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相似文献
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1.
《Planning》2014,(22)
初中语文教学是初中阶段重要的内容,在这个阶段对学生的阅读、写作都提出了更高的要求,多元化教学方法在初中语文教学中的应用,能够激发学生的学习兴趣,突破传统初中语文教学弊端,提高教学质量。本文就分析多元化教学方法,并分析其在初中语文教学中的具体应用。  相似文献   

2.
《Planning》2017,(9)
新时期以来,我国的教育制度不断改革深化,语文教学也逐渐脱离了传统的单一性变得多元化,初中语文是更深层次的高中语文的过渡,初中语文学习的能力不仅关系到当前初中成绩,也对未来接受更加全面的高中语文教学有着重大的影响。语文教学的多元化满足了当代师生的需求,促进了初中语文教学质量的提升。本文就对初中语文教学多元化展开分析概述。  相似文献   

3.
《Planning》2015,(1)
初中语文是学生学习的一个重要的过渡阶段,通过教学内容的逐渐加深促进学生思维由具体形象思维向抽象逻辑思维的转化,这就要求语文教学要改变传统的教学模式,实现多元化教学。本文在研究多元化教学内涵的基础上,分析初中语文实施多元化教学的有效策略。  相似文献   

4.
《Planning》2017,(4)
近来初中老师和学生日益关注语文教学。初中语文教学作为一个较为重要的阶段,学生不仅要适应小学语文学习,更需要面对未来的高中语文学习。所以,初中语文教学是衔接语文学习的重要阶段,培养学生对语文的兴趣,优化教学方法,是近年来初中语文教学的重点。原来的单一教学已经难以满足目前的教学需求。故应采用多元化教学,系统化培养初中生语文学习。本文简要的分析了多元化教学方法在初中语文教学中的应用,并对语文学习的意义进行了分析。  相似文献   

5.
《Planning》2019,(9)
在我国初中教学的过程中,语文教学占据着十分重要的位置,要想有效提升初中语文课堂教学的质量与效率,需要对语文教学方法进行创新与变革,使用多元化办法培养学生语文学习的兴趣与主动性。本文分析了多元化初中语文教学的特色,并且在此基础上,提出了初中语文教学中多元化教学方法的运用策略。  相似文献   

6.
《Planning》2019,(10)
随着教育改革的推进和社会的发展,初中语文教学方法在不断地改进和创新。多元化的教学方式符合时代发展的需求和人才培养的目标。培养学生的多元化思维,提升初中语文课堂质量是每一位教师都应该思考的问题。简要分析多元化教学的内涵,结合初中语文教学的现状,就如何运用多元化的教学方法做详细分析。  相似文献   

7.
《Planning》2016,(2)
随着课程改革的日益推进,当前课改对初中语文教学提出了更高的要求,传统的教学模式和方法已经无法满足教学的需求,教学方法亟待解决。多元化教学方法作为一种新型的教学方法,其在初中语文教学中的运用可以打破传统教学模式的束缚,提升教学的质量。本文以多元化教学方法为研究对象,就其在初中语文教学中的运用策略进行探究。  相似文献   

8.
《Planning》2015,(7)
现如今我国初中语文教学面临着很多问题,社会经济飞速进步推动了教育事业的长足发展,在这个社会飞速发展的情况下,我国教育已经实现了教育改革和教育创新,教育方式的多元化发展时大势所趋。下面笔者会对我国现阶段的初中语文多元化教学的特点进行简单的论述,并对多元化教学如何去进行设计和实施进行论述。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(3)
新的课改不断进行,传统的教学方式已经不能适应现代化的教学需求了,所以老师在语文教学的过程中要不断创新,利用多元化的教学方法提升教学的质量。就初中语文教学中的多元化教学方法进行了探讨,提出了一些合理的措施。  相似文献   

10.
《Planning》2018,(3)
使用多元化教学方法是初中语文教学的发展趋势,对于打好学生语文学习基础有重要意义。因此,要想实现初中语文教学方法的多元化,教师必须从学生的需求出发,并解决传统初中语文教学存在的问题,从而才能全面提高初中语文教学的质量。  相似文献   

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