浅谈初中地理教学中的图像教学

初中的地理新教材里有各种不同的图像,如文化景观图、地质构造示意图、分布图等。图像的优点在于有直观的形象及蕴藏的信息量大。中学生应具有正确认识地图及地理图表的能力。所以,教师应充分利用初中地理教材中的图像,提高地理图像教学的水平,使初中地理课堂教学得以优化。文章主要从初中地理的图像教学的类型出发,简单介绍并概括了初中地理教学里图像教学的相关步骤以及提出其中应注意到的一些问题。     

初中地理教学中图像教学的应用探究

在初中地理教学中,教师会发现教材中用大量的篇幅去列举了各种图像,有各式各样的地图,有地形地势分布,有气候分布图以及植被分布图等多个种类。因各种图像所表现的知识点不同,导致图像间也有着较大的差异。为此,图像是地理学科最为重要的表现语言,利用好地图是初中地理教师所必须具备的重要能力,也是提升教学质量的重要策略。     

当前微课在初中地理教学中的应用和前景分析

微课教学作为一种新兴的教学模式已经在各类学校的课堂中加以使用,并不断地冲击着传统的课堂教学模式。本文结合人教版初中地理教材以及初中地理教学实情,对微课在当前初中地理教学中的应用与前景进行分析,以使微课更好地与初中地理教学相融合,提高初中地理学科的教学水平。     

简析初中地理教材中的图像教学方法

掌握地理图像是学习地理的核心,只有做好了地理教材中的图像教学,才能抓住地理教学的主旨,使教师的教学显得重点突出、特色鲜明,学生的学习思路清晰、轻松自如。文章简要分析了初中地理教材中常见图像通常采用的教学方法。     

人地协调观在初中地理教学中的渗透

人地协调观是素质教育环境下衍生出来的重要内容,也是初中学生需要具备的素养之一,将其有效渗透到初中地理教学中能够帮助学生更好地认识地理知识,同时还能让学生意识到自身需要承担的责任,从而促进学生在地理教学中得以更好地发展。     

基于核心素养的初中地理主题探究式教学分析

<正>随着新课改的逐渐深入，培育学生的地理核心素养在初中教学中变得特别关键。而地理课程作为一门综合性比较强的课程，其所涵盖的教学内容也很有趣，因此学生在学习的过程中必须倾注更多的精力，才可以更好地学习地理课程。为了更好地提升初中地理教学水平，     

以图导学教学模式在初中地理教学中的应用

<正>对于地理知识教学来讲,其和图像教学之间息息相关,特别是在初中阶段的地理知识中包含着大量地理图像。图像作为初中地理知识中的一个重要存在形式,在帮助学生理解与掌握大多数地理知识中,发挥出了巨大作用。因此,地理教师应高度重视起图像在地理教学中的作用,引导学生通过看图、用图来解决地理问题。     

初中地理教学中学生识图技能培养方法探讨

在地理教学中,地图是一个重要的辅助工具,可以帮助学生更好地学习地理。主要围绕初中地理教学,就如何培养学生的识图技能进行简要的分析。     

中华优秀传统文化在初中地理教学中的渗透

以立德树人为根本任务的教学改革要求完善中华优秀文化教育。中华优秀传统文化是中华传统文化的精髓,它在初中地理教学中的渗透利于丰富地理教学内容,完善地理教学方法,实现地理育人目标,且更好地继承与弘扬中华优秀传统文化。详细阐述如何在初中地理教学中渗透中华优秀传统文化,以提高初中地理教学质量。     

高中地理图像教学的实效性探究

在地理教学中,学生有效获取地理知识的重要途径是通过地理图像来完成的。新课程实施后,高中地理教育中新课程教育理念的实现、学生地理素养的提高以及学生全面发展已成为新时代高中地理教学的新目标。如何有效地利用地理图像教学实现高中地理教学的实效性,一直是高中地理教师必须深入探索的问题。基于此,首先分析了高中地理教学存在的问题以及图像的重要性,随后从三个方面分析了提高高中地理图像教学实效性的方法。