中小学教师资格考试面试质量保障体系：阐释与构建

中小学教师资格考试面试是考查教师资格申请者基本素养和教育教学实践能力的重要环节。为保证教师资格考试面试质量,必须有相应的质量管理体系作保障。对教师资格考试面试质量内部保障体系的内涵进行全面分析和阐释,从学理层面建构体系框架。在此基础上,提出教师资格考试面试质量保障体系的实现路径和运行机制。     

中小学教师资格考试面试不合格考生评语指标体系的构建

中小学教师资格考试具有高利害性,易受主观评分影响的面试已经成为中小学教师资格考试的焦点,面试评语的书写是否规范更是核心内容。在调研中小学教师资格考试面试评语书写现状的基础上,分析中小学教师资格考试面试评语书写中的问题。依据中小学教师资格考试面试全国统一评分标准,基于调查访谈和文献分析结果,尝试设计中小学教师资格考试面试不合格考生评语指标体系,该体系由8个一级指标和22个二级指标构成。     

如何准备作业题“高层建筑、高耸结构与横向作用”的考试

一、“双高一横”作业题要考什么 很多考生在备考一开始就决定放弃“两高一横”这道作业题。为什么做这样的选择。主要是他们看到考试大纲规定的考试内容太广泛,不了解这道题是考什么,所以不知从何处入手准备。 为了能使备考复习“有的放矢”,首要的问题是要搞清楚“双高一横”要考什么,明确了这点就好准备了。如果我们对近几年来的考题作一回顾,就可以清楚地看到“双高一横”作业题的考试范围亦是十分明确的,仅是考试大纲中规定的一个特定部分。明确了考试的范围,复习工作就好开展了。 二、从已考过的考题看“双高一横”要考什么 现将已出台的四次考试内容作一回顾、见表1。 从表1可以清楚地看到“双高一横”要考的主体     

注册公用设备(暖通空调专业)工程师专栏(3)

13我今年要参加注册公用设备（暖通空调专业）工程师专业考试,请问怎样准备才能考好？ 答：这个问题涉及面较大,因人而异,根据以往考高分同志的经验,主要注意以下几点： 1）一定要复习。有的同行虽然水平高,但工作很忙,没有很好复习,在考试时临时翻阅资料来答题,一是时间不够,二是失误多。所以必须认真复习。参考资料很多,但至少应复习由全国勘察设计注册工程师公用设备专业管理委员会秘书处组织编写的《全国勘察设计注册公用设备工程师暖通空调专业考试复习教材（第2版）》和规范标准汇编,按考试大纲中规定的要求对照学习。     

面试流程信息化系统的开发及应用

基于高校招考面试流程所开发的信息化系统,目的在于弥补传统面试流程中效率不高,平等性欠奉等缺陷;通过分析面试流程各阶段的基本特点,该系统能综合应用信息技术,如条形码、触摸屏终端、计算机数据库、随机子系统、无线网络等,提出完整的解决方案;不但在客观上保障了考试公平公正、择优录取的基本要求,而且能有效节约招考成本,从而进一步促进高校招考机制的发展和完善,对其他面试流程也有一定指导意义。     

中医学本科毕业生临床技能规范化考核探索与实践

目的:通过将中医技能操作与客观结构化临床考试(OSCE)有机结合的方式,规范化考核中医学专业毕业生各项临床技能和综合能力;以促进"考"督"教",以"教"促"学"格局的进一步发展。客观结构化临床考试(OSCE)是一种以客观方式评估临床能力的考核方法。考核前准备、考场安排布局、考官、毕业生等方面都有规范的系统的管理体系,值得进一步研究和推广应用。     

让企业内部晋升面试更有效

<正>近年来,物业服务企业意识到内部培养人才的重要性,加大激励力度,尤其在内部提拔优秀人才担任管理层面的工作方面越来越突出。在提拔人才的过程中,晋升面试是不可缺少的环节。过去两年时间,笔者组织并参与多次内部晋升面试,现在就人员晋升面试的流程、面试过程出现的难点及其应对措施作如下相应的分析。让流程设计趋于科学合理     

论面试工作中主试应具备的素养——以太子丹选用荆轲为例

荆轲刺秦失败的原因,除自身问题与运气因素外,很大程度上在于太子丹取士、养士过程中的失误。太子丹作为主试,因荆轲善言而误判其能,因狭隘而使荆轲行动犹疑,因失德而使荆轲心意彷徨,其辨才识才的方法、心胸和品行均有不足或缺失。在现代面试流程日益高效、规范的趋势下,把握主试在辨才识才过程中应具备的术、量和德,更好地根据测量标准测试被试特性,是推动现代面试工作科学发展的重要措施。     

一枝独秀怎比满园春色——如何实施有效考试评价

<正>考试是教育过程中的一个环节,是保证教育活动实现教育目标的一种手段,任何教育模式都不能缺少考试,但也因此使"考什么决定教什么,怎么考决定怎样教"成为一种不可回避的现实存在。为此,本世纪教育部下发的第一个文件就是《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》,通知规定"小学生学业成绩评定实行等级制,取消百分制",为教师、学生创造一个相对宽松、自由的学习环境。但是实施素质教育不是不要考试,而是把考试作为评     

注册建筑师考试杂谈

一、怎样看待注册建筑师考试 注册建筑师的考试从1994年在部分省市开始试点到现在已经进行了三次,有些人运气好,一次考试就全部通过,也有不少人运气不佳,考了两、三次还未通过,所以对于考试的难易程度,众说不一。比如,曾听到不少人这样说,某某人从没复习准备过,临到考试的前两天随便看了看,一考即通过,也许会有这样的天才,但大多数考生感觉考试并非容易,特别是有许多考生在