把流行音乐引进课堂

当今的流行音乐已经和古典音乐、民族民间音乐共同形成了音乐领域中的三大板块,深受中学生的喜爱。流行音乐对中学音乐教育的影响是值得音乐教育工作者关注和探讨的一个问题,要引导学生了解流行音乐的独特魅力,了解流行音乐与古典、民族民间音乐的源与流的关系,加强流行音乐与教材的联系,培养学生学习音乐的兴趣,提高学生的审美力、探究力、想象力。     

让“流行”的音乐课堂多一些理性思考

流行音乐是根据英语Popular Music翻译过来的。按照字面意思解释,所谓流行音乐,是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚,并被广大群众所喜爱,广泛传唱或欣赏,流行一时的甚至后世的器乐曲和歌曲。流行音乐现在已经被允许进入音乐课堂的教学中。但是社会各界对流行音乐的评判褒贬不一,并且天差地别。有的人就是全盘否定,认为流行音乐对学生的教育有百害而无一利,简直就是破坏校园的学习风气;而有的人却是十分支持流行音乐进入课堂,对流行音乐的评价甚至高于古典音乐。另外,认为"流行"的音乐课堂是指大量运用多媒体等电子设备而忽略了老师"心灵"对孩子的教育。那么,应该如何正确看待"流行"的音乐课堂呢?从流行音乐的特点以及如何正确引导学生欣赏流行音乐和"流行"音乐课堂的改进做了一定的叙述。     

浅谈流行音乐在初中音乐课堂的应用

音乐是一门富有艺术气息的学科,也是初中教育体系中学生必须学习的科目。通过音乐的学习,不仅可以使学生的艺术鉴赏能力得到增强,同时也为学生未来的发展提供了更多的方向,故而音乐的学习在学生的初中阶段是不可或缺的一部分。流行音乐是音乐中的一个分支,其以简单易学且唱起来有较强的节奏感而受到广大初中学生的喜爱。近些年,流行音乐引入初中音乐教学越来越普遍,对流行音乐进行正确合理的应用,才能使音乐教学发挥出最大的成效。     

让流行音乐走进音乐课堂

在流行文化盛行的今天,我们面临着的是流行音乐充斥着学生生活的每一个角落的局面。而流行音乐之中精华与糟粕俱存,流行音乐进入音乐课堂教学又是势在必然。教育者应尝试着在教学时,采取有效的措施让流行音乐进入音乐课堂,以激发学生的兴趣,使其为音乐课增添色彩。如何把有利的流行元素引进教学,把不健康的元素赶出课堂,做到取之精华,弃其糟粕呢?     

钢琴教学中“音乐表现力”的培养和训练

钢琴演奏活动是演奏者与作曲家进行心灵交流并合作演绎的一种音乐形式,演奏者需要在演奏之前深入了解作曲家对乐曲的基本构思和主题思想,再结合自身对乐曲正确的理解进行演奏。教师在钢琴教学过程中要引导学生掌握钢琴乐曲的相关情感内涵和表现形式,培养出学生敏锐的听觉能力和感受能力,以便更好的提高学生对乐曲作品的演奏能力。本文从钢琴教学中影响音乐表现力的因素入手,分析研讨出如何在教学过程中提高学生音乐表现力。     

古典音乐与流行音乐

古典与流行,作为音乐的两种演化形式表面上看独立的,它们有着各自令人陶醉的音乐特质。然而,在时代发展的推移下,对于音乐创作的理念也发生很多变化,逐渐盛行的流行音乐中叶不断掺入古典元素,二者的融合让音乐更加充实,富有更多的内涵。本文立足古典音乐与流行音乐的区别,针对目前的流行音乐发展形式简述其中的"古典"影响。     

浅谈流行音乐在高中音乐教学中的运用

当前,随着我国多元音乐文化的快速发展,流行音乐越来越受到年轻人的喜爱。将流行音乐融入到高中音乐课堂教学中,可以增加音乐课堂的吸引力,激发学生学习音乐的兴趣,促使他们积极地参与到课堂教学中来,从而提升高中音乐教学的质量。本文对流行音乐在高中音乐课堂教学中的运用进行了系统的论述,以期对高中音乐教学水平的提升有一定的帮助。     

如何在小学音乐课程中开展音乐赏析教学

当代教育越来越重视知识的应用性,培养出对社会和国家有价值的人才是学校的目标。近年学生的培养重点逐渐向艺术方面进行转移,现代教育技术也变得越来越多样化,同时对当代学生的要求也变得越来越高。小学音乐课程被很多学生喜爱,学习音乐不仅仅要学习乐曲的演唱或弹奏能力,还要学习如何赏析音乐。文章提出了如何在小学音乐课程中开展音乐赏析教学,现就对其进行分析探讨。     

让流行音乐为我所用

现今,大多是的学者认为,流行音乐对音乐教育具有积极影响,流行音乐可以进入学校音乐课堂,但在引入前必须经过严格地筛选,青少年时期是一个特殊的成长时期,学生的心理还不成熟,将积极向上的流行音乐引入课堂才有利于学生的身心健康发展。     

浅谈大学音乐教学中流行音乐的引入

目前,以时尚性和娱乐性著称的流行音乐备受青少年的青睐。在此形势下,各大高校跟紧时代的潮流,充分考虑到学生的意愿,将流行音乐这一新兴元素引入到了大学音乐教学中,采用恰当的方式引导学生正确审美观、价值观的形成。