学前教育专业舞蹈课程教学中强化应用性能力的思考

<正>学前舞蹈教学专业其主要任务是为我国的幼儿培养优秀的青年教师,对我国的未来舞蹈人才发展具有非常重要的作用。作为一名学前教育专业学生,其在进行舞蹈教学时的方法具有非常重要的作用,教学方法的优劣是决定一门课程能否走向科学化和系统化的主要影响因     

浅析高师学前教育专业美术教育存在的问题及对策

学前美术教育对幼儿的全面健康发展具有重要作用。但是目前的高师学前教育专业美术教育存在一些问题,影响幼儿美术师资的质量。为此,高师学前教育专业美术教育应在教学内容、教师培养、教学评价、教学设施投入等多个方面进行改进和提高,以使学前美术教育更适应社会需要,为幼儿园培养出高质量的美术教育人才。     

论幼师舞蹈教学对学生创新能力的培养

现如今,对于幼师舞蹈学生创新能力的培养已经成为了一个非常重要的问题。作为一个优秀的舞蹈教师,除了应具备专业的舞蹈功底,更应有良好的自身素质。由于幼师在走入工作岗位后将会培养学前阶段的幼儿,因此其所起到的启蒙作用至关重要,对幼儿未来的世界观和思维方法也有着深远的影响。所以,笔者提出了创新能力是幼师舞蹈教学的重中之重这一观点,并提出相应建议。     

提高幼儿舞蹈教学魅力的策略分析

孩子是祖国的花朵,民族的希望,幼儿舞蹈教学属于基础性教学,对幼儿个性培养起着很大的作用,充分发挥舞蹈艺术的教育功能是促进幼儿全面发展的有力手段。所以,要重视幼儿舞蹈教学工作。本文分析了幼儿舞蹈教学的原则,在此基础上提出了提高幼儿舞蹈教学魅力的策略。     

学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力提升策略

在实际的教学过程中,由于部分学前教育专业的学生缺乏幼儿舞蹈编创能力,致使这些学生从业后难以保证幼儿德智体美的全面发展,这就阻碍了幼儿今后的发展。所以学前教育专业的学生在学习的过程中,不仅要掌握提升幼儿智力的方法,还要利用科学的手段促进幼儿协调性的发展。本文通过探究学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力提升的意义,探究如何采取相应的策略提升学前教育专业学生的幼儿舞蹈编创能力,保证幼儿能够实现全面发展。     

论如何开展中职幼师专业的舞蹈教学

作为幼师专业教学的一门必修课,舞蹈在培养学生的艺术技能方面占据了很重要的位置。其主要目标是使学生掌握一定的舞蹈基本知识、掌握幼儿舞蹈教学的基本技能与技巧,在提高自身综合素质的同时,适应幼儿教育的需要。然而幼师专业不同于专业艺术院校,其特点是时间短、内容多且大多数学生素质偏低,针对中职幼师学生的特殊性,我们在舞蹈教学过程中要采取有效的教学措施才能达到事半功倍的作用,如何提高幼师专业的舞蹈教学成了每一位教师必须思考的问题。也是写本文的意图所在。     

浅谈中职学前心理学课程的组织策略

学前心理学是一门十分专业化的课程,每一位专业的幼儿教育工作者都必须掌握学前心理学的专业知识与实施技能,才能真正保护幼儿的身心健康,做好园丁工作。中职学校教育以为社会输送合格的学前教育人才为基本教学目的,也应顺应岗位需求优化学前心理学课程的教学组织效果,稳步提升中职生的职业能力,提高中职生的社会竞争力。本文将从以实例引入理论知识、加强实践探索指导、改革传统教学评价三个角度分析中职学校组织学前心理学的具体策略。     

当前学前卫生学教学过程中的问题与解决策略

学前卫生学是学前教育专业的重要学科之一,也是幼儿必须要理解掌握的一门学科,旨在保护幼儿的身体及心理健康,以助幼儿的健康发展。当前学前卫生学教学过程中存有多种问题,影响了教学效果,对广大学前幼儿的卫生保护造成了一定程度的负面影响。本文就目前教学中产生的问题进行讨论,并提出了相应的解决策略。     

基于幼儿园需求的我院幼儿基本体操教学创新的研究与实践

幼儿基本体操分为徒手操和器械操,内容丰富、形式多样、动作规范、整体性、基础性、技巧性和艺术性均较强,适合各个年龄阶段的幼儿,能使身体各部位器官和各系统得到全面锻炼,尤其对促进儿童肌肉、骨骼、神经系统和内脏器官的正常发育有良好效果。同时有助于练习者形成正确的身体姿态,有效提高柔韧、协调、灵敏等身体素质,具有较高的运动学价值。如今随着幼儿园和家长对幼儿基本体操的了解,重视程度也日益增加,各地区的幼儿园基本都已开设幼儿基本体操课程。因此,对幼儿教师幼儿基本体操的技能和教学能力有更高的要求。本文通过对以下内容的研究:第一、幼儿基本体操内容、特点、作用和发展趋势总结概括。第二、我院幼儿基本体操课程开展现状,结合国家政策、教育局要求、幼儿园需求及幼儿成长需要对课程进行合理设置。第三、我院学前专业幼儿基本体操课程教学目标、教学内容、教学方法的设定与深化改革。第四、基于幼儿园需求我院学前专业学生能力培养的设定与实施。探索在培养幼儿教师的过程中应注意的问题,以便培养出具备幼儿园幼儿基本体操课程需求的教师。     

浅析如何提高幼儿园舞蹈教学质量

为促进幼儿园舞蹈教学的发展,文章通过调查法、个案研究法等,从幼儿园舞蹈教学的特点等方面入手,探究幼儿园舞蹈教育的现状,提出有建设性和可行性的建议,旨在提高幼儿园舞蹈教学的水平,着重培养幼儿舞蹈素养,观照整个幼儿园舞蹈教育事业的发展。