

在生物教学中如何实施素质教育,首先应该是在素质教育的主阵地——课堂教学中坚持进行乐学情绪的培养。在此基础上,学生才会增强学习的主动性,最终可能达到素质教育的目的。     

优化小学数学课堂教学的几点尝试

小学数学作为当前基础教育的一门重要学科,对其推行和实施素质教育是迫在眉睫的,而落实素质教育的关键渠道是教师的课堂教学。教师需要站在提高素质教育的高度优化小学数学课堂教学,使学生在课堂上进一步获得基础知识,得到正确的数学技能训练,同时锻炼数学思维,培养学习能力,促进其素质发展。     

英语教学中如何进行创新教育

<正>创新教育是实施素质教育的重要内容,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。作为一名合格的英语教师,要不断通过自己的创新实践去培养学生的创新精神和实践能力。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务,那么我们又如何在英语课     

地理课堂中学生思维能力的培养

<正>素质教育的主渠道是课堂教学,课堂教学实施素质教育的落脚点是学生有意义的学习。而有意义的学习是一种以思维为核心的理解性的学习。因此,地理教学从根本上讲,不仅仅是传授地理知识,更重要的是培养学生运用地理的思维方法去分析和解决问题的能力。在地理教学中,如何通过教师的主导作用,使学生的思维得到最有效的培养和发展呢?一、例题示范,克服思维定势的消极影响在地理教学过程中,习题教学是非常重要的一种课