用多样化的教学手段充实小学英语课堂

小学英语课堂要追求"教学手段多样化,课堂组织灵活化"的目标。本文主要针对如何运用多样化的教学手段来充实小学英语课堂,进行了具体论述。     

初中英语课堂教学的多样化实践研究

多样化教学是现代教学中的一种,英语多样化教学不仅增加了教师与学生的互动,也极大的提高了学生对英语课程的学习兴趣,使得英语课堂教学更加的高效性。近些年来,随着社会的发展,人们对英语的学习也逐渐的重视起来。但作为语言学习的一种,英语学习是十分枯燥、缓慢的。因此,多样化教学引起了人们的关注。本文将对初中英语课堂教学的多样化教学的定义、存在的问题以及解决问题的方法等进行研究阐述。     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略

随着新课程改革的不断深入,对传统教育的思想影响越来越强,要求以学生为主,培养学生自主学习的能力和思维能力。在当前高中英语课堂的教学中,教师应当转变传统的教学理念,创建新的教学方法,以此开展多样化的英语课堂教学。文章主要探讨高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略。     

小学英语高效课堂创建之我见

本文从小学英语教学内容生活化、教学形式活动化、教学手段多样化、教学氛围和谐化、教学评价激励化五个方面,针对如何创建有效的小学英语课堂进行了具体论述。     

基于SIOP的高职英语课堂教学改革探索

本文在SIOP的基础上,重新定位英语课堂教学的功能,探索以学生为中心、以学习为中心的教学模式,主要从多样化课程满足各层次学生的需求,增强语言教学的有效输入,增强对学生的学习策略指导,构建立体化的评价体系等方面进行探索,并论证了新模式的积极作用,以促进当前高职英语课堂教学改革。     

高中英语课堂教学中的几个新问题

<正>随着课程改革轰轰烈烈的进行,教师通过努力的学习、研修,不断提高自身的综合素质,以适应改革下的英语课堂,改革后的英语课堂变得更加丰富多彩,教学方式也趋于多样化。但在这其中也出现了一些新的问题。本文就简单谈一下高中英语课堂教学中出现的新问题。1.师生角色的易位在实行课程改革之前,我国的中小学教育都是以教师为中心,教师主导整个教学过程;课程改革之后,确立了以学生发展为本的教育理     

微课:构建语篇教学的新视角

新课程背景下,随着互联网的普及和大数据时代的到来,微课以其短小精悍、操作便捷的特点,逐渐在小学英语课堂中被广泛运用起来,学生的课堂学习方式也由此发生了巨大的变化。重难点知识呈现碎片化、简单化;故事情境呈现可视化、多样化。文章将结合课堂教学的具体实例,对如何在小学英语语篇教学中更加有效地运用微课辅助教学进行探讨与分析。     

让多媒体助推初中英语教学实效

<正>在英语课堂教学中引入现代多媒体技术手段,能够极大地激起初中生对英语学习的兴趣,丰富课堂内容,还能使得英语课堂教学更直观和生动,对促进英语课堂教学的实效性起着举足轻重的作用。在具体教学的过程中,教师结合学情和所要教学的内容,进而不断创新英语课堂教学的方法,进而促进英语高效课堂的生成,有效培养初中生的英语素养。随着信息时代的到来,多媒体技术运用于课堂教     

运用多样化教学,引领初中英语课堂走向高效

教学方式单一容易让学生产生厌倦感;而运用多样化教学,则能让课堂教学丰富多彩,调动学生的参与兴趣,促进高效课堂的构建。本文结合牛津初中英语课堂教学实例,分析利用多样化教学策略,引领英语课堂走向高效,并促进学生语言能力的提高。     

试论小学英语教学的几点进步

随着广大小学英语教师对教育观念和教法的进一步学习和探讨,小学英语课堂教学已经有了比较明显的改进。他们不再对新课程改革的理念亦步亦趋,而是学习其本质并进行独立性的研究,以使课堂呈现出各具特色的多样化风格。总体来说,教师要合理地处理教材,准确地把握教师目标,以使小学英语教学更加有效。