初中英语高效课堂的教学误区及对策

<正>顾名思义,高效课堂指教学任务和达成目标较高且取得较好效益的课堂。以此为目标,许多教师在高效课堂创建上做出了积极努力且取得了显著成绩。但是,在什么是高效课堂、如何实施高效教学方面,一些人却步入了误区。1.初中英语高效课堂的教学误区1.1时间利用率高、研究性学习就是高效一些教师认为,高效课堂就是时间的充分、高效利用,教师只要惜时如金,以较     

如何构建初中数学高效课堂

<正>所谓高效课堂,顾名思义,是指教育教学效率或效果能够有相当的目标达成的课堂。具体而言,是指在课堂教学中,完成教学任务和达成教学目标的效率较高,效果较好并且取得教育教学的较高影响力和效益的课堂。一般说来,高效课堂可以从以下两个方面来体现:一是课堂效率最大化,也就是在单位时间内学生能够受益的知识量。主要表现在课堂的容量和课内外学业负担等。二是课堂效益最优化,也就是指学生受教育教学影响的积极程度。主要表现在学习能     

高效课堂应从培养学生预习习惯入手

高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,它以学生为中心,以快乐为根本,让学生在"听中学""看中学""想中学""议中学""演中学"。教师只是课堂的组织者、引导者、学生学习的合作者。这样既减轻了教师的教学负担和学生的学业负担,也提高了教师的教学效益和学生的学习效益,有效实现了提高教育教学质量的目标,促进了和谐校园、快乐校园的建设。总之,实现课堂教学的高效,教学还应从培养学生预习习惯入手。     

创新型人才培养背景下中学化学高效课堂的探究

高效课堂是完成、达到教学目标的高效教学。在创新型人才培养的背景下,作者从培养学生创新意识出发,优化课堂形式,调整上课方式,提高学生学习效率,促进教学效益最优化,从而构建中学化学高效课堂,培养符合当代要求的创新型人才。     

浅谈提高初中英语课堂教学效率的方法

<正>随着时代的发展,我市的教育正也围绕"高效课堂"推行课改。所谓"高效课堂"就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动,我们现在提倡"高效课堂",其目的就是做到两个减轻,两个提高。即减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师的教学效益,提高学生的学习效益,最终达到提高学校整体教育质量的目的。     

打造小学数学高效课堂的策略

高效课堂,就是课堂教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成。具体而言是指在高效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。增强学生学习信心、授课注重有效收尾、利用错误提升兴趣,可以实现高效教学课堂。     

浅谈如何创建高效英语课堂

课堂教学是实施素质教育的主阵地,实践能力和创新精神的培养应该首先从课堂教学上予以突破,而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。所谓"高效课堂"就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。开展"高效课堂"研讨的指导思想归纳起来就是两个"减轻"和两个"提高":减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师教学效益,提高学生学习效益。     

小学英语高效课堂初探

笔者结合教学实践,采取激发学生学习兴趣,丰富教学活动,开展小组合作学习等教学策略,从而达到"在40分钟内发挥最大的课堂效益,高质量地完成教学任务,促进学生积极主动发展"的目标,全力打造小学英语高效课堂。     

初中英语高效课堂教学模式的构建探讨

<正>高效课堂的内涵,就是让学生作为学习的主体,发挥学生的主观能动性,让学生在学会自主学习的基础上,形成自我学习和自我发展的能力。作为新课标重要的组成部分,构建初中英语的高效课堂自然是重中之重。但是相对于现阶段我国英语课堂的教学中存在的高时抵消的问题,已经严重地影响了初中学生对于英语学习的效率和兴趣。也就是说,目前亟需解决的问题就是如何将英语课堂构建成为高效的课堂。本文在简述有效、高效教学和高效的课堂的相关含义和特点,进一步探究初中英语高效课堂的构建方式。1.有效教学、高效教学和高效课堂     

提高专注力 打造高效思品课堂

<正>所谓的"高效课堂"就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动,我们现在提倡的"高效课堂"研讨,其目的就是做到两个减轻,两个提高,即减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师的教学效益,提高学生的学习效益,最终到达提高学校整体教育质量的目的。自从去年我校引入专注力这一课题以来,我就被这种先进的教育理念所吸引,为进一步深化我校"专注力自主课堂"改革,提高课堂教学水平,在思想品德教学中,