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相似文献
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1.
《Planning》2014,(31)
<正>作为班主任,人人都想把自己的班级打造成一个优秀班集体。我的班主任工作可以用五个字来概括:严,勤,细,耐,智。我的班级管理理念中过多地体现了一个字"严"。但我始终认为,严格要求和管理学生,既是对学生最大的尊重,又是最大的爱,也是教师的天职。我的管理准则:用爱付出,用心呵护;爱而不宠,严之有情。真情可以融化一切。苏霍姆林斯基曾说:"爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的  相似文献   

2.
《Planning》2016,(12)
<正>做了几年的班主任,大会小会上领导都在强调当班主任要有一个字:爱。我爱不爱我的学生?当然爱,我总以为有了爱就好了,但事实却完全不是这样的,有时候很多学生似乎并不太领情。是啊,爱是生命的火焰,没有它,一切都会变成黑夜,但如何去爱却是一件难事。记得天童荒太在社会小说《爱的病理》中曾说:"爱的传达和爱本身同样重要。"看来如何去爱真是一门大学问。一、爱的初冲突  相似文献   

3.
《Planning》2014,(16)
<正>题记:步入潘桥中学,你就会看到六个大字:"三年影响一生。"这六个字深深地提醒着我们,做为初中班主任的责任之重,更勉励我们要投入更多精力去做好这份工作。这学期,我接手初三班主任的工作。众所周知,接班不是一份容易的事,更何况是接手初三班主任的工作呢?接手之前,我就已经对这个所谓的"差班"有耳闻。果不其然,一开学很多坏习惯就显现出来了。我向来认为每个学期的前几个星期是最重要的,我觉得这几个星期是  相似文献   

4.
《Planning》2015,(42)
本文由一个英语教师作为班主任的亲身体验而感而发,能做好英语教学,更要做好一名合格的班主任,本文从三个方面进行了详细地阐述:必须"爱"字当头、建设一个团结互助的优良班级、用爱心去执行规范和制度。  相似文献   

5.
《Planning》2016,(22)
<正>韩愈说:"师者,所以传道受业解惑也。"教师的天职不仅是教书,还要育人,而班主任的工作主要是育人。如何做一个让学生信服爱戴的班主任,是我多年担任班主任工作一直思考的问题。冰心说:"有了爱便有了一切。"爱是阳光,爱是雨露,爱是航标,爱是力量。我认为,只要一个老师心中有爱,用心去爱,爱自己的事业,爱自己的学生,就没有做不好的工作。一、爱学生,就需要我们尊重学生有人说"理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础"。人人生而平等,  相似文献   

6.
《Planning》2014,(24)
<正>许多人在谈班主任工作时,都离不开一个字,那就是爱!是不是只要有爱就能解决一切的教育问题?我认为并非如此,没有爱就没有教育,但是教育却不仅仅需要爱,如果没有智慧,那是死板偏执的教育;而如果没有宽容,更是拔苗助长的教育。因此,在班主任工作中,"爱""智慧"与"宽容",三者缺一不可。一、爱——于细微处,见真功夫没有了爱,教育将变成一潭死水,可是爱需要方法、技巧。班主任很辛苦,除了上课  相似文献   

7.
《Planning》2017,(5)
<正>2016年中考成绩出来的那天,全县前十名我班考进了三人,班级总体成绩全县第一。我收到了已毕业的学生的一条短信:"祝贺你,老师,天道酬勤!"瞬间我眼泪差点流出来,这四个字是孩子对我工作的高度肯定,这四个字是对我工作的最好诠释。担任班主任已有十多个年头,没有什么高深的理论,也没有太丰富的经验,有的只是一颗热爱学生之心,有的是一片热忱。用真心对待学生,加上勤奋,塑造了我的班级,成就了我的孩子们。  相似文献   

8.
《Planning》2013,(4)
<正>一、"勤"抓学习这里突出一个"勤"字,即把不断提高全班同学的学业成绩作为班主任工作的根本目标,千方百计、坚持不懈地抓。学习成绩是领导、学生、家长最为关心的。我一方面做好整体把握,另一方面做好每个学生每次考试后的学习情况跟踪,以便有针对性地给予每个学生恰当的指导。通常学生在检测前后学习比较勤奋、紧张,但是时间长了,学习上就会有所松懈和怠惰。如何让学生长时  相似文献   

9.
班主任工作是学校教育工作的基础,现我详细从“爱、勤、严”这个方面谈起,以做好班主任工作,引导学生走上成才之路。  相似文献   

10.
《Planning》2014,(3)
<正>都说没有真正地带领一群孩子,当个班主任老师,那样的教育生涯是不完整的;没有体会过班主任的酸甜苦辣,那样的教育生涯是枯燥的;没有真正成为"孩子王",那样的教育生涯是平淡无味的!是的,走上工作岗位十多个年头,一些不可避免的原因直到两年前才做了班主任,也就从那时候开始,笔者才真正开始体会到这其中的"五味"。如果说教育是一门技术,那么,班主任工作应该是一门艺术的技术!而在这门艺术中,我们最需要付出的应该就是那个最美、最平常的字眼了——爱!没有爱就没有教育,没有爱的教育是冷酷的,没有爱的教育是空洞的!这里,笔者就从自己短短的班主任经历中,谈谈在班主任工作中我和孩子们的爱的互动和心灵的收获!  相似文献   

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