建构主义理论在虚拟仿真实验设计中的应用研究

作为高校教学改革的一项重要措施,“加强高等院校虚拟仿真实训教学环境建设”成为重要课题。目前,学界提出的基于建构主义的虚拟仿真实验设计,具有重要启发价值,但还没有根据该理论总结出一套合理有效的教学模式和实验内容设计方式。该文首先从理论性、可行性、必要性、先进性四个方面对建构主义与虚拟仿真实验的结合进行分析,然后提出四条设计思路：明晰科学的学习目标、设计逼真的仿真环境、构建多元化的学习资源、设置挑战性的任务问题,最后以实际案例进行验证,阐述建构主义应用于虚拟仿真实验设计的重要价值。     

3ds Max渲染技术在虚拟场景设计实验教学中的应用

虚拟场景设计实验课程是艺术类环境艺术设计、动画设计专业必修课程,该课程的实验教学特点和实践性构建都基于3ds Max软件技术的应用。将3ds Max软件中渲染技术实现方法应用于虚拟场景图形/图像渲染实验教学,通过改变视角、视距、视野以及景深,可增强场景设计的可视性和虚拟现实化,解决虚拟场景设计效果内容与形式在艺术层面上的完美统一。     

建筑学虚拟仿真实验教学设计的路径探索

由于工学和艺术学兼具的专业特性、惯用试验而非实验的教学思维,建筑学虚拟仿真实验教学项目的建设存在困难.文章通过分析说明2019年度省级虚拟仿真实验教学项目之一——《历史建筑保护前期残损调研虚拟实验——以砖木建筑中的潮湿问题诊断为例》的教学设计过程及成果,展示并提议选题-选择实验类型-确定实验内容-选择实验材料-选择实验技术的开发路径,以应对学科特点带来的教学设计上的局限.文章最终指出,在文理综合类学科的虚拟仿真实验教学设计中,探索适宜的教学思路,以产品经理的思维执行项目开发非常重要.     

土建类虚拟仿真实验教学资源持续建设与实践

湖北工业大学国家级土木工程与建筑实验教学示范中心在发展过程中十分重视虚拟仿真实验教学资源的内涵建设,以工程教育的CDIO模式为指导,在开放的实验教学体系下,探索教学资源建设的流程和转化途径,持续增加虚拟仿真实验项目,并对其内容进行不断改善和优化,以达到提高实验教学效果的目的。     

虚拟实验在生物化学实验教学中的应用

生物化学是实践性比较强的学科,理论讲授和实验操作相结合才能达到好的教学效果。虚拟现实技术的发展为生物化学实验教学提供了一条新的途径。本文对虚拟仿真生物化学实验的开发过程、应用现状、优缺点和应用前景等内容进行了初步探讨。     

基于虚拟仿真平台体系的实验教学创新与实践

伴随社会经济快速发展过程中出现的新技术和新政策,不仅为建筑行业的可持续发展带来机遇和挑战,同时对高质量建筑类人才的培养过程与目标提出了更高的要求。为进一步推进建筑教育与信息化技术的融合,该文以传统建筑教育中实验教学的改革更新作为切入点,重点对虚拟仿真平台体系的建设内容与路径方面展开论述,创新性地提出建筑教育“三方向、三层次”虚拟仿真实验教学平台体系。实践表明,虚拟仿真实验教学平台体系的建立,在建筑教育的课程建设、校企合作、开放共享、创新设计等方面的提升和发展发挥出至关重要的作用。     

虚拟仿真与动漫在节能建筑推广中的应用

通过对推广节能建筑迫切性的分析和现有推广途径的阐述,提出一种利用虚拟仿真与动漫技术结合的方法,并结合实例进行了分析,达到了以较低的成本推广宣传节能建筑的目的。     

虚拟技术在计算机实验教学中的应用

近年来,随着我国科学技术的不断发展,虚拟技术得到技术上的突破,在很多行业中都得到了广泛的应用。同时伴随着教育教育教学改革的不断进行,计算机教学时改革中的重点部分,在计算机教学中,实验教学是重要的组成部分,但是受到传统因素的影响,在计算机实验教学中存在了一定的问题,影响了计算机实验教学成效的提高。而虚拟技术在计算机实验课上的应用能够很好的解决传统教学中存在的不足。本文首先介绍了虚拟技术的基本概念,然后对虚拟技术在计算机实验教学中的应用展开了详细的探究分析,这对提高计算机实验教学的质量具有积极的作用。     

“金课”背景下土木类虚拟仿真实验教学发展趋势——基于2018年国家虚拟仿真实验教学项目共享平台公示数据

土木工程是一门具有较强实践性的课程,然而土木工程实验具有成本高、周期性长、危险性大的特点,大规模的实体教学实验受限于设备、场地、资金等无法实现。随着计算机仿真技术的不断进步,基于数值模拟技术的土木工程虚拟仿真手段在工程实践应用和科学研究中发挥着越来越重要的作用,通过虚拟仿真实验弥补课堂教学和实体实验的不足,成为土木工程专业教学的发展趋势。国家虚拟仿真实验教学项目集合了国内最先进的虚拟仿真教学项目,代表虚拟仿真教学的发展方向,是国家级“金课”的重要组成部分,具有指导意义。基于2018年国家虚拟仿真实验教学项目共享平台公示数据,对土木类虚拟仿真项目的学校、负责人和项目类型进行归类,分析公示中虚拟仿真项目的特点,指明土木类虚拟仿真教学项目的发展趋势,为后续土木类虚拟仿真实验教学项目建设提供参考。     

建筑环境与能源应用工程专业虚拟仿真实验教学的实践探索

以风系统平衡调试虚拟仿真实验为例,对虚拟仿真实验在建筑环境与能源应用工程专业本科实验教学中的应用进行了探索。结果表明,尽管虚拟仿真实验可以弥补常规实验在设备、场地、教学经费等方面的不足,具有实验资源丰富,成本低、效率高、可扩展性强等特点,但虚拟仿真实验在实施过程中也存在一些问题。在实验平台开发、实验内容设定、过程实施以及成绩评定等方面,应考虑与专业本科教学实际以及传统实验相关内容相结合,使虚拟实验和常规实验优势互补,从而达到提高实验教学水平和教学效果的目的。