新型中学教学活动的载体温岭中学设计

文章简述了21世纪中学教学在学科分类与交流、教学理念与设施方面的变化,从而提出了新世纪校园环境多空间形态,教学设施现代化的要求,通过对浙江省温岭中学设计实例的分析,阐明了新型中学设计应在总体布局、环境设计、教学设施、空间形态等方面应注意的问题和成功的尝试。     

中学艺术楼设计与感悟--重庆市南坪中学艺术楼设计创作

结合重庆市南坪中学艺术楼的创作体验,从建筑与环境的协调、建筑与人互动两方面探讨了现代校园艺术楼设计中的设计理念,提出了相应的设计策略.     

某中学教学楼基础设计

通过对某中学教学楼的基础设计,探讨如何在陡坡上利用深、浅基础相结合的方式设计纵长建筑物的基础。     

某中学体育馆给排水消防设计

分析了某中学体育馆给排水消防的设计实例,结合现行有关设计及规程,从生活的给排水系统、消防给水系统、消防用水量及管材的用料等方面阐述了中学体育馆给排水消防的设计依据,为类似工程提供参考。     

中学地下自行车车库设计点滴

以太原市第三十九中学地下自行车车库设计为例,结合学校周围环境及校内地面使用现状,从建筑设计、立面设计及节能方面提出地下自行车车库的设计构思,满足了校方的使用要求。     

广州开发区刘村中学设计

中学建筑是最常见的教育建筑之一，其重要性不言而喻。本文结合广州开发区东区刘村中学的设计分析介绍，从总体规划、交通组织、建筑设计等方面对在现代中学校园设计中如何结合传统、面向社会提出了一些看法。     

中学艺木楼设计与感悟——重庆市南坪中学艺术楼设计创作

结合重庆市南坪中学艺术楼的创作体验，从建筑与环境的协调、建筑与人互动两方面探讨了现代校园艺术楼设计中的设计理念，提出了相应的设计策略。     

中学实验室的通风设计简析

在对学校等公共建筑的暖通设计过程中,往往会碰到像实验室通风这种比较专业的工艺设计,我们的设计师在这时往往会把实验室水、暖、电的设计甩出来,希望由实验室的专业厂家对这一块作二次深化设计,这样就不便于甲方做成本预算,同时,会对建筑结构专业的条件预留造成不利影响。本文以某中学的实验室通风设计为实例,较为详细的阐述了各类中学实验室及各类实验室的附属用房所需要的通风系统形式：全面排风系统和局部排风系统（局部排风系统又分为桌面排风罩排风系统和通风柜排风系统）,同时阐述了各通风系统的计算方法、设计方案以及一些设计过程中的细节问题,其次,从安全与环保角度出发,提出了对实验室有害气体排放的方式与要求。以方便初入设计行业的年轻设计师加深对实验室通风设计的认识和了解,以配合建筑、结构专业比较合理的完成条件的预留,也能够使甲方能够比较准确地做好成本预算。     

中学科教楼的设计

通过对株洲市四中科教楼的设计思维过程的阐述,介绍了总平面的布置功能处理、造型及细部构造与室内设计.     

哈尔滨市第一中学主教学楼设计

教学楼的设计是建筑设计较为特殊的部分。对具有历史影响的教学楼改造的设计,更要满足不毁坏原有建筑的前提,同时还考虑到扩大使用面积,更要考虑到安全,如遇到自然灾害及地震对教育设施的毁坏,我们在教学楼的设计中有必要考虑建筑的抗震因素。本文对哈尔滨市第一中学主教学楼在建筑改造设计中的特异性、教育教学建筑的设计注意要点、和建筑的规划问题进行探讨,并提出解决方案。     

某中学配电系统设计

本文主要介绍了某中学的配电设计,重点讲述了该学校实验室的配电设计及教室的照明设计。     

中学教学楼内部交往空间设计

在中学教学楼设计中,交往空间常常未得到足够的重视,造成交往空间面积过小或缺乏设计。笔者通过调查研究,初步探寻了中学教学楼内部交往空间的位置、特点和设计方法。     

中小学校园建筑人性化设计研究

中小学生与成年人在行为、心理和性格上有着很大的不同,因此中小学校园建筑在设计时也应该符合学生的特点。而我国很多中小学校园建筑在设计阶段忽视了“以学生为中心”这一人性化的因素。这样的建筑不利于学生的健康成长,甚至会降低学生的舒适度和安全感,对于学生的成长是极为不利的。针对以上问题,建筑设计者在设计中小学校园建筑时就需要充分考虑学生的行为特点、心理需求和兴趣爱好。     

现代中学校园建筑设计理念及实践

本从我国中学校园建筑发展出发，研究总结了在教育改革背景下现代中学校园建筑设计理念的发展趋势和方向，并在工程设计实践中做出了探索。     

北方现代中学的设计与探索--大庆一中创作回顾

设计者在大厌中的设计中力求突破以往北万学校封闭、单调的传统模式，从严谨而灵活的单体平面布局到有机的群体组合都有所创新，剑造出了较为丰富有序的校园室内外空间，以新颖现代的艺术形象充分展示出新时期北万中学的新形象及较高的文化艺术品位。     

福建省闽侯县一中新校设计

闽侯一中采用院落式布局,构筑一种多变的室外活动空间。在建筑细部处理上体现了形式、功能、技术的完美结合,具有鲜明的地域特色和时代特征。     

铸造校园之魂--杭州市第二中学新校区规划与建筑设计

创造有文化特色的中学校园是时代的召唤，杭州第二中学的规划与建筑设计以把握地域传统文化特征为契入点，有机结合现代中学教育理论，用整体系统化的手法对此进行了探索与实践。     

对中学电气设计若干问题的探讨

学校类建筑的电气设计具有一定的特殊性,为探索中学电气系统设计的方法,更好地服务于工程实践并为同类工程提供参考,本文依据国家和建筑行业的相关标准,介绍了天津市某中学的电气系统设计,对同一工程分别采用需要系数法和单位指标法两种不同负荷计算方法,对结果展开分析对比。并对中学的变配电系统、照明系统及实验室工艺设计的特殊性等方面展开研究,设计方案达到了工程预期目标,实际工程运行良好,证明了问题分析的正确性。     

从形式走向空间的集约性校园——安徽宣城中学规划及建筑设计解析

本文在分析当前中小学校园空间特点的基础上,概括出集约性校园空间、多元性交往空间等中学校园空间特征,并总结出校园设计从形式走向空间的必然性。在此基础上以安徽宣城中学的设计实践探讨了具体实践中的设计对策与空间营造手段。     

论某中学体育馆结构设计

通过实例,介绍了某中学体育馆的结构设计过程,着重讲述了体育馆的结构布置形式,空间网架的计算方法,结构计算时要注意的计算要点,以及如何使网架作用力参与结构整体计算,为同类工程的设计提供了详实的参考依据.