翻转课堂在建筑工程项目管理教学中的应用

由于我国经济文明建设不断增强,我国也越来越重视教育工作的普及,对于工程管理专业可以通过翻转课堂模拟进行教学探索,并帮助学生能够更好的了解建筑工程专业所要学习的知识与内容,为建筑工程项目管理的发展进一步起到推动作用。本文通过对翻转课堂在建筑工程管理教学中的应用进行深入的探讨,通过专业教学内容进行开展,为我国建筑工程管理专业提供更好的优质教学内容。     

翻转课堂“转活”了建筑工程测量的教学

对翻转课堂的含义进行了简单的回顾,分析了中职学校《建筑工程测量》课程引入翻转课堂模式的优越性,对中职学校《建筑工程测量》课程教学中翻转课堂的实施策略进行了探索,希望通过翻转课堂教学模式的引入,能促进中职学校建筑测量课程建设,提高学生实际操作建筑测量技能,确实提高建筑测量课程学习效率,培养符合社会发展需要的新型中职建筑专业人才。     

基于翻转课堂的高职民政社工管理专业教学设计

高职民政社工管理属于典型的应用型学科,但其教学模式仍存在理论与实践相脱离的问题。本文通过对高职民政社工管理专业的教学现状进行分析,并根据翻转课堂的教学理念,结合学习成效金字塔理论,设计了基于翻转课堂的高职民政社工管理专业教学模式,为改善教学质量,提高学生学习成效提供参考。     

翻转课堂在高职建筑测量实践教学中的应用

在剖析翻转课堂模式概念、本质及优缺点的基础上,将该方法应用到高职建筑测量实践教学中,并介绍了教学过程设计方法,为今后翻转课堂教学模式的实施提供了完整思路和策略。     

高职院校工程测量教学中存在问题及对策研究

工程测量是高等职业院校建筑工程专业重点课程之一。从自身教学实践出发,结合文献综述,文章对目前高职院校工程测量教学中存在的问题进行梳理,提出相应的解决对策,以期为高职院校工程测量课程的教学提供借鉴和思路。     

翻转课堂在高职教育中的应用与思考

翻转课堂是一种在信息化环境中颠覆传统教学流程的教学设计理论,已经被越来越多的学校所接受并逐渐发展成为教育教学改革的一波新浪潮。本文在探讨为什么要在高职教育中应用翻转课堂的基础上,提出该如何将翻转课堂应用到高职教育教学中的建议。     

“翻转课堂”在教学改革中的应用思考——基于建筑学专业设计课程

针对当前建筑学专业建筑设计课程教学中存在的主要问题,分析了在信息时代,应用"翻转课堂"教学理论、指导建筑设计课程教学进行改革的可行性,并提出具体建议。最后,从教师的教学方法、管理方式以及所应具备的基本素质等角度,阐述了应用"翻转课堂"进行建筑设计课程改革的注意事项。     

高职市场营销教学中翻转课堂的实践策略分析

随着当前信息技术的不断发展,在高职市场营销教学中,为了使学生在毕业之后可以满足相关企业对人才的需求,在当前高职市场营销教学课堂中许多教师纷纷运用了翻转课堂的教学模式来进行教学,使每个学生都能够在课堂学习中进行自主性的学习,不断的提高学生的专业素养,并且随着翻转课堂在高职市场营销教学中的广泛应用取得了良好的效果,因此在高职市场营销教学中运用翻转课堂的教学模式,有利于从整体上提高课堂教学的效果。     

翻转课堂的认知分布特征分析——以金融学课程为例

翻转课堂教学模式在近年来得到了高教领域的广泛应用与认可。不过,为避免翻转课堂流于形式,需要对其内涵进行深入解读与设计。以金融学课程为例,由于学生专业背景和学科发展的影响,使得翻转课堂在该课程中的应用既十分必要,又充满挑战。要实现翻转课堂在金融学教学中的良好教学效果,需要从学生专业背景和学科理论发展两个维度加以分析,剖析翻转课堂实施的师生认知分布特征,对翻转课堂产生的知识碎片进行系统化的管理,从而对课程教学方案进行顶层设计,以加强翻转课堂的教学效果。     

翻转课堂在本科教学中的应用研究——以《行政管理学》为例

行政管理学是本科公共管理类学生重要的必修课程。文章从分析"行政管理"本科教学课程现存问题以及翻转课堂的概念引入为出发,探究如何在本科教学中有效利用翻转课堂这种新教学方法。并对翻转课堂教学的实施提出具体分析和建议。