小学数学开放式教学法的探索研究

文章以小学数学开放式教学法的探索研究为题展开论述,介绍了在小学数学教学中实施开放式教学法应该遵循的原则,结合实际的教学经验,分析了开放式教学法的具体实施与应用。希望可以培养学生在数学学习方面的兴趣,提高教学的质量和水平,并为其他教师提供经验。     

探究小学数学教学游戏化教学的应用

新时期,游戏化教学逐渐受到中小学数学教师的青睐,成为教学活动中的重要教学方式。小学数学课堂教学中,游戏化教学的融入有利于激发学生的学习兴趣,有利于调动学生的主观能动性,有利于构建和谐的师生关系。当下,应从依托游戏导入新课,激发学习欲望,利用游戏开展教学,营造和谐氛围和借助游戏巩固复习,提高教学效果等方面将游戏化教学融入到小学数学课堂教学中,提高教学实效性。     

浅谈小学数学教学中数学史的渗透策略

通过对小学数学课堂教学过程的探讨,进一步找出数学史和小学数学教学的融合点,从而引导学生体会数学思想的发展过程,营造进一步探索与创造的学习氛围,使学生欣赏到不同的数学文化风格等,进行小学数学课堂教学的另一种尝试。     

基于新课改环境下实施小学数学开放式教学分析

新课改教学环境中,基础教育目标逐渐转变成把培养学生综合素质作为导向,实现学生全面发展。结合小学数学而言,教学内容相对丰富,包含的概念性知识比较抽象,极大程度上加重了学生学习难度。想要充分提高学生数学能力,教师必须按照实际情况调整教学方式,创新教学理念,增强数学课堂教学有效性。结合教学内容、教学氛围以及教学评价等方面展开分析,希望为今后小学阶段数学开放式教学实践提供一些参考。     

开放式教学法的探索研究

随着我国教育改革的不断推进,小学原有的教育方法已经不能够适应教学发展的需求,尤其是对于数学来说,教师需要改变自身的教学模式,为学生提供更好的教学环境,这样才可以保证学生的学习积极性,提升学生的学习兴趣。小学开放式教学方法能够将素质教育理念充分融入其中,降低学生学习数学的难度,提升小学数学教学质量,让学生喜欢上数学。     

如何在小学数学教学中营造良好的学习氛围

在小学数学教学活动中,数学教师要为小学生营造一个积极主动、热爱学习、团结互助的班集体氛围,这与学生数学学习的效果息息相关。营造良好的教学课堂学习氛围的方式方法是多种多样的,小学数学教师要有效结合数学学科自身的特征以及班级学生的特点还有课堂教学中环境等种种因素,巧妙地选取适宜的教学模式,营造积极主动的课堂学习氛围,有效提高小学数学课堂教学效率。对如何营造良好的小学数学课堂学习氛围进行了简要探讨。     

小学数学教法创新探讨

<正>在新课标要求下,小学数学教学要想打破以往的传统教法,就需要创新,探索多种教学模式,从而有效调动学生的学习积极性,促进学生数学素养的提高。一、营造良好教学氛围要调动学生的学习积极性,需要教师在教学过程中营造良好的教学氛围与互动环境。小学数学内容的逻辑关联性较强,很多知识又是以抽象的符号或图形呈现,因此在教学中,教师需要通过图片、实物、事例等多种形式,来创建适     

浅谈小学数学如何培养学生良好的学习习惯

小学阶段是学生真正学习知识的初级阶段,这一阶段对学生各方面能力与行为习惯的形成具有重要的意义,对培养学生今后的学习兴趣与学习主动性十分重要。以小学数学教学为例,分析了如何使学生在小学数学学习中养成良好的学习习惯,从而真正有利于学生的发展,使学生实现全面发展。     

构建高品质教学 提升小学数学教学质量

教学离不开课堂,这是教与学的一个重要环节,而高品质课堂的构建是有利于实现事半功倍的教学效果的,由此可见,构建高品质的小学数学课堂教学,无论是对学生的学习还是对教师的教学都具有积极的促进作用。在小学数学教学中,如何构建高品质的小学数学课堂教学,就成为主要探讨的论点,希望可以为实际的小学数学课堂教学提供一些参考意见,从而提高小学数学课堂教学质量。     

培养独立思考能力，提高数学教学质量

随着社会的不断发展和进步,教育事业越来越成为人们关注的焦点,现今的小学数学教学方式变得更加多样,突破了以往传统教学呆板的特点,激发学生的学习兴趣,营造活跃的课堂氛围,将学生作为课堂的主体,帮助学生建立适合自己的学习体系,从而推进小学数学教学的发展。