抓住校园中的“真金白银”——论听课评课的作用和实施原则

<正>一常见常做的事会使人们产生两种态度:一是习以为常,当一天和尚撞一天钟,应付了事;一是"苟日新,日日新,又日新",用打磨的功夫推陈出新。听课评课是校园中最常见、最具普遍性的活动,好学校有,一般学校也有。对好学校来说,它是推动学校发展、优化师资水平的抓手;对其他学校而言,往往成了应景之事。有的校长把听课评课定位在教师学科讲授技能的获得上;有的校长虽然晓得听课评课在教师发展上的重要作用,     

美国教育部关于教师发展的蓝皮书

<正>美国教育部于2013年4月发布了《赞扬教育成就、专业卓越及合作性教学的蓝皮书》(A Blue Excellence,and Collaborative Techinprint for Recognizing Educational Success,Professional g简称RESPECT),该报告旨在通过转变和提升教师和校长的教学和领导水平促使美国学生为迎接21世纪的挑战做好准备。报告指出应该从以下七点出发帮助教师对自身进行提升。一、一种责任与领导权利共享的文化氛围。在这样的氛围中,教师和校长可以就学校教育工作者     

教学管理模式新探索

<正>教学管理作为小学学校管理的核心环节,对配置教学资源、协调教师、学生以及学校三者之间的关系都起着非常重要的作用。科学地探索小学教学管理新模式,不仅能够有效地规范教师的教育教学行为,而且对创新小学教学管理的形式、提高小学教学管理水平的艺术性和民主性都有积极的现实意义。由此可见,从常规的教学安排、教学评价到教学管理的信息化、综合化,小学教学管理模式正在逐渐呈现出一种新的特点,进一     

浅谈学校治理现代化下校长教学领导力的发挥

校长教学领导力是校长影响身边的师生实施教学改革,实现学校办学愿景,促进师生发展的能力,是校长领导力的核心。随着我国新课程改革及教育治理现代化的推进,校长要变"管学校"为学校治理现代化,在坚持正确办学方向、规范化办学的基础上充分发挥教学领导力的作用,坚持以"培养学生健全人格"为办学理念,以"课题、课程、课堂"为办学核心,做教师专业发展的"领头人"和学生多元发展的"引路人",办质量好、效能高、讲人道的优质学校,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

多媒体技术在语文教学中的应用

现代多媒体走进课堂教学已经成为时代发展与科技进步的一种趋势。多媒体作为一种先进的教育手段,在各个学科教学中得到了广泛的运用,它不仅帮助教师打造高效课堂,也是学生学习的好伙伴。将多媒体运用到语文课堂教学中,有利于优化课堂教学,提高教与学的效率,改善教与学的效果,从而提高语文课堂教学的质量。     

注重隐性评价,促进教师专业发展

<正>学校对教师进行评价是教育科学研究的重要领域之一。教师评价是整个教育评价中一个极其重要的组成部分。通过教师素质以及教师在教育教学工作中的行为表现状况的测量,评价教师的素质和教育教学效果,为进一步提高教师的素质水平和教育教学效果提供切实可行的建议。教师评价重要意义不仅在于它是一种提高学校教育质量的有效手段,而且也是一种推动教师专业发展的手段,同时,它也是学校管理中不可缺少的重要手     

加强教学管理,提高办学质量

<正>农村小学在办学条件、师资力量等方面相对落后,发展相对缓慢,其教学管理工作也自然而然落后于城镇学校。但是教学质量又是学校教育的生命线,是事业的立身之本。因此,抓好教学管理对提高教学质量有着至关重要的作用。苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过:"有怎样的校长,就有怎样的学校。"这句话进一步说明校长的办学     

初中教学质量管理中的校长角色定位

学校的教学质量是否能得到有效提高以及教育管理方面是否具有较强的实力都与其校长的角色定位息息相关。正因如此,学校需充分加强其教学质量等诸多方面的管理,而学校的校长的高效管理以及其对自身的精准定位是基本前提。优质校长的教学管理可促使校园的教学质量得到有效的提高,同时,也能促使学生得到优质的教学。     

浅议现代多媒体技术在中职学校美术教学中的运用

中职学校美术教学在目前的发展中出现了一定的滞缓现象,部分教师的教学方法和手段单一,无法让学生获得新的突破。多媒体技术的应用,可以打开现阶段的教学局面,让中职学校美术教学获得更大的成功,并且帮助教师和学生开辟出一条更好的教学道路。     

小学数学练习课堂如何开展“求新”教学

<正>学校教学活动离不开练习环节,而在学校教育形式中,课堂练习又是其主要的组成部分,也是学生在小学学习阶段必不可少的环节之一。同时课堂练习也是学生掌握数学知识,形成数学技能的有效教学手段。通过课堂练习,教师能够充分挖掘学生创新的潜能,发展学生的智力,并且能够让教师充分了解学生,清楚地把握学生掌握知识的具体情况,从而帮助教师设计下一步的教学方式和方法,高效率地提高数学教学的质量和效果。正