探究网络环境对青少年道德形成的影响

自从人类迈入了信息化时代,互联网就如同一张无形的大手把全世界各地的信息在第一时间内紧密联系起来。近30年来,中国互联网的发展在信息传递途径和沟通交流方式等方面很大程度地改变着人们的生活,网络时代已然到来,网络的普及范围和涉及的信息量巨大,它传播的新闻带有的价值取向直接影响着我国青少年道德观的形成。传统的青少年思想道德教育模式已很难适应时代发展的需求,应积极思考如何紧跟时代步伐,结合当代青少年获取信息和知识的途径改变思想道德教育方针,发挥网络信息传递快速且便捷的功效。首先介绍了目前网络环境下青少年使用网络的状况,再结合现状分析网络环境对青少年道德形成产生的积极和消极影响,最后给出了有效改善网络环境,培养青少年良好道德品质的方法与策略。     

探究信息技术基础教育之模块化选修式教学

信息全球化,网络国际化,尤其是在当今这样一个信息检索的时代,青少年都无可避免地要被卷入网络知识的大洪流。而我国的信息基础教育地域差异大,社会重视度普遍偏低,教育理念不够完善等特点,都把信息技术教育改革推到了刻不容缓的地位。本小组结合北京、深圳、珠海等地的信息技术选修式模块化教学的经验,参考大学的课程选修模式,针对信息技术教育提出了"选修式模块化教学"的方案,并在陕西省西安市各中学进行典型性调研,以此来了解该方案的社会认可度和前景(可行性),以及它亟待改进的方向。     

物联网大屏拼接

IB记者:清投此番参展,带来了一款物联网大屏拼接显示系统。能否请您介绍一下,所谓"物联网大屏拼接"是一个什么样的概念?赵瑞祥:简单地说来,我们展出的TNet2.0物联网大屏拼接系统,其"物联网"的概念可以这样去理解:系统有众多分布式的输入节点和输出节点,通过网线的连接构成一个分布式的网络;这个网络中的输入节点可以接入各种各样的视频源、信息源、传感信息,输出节点可以接入     

计算机网络信息安全中数据加密技术分析

在这个先进的时代,计算机网络的应用也不断向有深度的方向发展。而随着计算机技术不停地发展,计算机网络技术的运用也在与多的地方得到了广泛的关注与应用。计算机网络所具备的开放性让信息传播更方便快捷。但是,由于计算机网络技术早期设计上对安全的问题考虑的不是特别周到,导致现在计算网络信息的安全问题也逐渐暴露出来,可以说网络信息安全问题是整个计算机的一个关键部分。保证计算机网络信息安全也成为现在计算机信息发展的主要问题。文章对此进行了研究。     

西部贫困山区中小学基于“互联网+”开展思想道德教育方法的研究

由于计算机通讯技术和信息技术的高速发展,网络在短短二十多年间由当初的从无到有,到如今的异常迅猛,迅速地扩展到了世界的每一个角落。网络的出现,对人们的生活、学习、工作和合作交流的环境也产生了极其深刻的影响。如今,网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台,无论是学生的求知,还是他们成长的兴奋点,都被五彩缤纷的网络世界所吸引,他们也通过互联网进一步了解了学校、家庭以外的未知领域,认识了世界的博大精深,生活的多姿多彩,并结交了许多朋友,使他们原有的思维方式也逐渐改变。广大教师对他们运用传统的思想道德教育方法,好像是"收效甚微"了,面对这种情况,个别教师还显得"手足无措"……在这种情况下,如何在基于网络环境下即基于"互联网+",对小学生开展思想道德教育就是迫在眉睫的事情了。     

必须重视实验室建设

当今的世界,正处在新的技术革命的时代。世界新的技术革命的信息告诉我们,在本世纪末或下世纪初,由于一些新技术的运用,将带来社会生产力的新飞跃。这场新技术革命对我国在本世纪末实现工农业总产值翻两番的宏伟目标是个挑战,也是一个机会。迎接并战胜这个挑战的力量,最重要的是靠知识,靠掌握知识的人。在中央制定的关于城市改革的十二     

浅谈网络对小学生的影响及其教育策略

<正>随着时代的发展和社会的进步,网络逐渐走进了人们的生活。网络作为信息社会的新事物,因其信息量丰富、使用高效方便而深受人们的欢迎,新时代的青少年特别是小学生也深受其影响。但网络作为一把双刃剑,对小学生成长的影响是多方面的。一、网络对现代小学生的影响丰富的网络资源为学生开辟了广阔的求知空间,极大地满足了学生在学习、生活、娱乐等方面的各种需求,很好地扩充了学生的视野,增加了学生的知识面,堪称学生学习的"第二课堂"。     

新时期高中信息技术课教学创新对策

当下是信息快速发展的时代,各行各业都需要用到计算机。作为教育教学的一门必修课,自从计算机课程开设以来,随着信息技术的不发展和创新,教学内容方式和方法也随之丰富。在现在这个信息化发展的时代,学习信息技术课程,储备相关的知识可以让学生很好地适应时代的发展。     

从“教法”到“学法”——关于教育理念转变的几点思考

在现今这个信息爆炸的时代,学生可以获取知识和信息的渠道比以前更直接、更广泛,因此,传统教育观念中教师的"绝对主导地位"已经不复存在了,对于教师"教法"的研究已经慢慢开始转向对学生"学法"的研究。从"教法"到"学法"的外显转变其实揭示的是更深层次的教育理念的转变,而这种教育理念的转变又不可避免地会与现实相冲击,产生一系列待解决的问题。本文将尝试阐述在教育理念转变中产生的待解决问题和对策。     

知识经济与房地产档案信息中心

一、房地产档案信息中心 ——知识经济的呼唤 以互联网络、信息高速公路、数字地球为标志的知识经济时代正在向我们走来。知识经济时代是知识、信息、人才、技术为主要特征的经济时代,是知识与经济的完善结合。信息化是知识经济的主要标志之一。在这个时代由于信息技术的高速发展和广泛运用,使房地产信息日益全球化。这种变化不可避免地要求