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1.
《Planning》2020,(36)
先提出中小学机器人技术教育因为普及不够,整体提高也困难,然后分析了有利于普及的三类智能硬件产品,最后认为机器人技术教育只在最基本的搭建和编程上需要学校来普及。 相似文献
2.
《Planning》2018,(16)
随着经济的发展,机器人教育已经逐渐影响着我们的生活。纵观当前的农村学校的教育,教育理念比较落后,学生的逻辑思维能力不强,因此在农村开展机器人教育能够促进农村教育的发展,同时还能够促进学生逻辑思维能力的提高,值得推广。 相似文献
3.
《Planning》2020,(1)
机器人将会成为培养青少年能力与素质的智能平台,小学机器人课程将给信息技术学科的教学带来新的活力,也是学校开展科技教育的最有效途径之一。结合区内教学实际,从开课方式、课程内容设计、教学方法,并以课为例对教学活动进行探索,与大家交流探讨。 相似文献
4.
为更好地了解我国灾害教育的开展情况,笔者于2010年暑期走访了东北某市、西北某市教育局,通过座谈、问卷调查等形式,调查其开展学校灾害教育的实施现状,总结该地在学校灾害教育工作方面存在的问题,并据此提出相应的建议,探讨教育局开展学校灾害教育的作用与角色,试图找出较好模式,以促进学校灾害教育的开展.教育局开展灾害教育的职责在学校灾害教育的开展过程中,教育行政管理部门扮演着至关重要的角色.统筹规划.教育局的基本职能之一,负责研究教育发展战略思路,统筹规划,研究制定局管教育事业的发展规划及年度计划.对于学校灾害教育,教育局肩负着制定学校灾害教育基本指导纲要、确立指导思想、制定教育目标等任务,并颁布指令性文件,使得各学校在开展灾害教育的过程中,有章可依. 相似文献
5.
《新安全 东方消防》2016,(6)
正中国(广州)国际消防展隆重开展6月13日,中国(广州)国际消防安全展览会(CFE2016)在广州琶洲保利世贸博览馆隆重开展。本次展览会面积达2.5万平方米,现场汇集了来自国内外的350余家消防安全企业参加展览、专业观众超过1万名,其中海外买家达500个。现场除了消防设备类、消防安全类、紧急救援类、应急运输类、灾难救援类和应急通信导航类等产品展示外,更有消防导弹车、消防无人机、消防摩托车、消防坦克、举重车、云梯车、机器人等消防行业领先技术产品展示和消防救援、逃生滑道和帐篷公益体验。 相似文献
6.
《Planning》2019,(1)
针对目前扫地机器人设计中存在的针对性不强、市场种类繁杂和产品生命周期短等问题,将目标导向设计方法引入到扫地机器人设计中。基于对用户目标的分析和研究,提出扫地机器人爬楼这一功能目标,开展越障扫地机器人的设计。通过扫地机器人爬楼主动轮的结构设计、动力学建模以及产品整体形态设计等一系列设计行为来实现用户目标。在此基础上强调用户与产品之间的交互过程,满足用户对产品的情感需求,为智能家电设计提供参考。 相似文献
7.
本文从教育建筑的功能出发讨论了教育建筑的空间类型和设计要点,并以笔者设计的湘江边某中学为例,介绍了这所学校的规划及单体建筑设计的思路,以求对校园规划和学校建筑的重新认识. 相似文献
8.
工业机器人在现代国际上为与其它特殊用途的机器人相区别——如服务业机器人、医疗机器人等,给它定义了一个范围:即“制造环境下使用的机器人”。它与其它制造设备一样,其产生和发展完全是由需求推动的。这种需求就是始于本世纪六十年代中期,到目前发展得十分迅速的所谓“柔性制造”。 “柔性制造”是由于国际经济的发展,产品越来越国际化,市场竞争越来越激烈而产生的。产品的国际化,要求同样类型的产品,必须品种和规格多样化以适应不同国家人民对某种产品的习惯,甚至是法律。如同洋的汽车,一些国家驾驶员坐在 相似文献
9.
创新教育在国家现代化建设和素质教育中起着举足轻重的作用,在职业教育领域开展创新教育更有助于为社会培养掌握现代技术知识和技能的优秀人才。本文对在中职类学校开展创新教育的必然性进行了一定的分析,并提出了一些合理的创新教育措施。 相似文献