浅谈小学班主任工作

小学班主任工作虽然很平凡,但是万万不可马虎。班主任工作的方法,对小学生的健康成长有着重要影响。在具体的班主任工作中,我总结出小学班主任要以身作则,要言行一致,要搞好班级建设,要作学生心理的"按摩师"等十一点做法。这些做法对做好小学班主任工作会起到积极的作用。     

握紧“严”之桨 泛起“宽”之舟——提升班主任班级管理能力的实践研究

在长期的一线教学工作过程中,我们认识到,教育的成功不仅在于培养最优秀的人,还在于培养天天有进步的人。作为班主任要秉着"德育为首,教育为主,育人为本"的指导思想。班主任要清醒认识自己的角色,握紧"严"之桨,泛起"宽"之舟,扬教育之"东藩",促学生之成长。     

班级教育引导方法初探

<正>班主任工作平凡而琐碎,它并没有什么惊人之举,但却实实在在。为了搞好班主任工作,我们必须坚持做到"三心二意"。"三心"是指爱心、细心、耐心,"二意"是指乐于奉献和持之以恒的意志、"为了一切学生"和"为了学生一切"的意识。这些是笔者担任班主任公职期间总结的经验。我认为"三心二意"是做好班主任工作的基石,没有了"三心二意",班主任工作也就无从做起。     

在倾听中走近学生

<正>光阴荏苒,时光飞逝,不知不觉中我已经担任了二十多年的班主任工作。班主任工作是平凡的、简单的,但却在平凡和简单中蕴含着责任和伟大。自己念书的那个年代和现在的年代已然不同,如今的小学生,他们富有个性,爱极力表现自己的与众不同,却也存在强烈的反判意识。二十八年的班主任从教经历告诉我,如果只囿于自己的经历和经验,其实是无法走进学生的内心的。要做一名合格的班主任,必须要走进学生的内心世界,听到学生内心真     

真爱铸师魂——也谈班主任工作的艺术

班主任是学校德育工作的核心力量,必须不断加强责任意识;班主任是学生成长的重要领路人,必须不断提高师德修养;班主任工作千头万绪,必须扮好"严父慈母"的角色。文章从五个方面分享了作者班主任工作的心得与体会,以供参考。     

对如何做好小学班主任工作的几点思考

班主任的工作是平凡而琐碎的,但也是最幸福快乐的。因为在每一天的平凡与琐碎中,我们充实着自己,体现了自己的价值。学生是一本永远读不完的书,要学生成长,我们首先要让自己成长。教育的成功来源于教师真挚之情,这种情会激发学生前进的信心,帮助他们扬起远航的风帆,还会让我们不断在班主任工作上推陈出新。     

了解学生 完善自己

<正>"世界上没有两片完全相同的树叶"。小学班主任每天面对的是天真活泼、思维敏捷、富于幻想、可塑性强的小学生。对他们的管理和教育要想取得成效,就必须想办法全面地了解他们、研究他们,这就是所谓的"知彼",它是班主任开展工作的第一步。班主任只有做个有心人,才能做到既"知己",又"知彼",从而应对自如,做好教育管理工作。要了解学生,通过对家长进行问卷调查是一个有效办法。又一个学期将要过去了,家长对我们的工作感觉如     

浅谈班主任工作中的德育教育

学校管理过程中班主任是最基层的组织者和管理者,是学生学习和成长的领路人。随着素质教育理念的不断深入,人们更加关注学生整体素质和能力的培养,而班主任工作又直接影响着学生的思想意识和道德倾向,对学生道德观念的形成发挥着重要的作用。因此,要想让学生具备良好的道德思想观念和行为习惯,班主任就必须在学生参与的每一项活动、每一节课堂或是每一件事情中渗透德育教育。本文中笔者结合自身的教学实践,对班主任工作中的德育教育进行了深入探究,希望能够为广大同仁的班级管理工作提供一些借鉴。     

如何做好小学班主任工作

班主任作为班级工作的建设者和领导者,是学生道德教育的骨干力量、沟通家长和学校之间的桥梁和实施素质教育的重要力量。如何搞好小学班主任工作,让学生健康成长是每个班主任都必须思考的问题。班主任在教育学生过程中始终要伴随着情感教育,用爱去引导学生,促进学生各方面的成长和改变。     

浅谈如何当好小学班主任

班主任负有对班级学生教育管理和组织的领导责任,班主任工作的背后必须要有一个得力的班干部团队。作为班主任,每接一个班级,都要在认真仔细了解每个学生个性特点及发展水平的基础上,从不同方面调动学生个体的积极性,引导学生向健康的方向发展。以探究如何当好小学班主任,希望借此为小学班主任管理教育研究事业的发展贡献一份力量。