浅谈小学生计算能力的培养和提高

计算能力是一项基本的数学能力,学生计算能力强弱与否,直接关系到他学习数学的兴趣也会影响到学生数学能力的发展与提高。培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一。计算的准确率和速度如何,将直接影响学生学习的质量,因此,在数学教学中要重视培养和提高学生的计算能力。要重视基本的口算训练,加强趣味练习,激发计算兴趣,引导学生理解算理掌握法则,培养学生良好的计算习惯。     

浅谈小学数学计算教学

计算能力是一项基本的数学能力。培养小学生的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。计算教学是贯穿于小学数学教育中的基本数学技能教学。因此,在小学数学教学中,教师既要继承长期以来传统计算教学的精髓,又要创新教学方法,培养学生的计算兴趣,发展学生的数学思维,提高学生的计算能力。本文主要从创设情境,激发兴趣,注重算理算法教学,注重口算和估算练习,加强计算训练,培养学生良好的计算习惯等方面,探讨如何提高学生的计算能力。     

刍议兴趣教学法在小学数学教学中的应用

兴趣是开启成功大门的钥匙,学校对提高学生的学习兴趣给予充分的重视,所以教师在开展小学数学教学的时候应该积极使用兴趣教学法。根据兴趣教学法在小学数学教学中应用的意义,就如何在小学数学教学中使用兴趣教学法提出了有关策略,希望对提高学生学习兴趣能够有所帮助。     

浅谈小学数学教学中“数学问题生活化”的几点做法

小学数学新课程标准强调:"要重视从学生的实际生活出发来进行教学,从而方便学生对于数学学科的学习和理解。"现在数学教学更加强调学以致用,那就是要重视学科的实用性。同样,数学和我们生活的方方面面都存在着一定的联系,也是学生较为感兴趣的方面,因此从学生的生活实践着手来进行数学学科的教学,对于提升学生学习数学的热情,提高学生学习数学的兴趣,进而提升课堂教学效率有着很大的帮助。     

玩中激趣 趣中释疑——小学数学游戏教学的策略

小学阶段是义务教育的基础阶段,对小学生的一生发展有着重要的意义,如何在这个阶段打好基础显得非常重要。小学数学这门课会影响学生今后的生发展,所以对小学生数学兴趣的培养要引起足够重视,而小学数学教学中运用游戏教学法不但可以提高教学效率,还能调动学生学习数学的兴趣。     

小学生数学学习兴趣的培养

新的数学课程标准特别指出了数学教学要重视学生的自主学习,课堂教学过程中要体现学生的主体地位,充分发挥学生的主体性。要想实现学生的自主学习,数学教师就要在学生的学习兴趣上下功夫,因为兴趣是学生产生自主学习意识的源泉和动力,学生只有有了数学学习兴趣,才能在数学学习上积极主动地去发现、去探求、去创新、去实践,所以,数学教师一定要重视激发和培养小学生的数学学习兴趣,以便更好地开展数学教学。本文就如何培养小学生的数学学习兴趣进行了简单的阐述。     

中专数学课堂教学中分层教学法的应用

分层教学法有利于激发学生的数学学习兴趣、增强学生的学习信心,在中专数学课堂教学中,要重视并加强分层教学法的应用,具体可以从学生、教学目标、课堂教学、作业练习和教学评价等五个方面进行分层,使不同层次的学生在原有的基础上得到不同程度的提高。     

浅谈如何教会学生写“数学日记”

<正>数学教学不只是"算"的教学,更要重视学生"说"的训练,尤其是学生"写"的能力的培养。坚持写"数学日记"是一种良好的数学学习习惯,不但可以训练学生的逻辑思维能力,激发学生学习数学的兴趣,而且对提高学生的分析判断能力、口语表达能力也有极大的推动作用。但是现在越来越多的学生不喜欢写日记了。在教学中,我重点从数学学科方面对学生书写"数学日记"做了实践探索。一、创新形式,培养学生写日记的兴趣兴趣是做好一切事情的基础,首先要培养学生喜欢写"数学     

游戏化教学模式在初中数学教学中的应用分析

一般来说,学生的兴趣决定着学习的质量与效率。因此,要想提高数学教学质量,就应重视激发学生的学习兴趣,并培养学生在学习中的主观能动性,提升其学习的积极性。基于此,分析游戏化教学模式在初中数学教学中的应用。     

浅谈小学数学教学中如何培养学生学数学的兴趣

知之者不如好之者,好之者不如乐之者。在新时期的教育教学理念下,培养学生学习数学的兴趣对于学生主体能力的发展十分重要。在小学数学教学中,教师也要注重对学生学习兴趣的培养,从而使课堂教学效果得到基本的保证。主要提出了在小学数学教学中培养学生学习兴趣的几点策略,希望可以为数学教师的教学提供一些有用的参考意见。