贫困地区城乡结合部初级中学后进生成因分析及对策研究

对具有社会化萌芽的初中生而言,成长环境对他们的性格及社会化过程会造成重要的影响。近几年来,贫困地区城乡结合部初级中学"后进生"群体呈现递增趋势。重点分析了贫困地区城乡结合部初级中学"后进生"群体特点、形成根源及产生原因,并提出了遏制"后进生"发展不良势头的对策。     

浅谈语文教师如何帮助后进生

后进生——教育教学中亟待关注的一个弱势群体,其形成的原因是多方面的。若引导不当,后进生的群体会不断扩大并带来纪律差、学风乱等一系列恶劣影响;若引导得当,后进生也会获得进步并成长为中等生、学优生甚至是"领头羊"。后进生弃之不当更弃之不得,关键是教师要了解他们关爱他们,多给他们提供机会,逐步培养其学习的兴趣和学习的信心,并协调家长和同学给予他们更多的帮助,使他们走出后进生的圈子,进入学优生的行列。     

不良气候条件对猕猴桃花芽发育的影响

决定性因素为不良气候,猕猴桃部分感温品种在花芽发育的关键时期若受到高温、强光照持续影响,花芽发育进程会受到明显干扰,来年成花量减少幅度大,对产量会构成严重威胁。必须通过规范科学的栽培管理、加强配方施肥、合理使用调节剂等措施有效减轻其危害。     

浅谈中职“后进生”的转化

<正>一、形成原因1.学生自身的原因。后进生并不是与生俱来的,后进生形成的一个非常重要的因素就是其自身控制能力差。当今社会上各种不良现象对学生的吸引力很大,而且中职学生正处于16¹7岁的青春期,对各种不良诱惑的抵抗力非常差,自身控制能力更差,从而使部分学生养成了各种各样的不良习惯,学习成绩不断下降。2.家庭教育的因素。家庭教育不当是学生转变为后进生的另一个重要因素。其主要表现在以下两个方面:     

探讨后进生的转化问题

转化后进生是每位班主任的责任,后进生聪明但贪玩、好胜逞能、自以为是、爱出风头等特点有时候不仅使得自己成绩上不去,而且影响着班级其他同学的学习氛围。找到每一位后进生形成的原因,并针对其原因提出相应的改善措施,相信能改转化后进生,让每一位学生都能够畅游在知识的海洋。     

浅谈如何提高普通高中理科后进生的英语学习成绩

<正>作为学习差、纪律差、行为习惯差的后进生,是可以通过教育与管理进行转化的。在当前提倡"优先发展教育",强调"面对全体学生"进行素质教育深化改革的背景下,有必要加强后进生教育教学与教育管理质量,实现后进生的科学转化。就普通高中理科后进生为例,对其英语学习成绩的提升,进行了如下分析,意在抛砖引玉。1.认识与掌握普通高中理科英语后进生的成因及表现要想提升普通高中理科后进生英语学习成绩,首先需对其形成原因及表现具有明确、全面的认识与掌     

隧道地质预报与监控量测的综合运用

隧道工程中常遇到众多不良地质现象,严重的会影响隧道安全施工问题。利用地质雷达对艾门坳隧道进行超前地质预报,验证了其对节理发育、裂隙水发育等不良地质现象有较好探测效果,为隧道的开挖和支护提供有效的依据。同时进行的监控量测及其数据分析,为判断围岩稳定性提供了有效途径。将两者相结合,相互印证,能为隧道动态施工提供有力保障。     

谈初中英语后进生转化的有效方法

后进生是每个班级、每个学科都存在的问题,其形成的原因大多是因为缺乏学习兴趣,缺乏毅力,没有掌握恰当科学的学习方法等。而且随着学习难度的逐渐加大,后进生的学习情况会变得更糟。因此,转化后进生是广大教师面临的共同问题,英语教师当然不例外,这就要求我们初中英语教师不断探索更多有效的方法实现学困生的转化。     

初中品德后进生教育转化初探

课程改革的不断深入,对初中学生能力培养和初中品德教学提出了更高的要求,这意味着传统的初中品德教育模式已经不能满足当下的教学需求。基于此,教师要通过各种有效的沟通交流,来了解班级中后进生形成的原因,充分参考课堂教学反馈情况,科学合理地对初中品德教学方法、教学模式、教学方法,利用后进生能够接受理解的方式来引导其进行学习。在有效解决后进生学习过程中存在问题时,全面加快初中品德教学过程中的后进生转化进程。     

现场钢筋焊接应注意的问题

现场焊接钢筋一般都是露天作业,若遇不良天气,其接头容易产生气孔、夹渣、淬硬、裂缝等质量问题(尤以低合金钢为甚)。其原因如下: 一、钢筋焊接时,若遇雨雪,焊接的高温(电弧中心温度可达6000～8000℃)会分解成氢气和氧气,氢、氧、水蒸汽掺入焊接熔池中,就会产生气孔。雨雪打在焊接接头