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1.
《Planning》2019,(29)
<正>作为湖南省"国学教育"课程基地校,何家坳小学秉承着"国学立品、德艺双馨"的办学特色,着力于培育"全面发展、大气担当、国学底蕴、国际视野"的高素质学生。多年来,学校不断完善课程体系,将国学教育作为素养类课程纳入"四类五环"课程体系,凸显校本特色,校本课程《诗词国苑》被评为湖南省一等奖,学校先后被评为"湖南省课改样板校""湖南省学科培训基地""湖 相似文献
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《Planning》2015,(12)
"谋特色、深内涵"是幼儿园追求可持续发展的必由之路。近年来,随着课改的逐步深入,幼儿园教育已不再是简单的教学活动,每个幼儿园无论是在教学活动还是在环境创设上都要有自己的特色,这就要求幼儿园充分开发利用一切可行资源打造特色文化。文章主要阐述了乡土资源在幼儿园美术教育中的运用。 相似文献
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《Planning》2014,(23)
安阳市七中把"和谐育人"作为自己的办学理念及办学特色加以强化,在学校人文制度管理、打造高效课堂模式、构建书香校园等方面融入"和谐"的理念,以此推动学校工作的全面发展。作为全国和谐教学重点实验学校,安阳市七中实现了人与管理制度、人与课堂教学、人与校园环境之间的和谐,学校教育教学质量优秀,逐渐成为豫北地区一所特色鲜明的窗口学校。 相似文献
4.
随着<堪培拉协议>的签署,建筑学专业教育国际互认的大幕已经正式拉开,这也是我国建筑学专业教育评估与国际接轨迈出的一大步.我国从1988年8月建设部批准关于建立注册建筑师资格考试与建筑教育评估的建议,并成立了"全国高等学校建筑学专业教育评估委员会",拟定了"高等学校建筑学专业本科教育质量评估指标体系",到今天已经走过了20年的时间,已经有37所学校,通过了建筑学专业本科教育评估,有20所学校通过建筑学专业硕士教育评估,我国的建筑学专业教育评估已初步形成了自己的体系和特色,建立国际间的建筑学专业教育互认是我们多年来追求的目标. 相似文献
5.
所谓特色是事物所表现出来的独特的色彩、风格等 ,是一种事物区别于其他事物的独有的特征。建筑学科和建筑教育的特点决定了特色建设尤为重要。 2 0 0 0年深圳会议上傅雯娟副部长讲了建筑教育三个层面的特色建设问题 ,一是如何办出中国建筑教育特色 ;二是各个学校如何根据各校实际情况 ,办出各个学校自己的特色 ;三是如何加强学生的创新能力的培养。在某种意义上讲 ,一个学校办得有没有特色 ,主要看这个学校有没有几个有特色的学科。 2 0 0 1年新疆会议上我从建筑学学科特点出发 ,讲了建筑学学科的三个特色 ,即建筑学科的职业性、综合性和创… 相似文献
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《Planning》2015,(13)
全面推进学校规范化建设的过程中,注重"内涵发展,质量提升,特色发展"是当今学校发展的必然趋势。"每一所学校都是独特的",创建学校自身的教育特色,也能够提升学校的竞争力,同时也符合家长对优质教育的需求这一愿望。"鼓励学校办出特色"再次成为《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中的重要内容,也是我国开展特色学校建设的主导思想。本文将从小学特色教学发展为研究对象,从特色内涵及特色项目的探讨中,来分析影响学校特色发展的因素,并由此来展开创建特色小学的管理对策。 相似文献
7.
《Planning》2017,(7)
<正>"办一所影响学生一生的学校",很多学校、很多校长都在这样做。21世纪,在教育越来越指向人的生命成长的环境里,"影响""一生"这样的词汇已经越来越占据着我们的教育篇幅,影响着我们的教育思想。"一生一所学校,一生一个理念""教育是我一生的事业",激励着我们广大的教育工作者为中国教育而奋斗。 相似文献
8.
《Planning》2016,(19)
<正>湖南省永州市新田县瑞华实验学校(以下简称"我校")作为一所县级课改示范学校,秉承"为学生终身幸福奠基"的办学宗旨,制定出"提质量,铸名师,创永州品牌学校"的奋斗目标。几年来,通过不懈努力,学校摸索出一套"导、学、教、练"高效课堂模式,为新课改积累了丰富的经验,对全县教育教学质量的整体提升起到了极大的促进作用。 相似文献
9.
《Planning》2014,(22)
我校于2009年明确了构建"高效课堂"新思路,并于2010年正式实行,三年来课改效果明显,可是,"信息技术"作为学校边缘化的一个科目并没有及时参与到课改中来,但三年来,我一直坚守着我的"信息技术课改",始终在思考,在不断的探索和实践中我终于尝到了一点甜头。在这里,就如何打造新课程标准下信息技术的"高效课堂",结合我校课改的经验和自己的教学实践谈谈我探讨的"独思-共议-导拨-评价"信息技术高效课堂新模式。 相似文献
10.
《Planning》2017,(11)
<正>学校是全国电子商务职业教育教学指导委员会委员学校,浙江省电子商务课程改革方案中标单位,浙江省电子商务课改基地学校,浙江省改革示范学校,杭州市电子商务协会会员。学校电子商务专业是浙江省唯一一个电子商务中职教育骨干专业。电子商务课改团队已完成了"浙江省中等职业学校电子商务专业教学指导方案"等研究成果,经专家鉴定,该研究成果在中等职业教育领域已 相似文献