提高小学教育教学管理实效的策略

管理科学是一门艺术,现代化的教育体制改革下对教育教学管理提出了新要求,小学阶段是学生成长的启蒙阶段,加强小学教育教学管理实效性研究是提升学校管理水平、促进教育教学改革的有效手段。本文简要分析了小学教育教学实效性研究的重要作用,针对当前实际工作中存在的问题,提出了强化教育教学体制改革、加强教师队伍建设、以人为本、创新管理等针对性策略,以提高小学教育教学实效性,提升小学生综合素质,促进学校整体发展。     

小学数学课堂提问教学策略的相关思考

小学数学作为小学阶段小学教学体系中的一门重要学科,在小学的整体教学中处在十分重要的地位。就当前小学数学教学过程中存在的一些问题进行了分析和总结,通过有效的课堂提问并以能力的培养为基础,提出一些新的看法和建议,希望对提高学生的学习效率,激发学生的学习兴趣有一些帮助。     

浅谈如何加强小学教育教学管理的有效性

小学教育是学生接受义务教育的起始阶段,也是最为重要的阶段,影响着学生今后的学习和发展。在当前新课改背景下,小学教育教学管理工作愈发受到人们的重视,这就要求小学教育教学管理工作必须紧随时代发展步伐,不断地进行创新和完善,转变传统的应试教育教学管理模式,并就当前存在的问题进行分析研究,运用合理的方式给予解决,不断地优化教育教学管理体系,从而不断地提升小学教育教学管理水平,打造高素质的教师队伍,为学生的发展奠定良好的基础。对此,就如何加强小学教育教学管理的有效性进行探讨。     

小学教学管理工作中存在的问题及对策探析

小学教学管理工作是小学阶段教育教学的重要组织部分,也是强化小学教学效率、提升小学教育质量、优化小学教学过程管理体系的关键,因此,合理化小学课程体系、激发教师的教学创新性与积极性、改善学生的学习习惯以及学习能力,将是现代小学教学管理工作的重点,结合实际教学情境发展、赋予教师更多的教学灵活性、关注学生的基本学习诉求,才能真正做好小学教学管理工作,也才能从根本上优化小学教学管理活动。     

小学音乐合唱教学存在的问题及对策研究

在素质教育全面推进的背景下,音乐是小学阶段一门重要的艺术课程,对学生审美能力、艺术素养和创新能力的培养发挥着重要作用。合唱教学作为小学音乐常用的一种教学手段,对学生学习音乐有很大的帮助,同时也对学生有较高的要求,正因如此,在当前的小学音乐教学中存在诸多问题,限制了小学音乐教学效率的提高。为此,小学音乐教师应正确面对小学音乐教学中的问题,并结合实际教学情况找到相应的解决对策,进而推动小学音乐教学的进一步发展。对小学音乐合唱教学中存在的问题及对策进行分析与研究,以供参考。     

教学管理模式新探索

<正>教学管理作为小学学校管理的核心环节,对配置教学资源、协调教师、学生以及学校三者之间的关系都起着非常重要的作用。科学地探索小学教学管理新模式,不仅能够有效地规范教师的教育教学行为,而且对创新小学教学管理的形式、提高小学教学管理水平的艺术性和民主性都有积极的现实意义。由此可见,从常规的教学安排、教学评价到教学管理的信息化、综合化,小学教学管理模式正在逐渐呈现出一种新的特点,进一     

试论以人为本思想在小学教学管理中的运用

以人为本是素质教育延伸而出的教育理念,即在教学管理中充分尊重学生、关心学习,促进学生个人发展。其管理理念将学生看做管理核心,开发和利用教师和学生潜能,提高学生综合素质和教师教学管理质量。最重要以人为本思想在小学教学管理中可以调动学生参与学习积极性,鼓励学生展现自我,真正实现预期教学目标。对此,本文则从健全完善以人为本管理制度、树立以人为本教学管理意识以及提高小学教师综合管理素质等分析在小学教学管理运用以人为本思想,望给予小学教师提供教学管理参考。     

新课改背景下小学数学教学管理中存在的问题与对策分析

新课程改革后在小学数学的教学过程中,教学管理依然作为重要的内容而存在。目前为了更好地提升数学教学效果和质量,做好相关的教学管理工作依然任重而道远。针对新课改后小学数学教学最常见的教学管理问题作出了总结和探讨,并且针对小学数学学科出现的问题,采取有效的教学质量管理措施,以求最终有效提升小学数学教学水平。     

允许课堂中存在错误来提高小学美术学生自信心

本文以探讨当前小学美学教学中存在的主要问题为出发点,分别从营造更加良好的学习氛围,提升小学生的学习自信心、在美术教学中将培养学生的主体意识放在教学重点上这两个方面出发,对如何在小学美术教学中允许存在错误来提高学生美术学习自信心进行了着重探讨,并总结了开展本文研究的重要意义,以完成对允许课堂中存在错误来提高小学美术学生自信心的探讨研究。     

中职学校学生教育管理模式的创新

中职教学是针对初中毕业或具有初中知识能力的学生进行理论和技术相结合的教学模式,在当前的中职教学中,虽然结合了新课改教学理念,但是在中职的教学管理中,仍然存在管理效率低下的问题,因此针对当前存在的中职教学管理问题,中职学校应创新管理方法,制定系统的管理方案,帮助学生得到整体提高。