物业管理,让我再爱你一次

<正>追问物业管理之你还爱物业管理吗你还爱物业管理吗——也许远不止"爱’"这么简单。是爱里带着期许,心里憋着劲,眼里含着泪水,满脑子纠结,胸中怀着一团火,又不时发出一声叹息。是愿意为之奋斗终生,又时常遭受委屈。是自己可以抱怨,别人骂就不可以。是既相信市场又反思机制,是既对未来充满希望又对现实略感失望,这是一种复杂的热爱。     

用“四道”护“教育爱”

<正>师生交往难免会有误会,若不及时消除,可能影响学生的成长和发展。如何帮助学生纠偏,走上正道,是每一个教师的责任,是教育爱的体现。在班级管理中,我也没有逃出师生关系尴尬的魔咒。面对学生的成长发展,教育爱和教育机智是思考问题和解决问题的重要情感支撑。一次在苏州参加培训,听到一个女孩的故事,我泪流满面,立刻给"猪猪女孩"发去信息:"老师想你了,你还好吗?"     

爱,总是有条件的

<正>不要说你无条件地爱一个人,爱,总是有条件的。你可以什么也不要,但是你要他爱你,这难道不是条件吗?父母爱子女,也是有条件的,条件就是他们必须是他的儿女,如果是别人的儿女,他不会爱他们,不会用生命保护他们。女孩说:"我的确是无条件地爱他,我甚至不需要他爱我。"是的,即使他不爱她,她还是愿意守候在他身边一辈子,她爱他的才华。如果他没有才华,她还会那样义无反顾地爱他吗?不会了。她的爱,还是有条件的。     

爱在其中，乐在其中——让艺术课中“爱的教育”成为实施美育的有效捷径

新课标强调的要以发展学生的想象力、创造力、增强学生创造意识为核心的内涵,成功的艺术教学不仅仅是实施美育的主阵地,更应该是最能打动人的学科,也最需要教师是个拥有满满的爱的正能量的好老师才行。32岁时和我亲手培养的第一个专业学生成为同事时,我深感作为一名教师,更要懂得始终要以"爱的教育"帮助自己和孩子们的共同成长,要努力让自己内心的正能量无限大的影响一代代人的成长!如何做一个心有大爱的创新型教师是我经常思考的问题,带着问题找答案,我渐渐懂得了艺术教师首先必须要做极具创新精神的阳光乐观的人,才能让阳光课堂落到实处,让满满的爱影响孩子点点滴滴的成长,让爱的种子在孩子们心中生根并得以传承,最终生根发芽、阳光开花!在和教师们共同深思探讨究竟如何才能让"爱的教育"的实施和美育的落实具有实效性呢?我个人认为,首先最重要的一点就在于教师必须精心备课、备学生,让创新课堂充满爱的感染力、要给孩子们无穷大的想象空间且要具有操作实践性!教师应该从以下三个方面不断努力探索和实践,让爱在其中,你才能会收获更多的乐趣于其中。     

一路爱相伴

<正>冰心老人说过:"有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。"有一种关怀,它常使我们泪流满面;有一种力量,它能让我们精神抖擞。这种关怀,从你我的眼里轻轻释放;这种力量,在你我的指尖悄悄流动。在我幼小的记忆中就铭记着来自我启蒙教师的关爱。她把无私的爱给了我这个调皮、倔强的孩子。那时,我就立志当一名像她那样无私奉献、爱生如子的人民教师。我怀着美好的憧憬,带着对教师这份职业的热爱,凭着一腔热血,站在了梦想的讲台上。我觉得自己时时刻刻被一种巨大的幸福包围着。与孩子们     

让爱陪孩子成长

<正>倘若激情已被阅尽沧桑的心尘封起来,你就来当教师吧!在这片明净的天空里,你在"雕塑"孩子的同时也"雕塑"了自己。几十年情感的积累使我深深地体会到:爱生如子就是与孩子心灵沟通时碰撞出来的灿烂火花。许许多多活泼可爱的孩子每时每刻都在充实着我记忆的空间,甘XX就是其中一个。     

孩子,你为什么不解风情

<正>【案例背景】在日常教学中,我们经常会遇到教师虽然精心预设了课堂教学设计,但是提问时,容易出现学生答非所问、冷场等现象,即使我们设法引导,也得不到应有的回答。教师常常感慨,孩子你为什么那么不解风情,我们都说得那么明白,可你还不懂。有时在课上老师们费劲地给孩子讲解一个知识点,孩子却依然出错。问题出在哪,是老师的问题还是孩子的问题?【案例描述】笔者在执教一年级"认识11-20各数"时就出现了这样的     

简单爱

<正>爱与被爱,很简单。"这次换季我给你奶奶买了件衣服。"准备去奶奶家时,妈妈拿着新衣服对我说。"你上次不是给奶奶钱,让她自己买吗?"我若有所思地问。"最近你见过她穿新衣服吗?"是啊,每次回家,奶奶总穿着那件去年妈妈给她买的红色外套。"这件衣服怎么样?"妈妈一边给奶奶试衣服一边问。"又乱花钱,说过别再给我买     

新课改下我们应让学生爱学语文

<正>新课改的春风已经吹遍了华夏神州的每个角落。作为语文教师,思考的应该更多。曾经担负着"语文教育误尽天下苍生"骂名的语文教师们,能不深入我们的语文教育,能不思考我们的语文课堂吗?我想新课改应该让我们的学生们由被迫学习转变为学生主动学习,由强迫学习变为热爱学习语文。那么母语教学就真的能更好地发挥出它的作用了。为了能让学生爱学语文,我把我的语文教学分为"四环八步"。"四环"分别是自学——展示——点     

物业管理，让我再爱你一次

追问物业管理之你还爱物业管理吗你还爱物业管理吗——也许远不止“爱”这么简单。是爱里带着期许，心里憋着劲，眼里含着泪水，满脑子纠结，胸中怀着一团火，又不时发出一声叹息。是愿意为之奋斗终生，又时常遭受委屈。是自己可以抱怨，别人骂就不可以。是既相信市场又反思机制，是既对未来充满希望又对现实略感失望，这是一种复杂的热爱。