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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《Planning》2017,(16)
农村教师队伍建设是关系到提高国民整体素质的关键性因素。然而,农村经济发展还比较落后,农村学校文化建设氛围不浓,农村教师文化提升、专业建设还亟待提高。本文围绕四个方面阐述如何加强农村教师文化提升与专业建设,旨在全面提高教师队伍的整体水平。  相似文献   

2.
高莲萍 《居业》2021,(7):110-111
"居住空间室内装饰设计"课程为建筑装饰技术专业的专业核心课程.本课程在专业基础理论和学生动手操作的实践能力方面都非常扎实,但在对学生的思想教育培养方面却有很大的不足.为深入贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想,本文探索在课程的教学过程中将"工匠精神"和"文化自信"等融入到课堂教学中去,在教学过程中培育和践行社会主义核心价值观,培养具有"工匠精神",担当民族复兴大任的时代新人的探索.  相似文献   

3.
《Planning》2018,(3)
我国农村教师质量不高,存在文化知识水平低、专业素养欠缺等问题。师范生免费政策可以起到提高农村教师质量的作用,师范生免费政策能保障农村教师的文化知识水平和专业素养,免费师范生流失的可能性较小。建议改进师范生免费政策,加大全科教师的培养力度,扩大免费师范生的招生规模,完善免费师范生在农村任教和考研的政策。  相似文献   

4.
张龙 《居业》2021,(6):98-99
地域民族文化保护、传承、发展需要通过多元化、多形式的方式进行传播与运用,让地域文化传承、发展融入时代变化与创新,让民族特色与新技术新科技新传媒相融合,呈现新时代下特色文化再现与新体验.文化保护需要政府投入、企业参与、民众保护,形成以专业技术人员为核心,高校参与、民众呼应的大环境.如:高等院校艺术设计专业运用新技术技能(数字手绘、VR、AR、三维信息模型等),结合地域民族文化运用,既对民族文化、地域特色起到保护与创新,又为高等院校学生打开一扇崭新的就业之路——文创与传承.  相似文献   

5.
《Planning》2013,(1)
香山文化与以八一精神、井冈山精神和苏区精神为代表的红色经典文化是中华文明宝库中的奇葩,是近代以来民主革命、社会主义革命与建设和建设社会主义小康社会的精神产物;二者因同具"革命"的基因与魂魄,故而在实现"救亡图强"和"振兴中华"为主题的中华民族复兴中一脉相承,谱写出民族精神的崭新篇章;香山文化和红色经典文化是区域及国家核心竞争力的重要组成部分之一,必须在新的历史条件下继承、弘扬和创新。  相似文献   

6.
《Planning》2021,(1)
深度分析"全面两孩"政策下的农村教师队伍,化解农村教育矛盾、落实教师教育治理体系现代化的价值,促进农村教师可持续发展是关键。全面评估社会支持视域下农村教师可持续发展的内涵及分类,面对当前农村教师可持续发展过程中专业发展与专业支持的失衡、专业认可与专业选择的失衡、专业责任与专业权利的失衡等瓶颈,亟需政府主体、社会群体、教师本体三方面社会支持的协同合作,落实其政策保障、专业支持、价值认同及信念浸润,从而实现农村教师可持续发展的社会支持体系的更新。  相似文献   

7.
《Planning》2019,(3)
在"培养担当民族复兴大任的时代新人"的背景下,将传承红色抗联文化,弘扬抗联精神作为加强高校青年团员思想政治教育的重要内容,对于完成立德树人的根本任务、实现中华民族伟大复兴就具有了重大现实意义;高校青年团员作为担当民族复兴大任的时代新人,应当有自信、尊道德、讲奉献、在奋斗、重实干、求进取、勇创新,尊崇改革创新为核心的时代精神和爱国主义为核心的民族精神,展现出新风貌新姿态,辽宁红色抗联文化对高校青年团员思想政治教育的影响更是不容忽视的。  相似文献   

8.
陈果 《重庆建筑》2015,(1):17-19
堂屋是中国传统民居建筑的核心空间,这种核心地位不仅体现在空间布局上,更体现在精神依赖上。巴渝地区特殊的历史背景、复杂的地缘地貌、多元的地域文化造就了传统民居建筑的个性、特性与多样性。笔者通过对大量巴渝传统民居建筑的实地调研测绘,从物质和精神两方面探析了巴渝地区堂屋空间的核心地位体现方式。希望能以堂屋为载体,展示巴渝传统民居建筑技艺,弘扬巴渝传统民族文化。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(33)
文章将从小学语文学科中的核心素养出发,以设置教学情境、教学活动创新、提高语言水平、组织课外阅读、传递民族文化五个方面对精神滋长小学语文学科核心素养的"真味"进行分析与探究,旨在为相关人员提供一些帮助和建议,更好地实施语文学科的教学。  相似文献   

10.
《Planning》2017,(12)
<正>中国共产党领导人民发展社会主义先进文化。建设社会主义精神文明,实行依法治国和以德治国相结合,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为改革开放和社会主义现代化建设提供强大的思想保证、精神动力和智力支持,建设社会主义文化强国。加强社会主义核心价值体系建设,坚持马克思主义指导思想,树立中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时  相似文献   

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