论周作人对日立场的演变

通过对周作人二三十年代的日本批评的变化,分析其中所包含的由于中日时局变化和他自身思想的变化对他日本批评的表现形式和态度的影响,并使其日本批评的立场由鲜明而转为暧昧,由民族主义渐变为亲日主义,在处理中日关系时不自觉地滑入了悲剧的轨道。     

论周作人的美文

现代散文的滥觞者们是在建立一种区别于古代文学的、新的文学规范体系的努力,他们一面做着旧营垒的破坏工作。同时也构建着自己的新殿堂。正如周作人所说：“新文学的散文可以说是始于文学革命。”然而,在时代的呼唤声中,还没有一种散文理论能对正在兴起的文学散文准确定位,直至1921年6月,周作人发表了重要短论《美文》,才真正从理论上赋予了散文独立的文体意义。     

谈鲁迅与周作人的"兄弟失和"

鲁迅和周作人是我国现代文坛同领风骚的重量级人物，但两兄弟却在１９２３年７月关系决裂。本文从已知的基本事实出发，尽可能客观清楚地这一历史事实给以阐述和分析。     

论周作人的儿童教育思想

周作人是最早重视儿童教育的中国现代学者之一,也是最重视儿童个性并努力以理性科学的态度为孩子自由的精神世界说话的学者。他的儿童教育思想是丰富的、系统的,在当时可谓空谷足音。他重视儿童主体性,提倡对儿童实时性教育等先进教育理念在今天仍有深远的现实意义。     

论周作人小品文中的美食情结

饮食文化是周作人散文创作中常用的一个题材类型。周作人的写饮食,反映了民俗和趣味,也寄托了他对人生百态的真挚情怀以及对故乡的眷念。分析了周作人的散文创作钟情于饮食题材的原因。     

试论晚年周作人笔下的人文情结

本文试以《知堂回想录》为基础，分析了晚年周作人笔下的知识分子形象和作者的心理状态，并对个别有争议的人物提出了自己的见解．     

“药草堂随笔”与周作人的战时心理

知识分子的独立和入世精神保证了非常时期的周作人有意的自我调适及疗救,展开他一直信奉的“伟大的捕风”的“启蒙运动”。事变后,周作人选择“留平”而非南行,很大程度上是他人生主义的儒家思想的结果。在“药草堂随笔”中,周作人借“人情物理”来释放他因对于旧思想、旧道德的“震惊”而产生的紧张感和压力感。“药草堂随笔”记录传说中的人与事,含了保存与维护的悉心,替破坏中的国家敛聚精气。在周作人看来,传统或传说的资料或是民族复兴的根基。     

亦苦亦乐 苦乐相随——周作人《苦雨》解读

周作人书信体散文《苦雨》,文虽名日“苦雨”,而实写雨之苦与乐,淡淡的苦与淡淡的乐相伴相随。苦是基调,是底色;乐是从苦中的升华,不停地在苦的底色上跳荡。名为“苦雨”的文章,作者却写得亦苦亦乐,苦乐相随,这归因于中国禅宗的生死观对周作人的深刻影响。亦苦亦乐,苦乐相随是周作人对苦乐人生的理解。     

亦苦亦乐苦乐相随——周作人《苦雨》解读

周作人书信体散文《苦雨》,文虽名曰“苦雨“,而实写雨之苦与乐,淡淡的苦与淡淡的乐相伴相随.苦是基调,是底色;乐是从苦中的升华,不停地在苦的底色上跳荡.名为“苦雨“的文章,作者却写得亦苦亦乐,苦乐相随,这归因于中国禅宗的生死观对周作人的深刻影响.亦苦亦乐,苦乐相随是周作人对苦乐人生的理解.     

亦苦亦乐苦乐相随--周作人《苦雨》解读

周作人书信体散文《苦雨》,文虽名曰"苦雨",而实写雨之苦与乐,淡淡的苦与淡淡的乐相伴相随.苦是基调,是底色;乐是从苦中的升华,不停地在苦的底色上跳荡.名为"苦雨"的文章,作者却写得亦苦亦乐,苦乐相随,这归因于中国禅宗的生死观对周作人的深刻影响.亦苦亦乐,苦乐相随是周作人对苦乐人生的理解.     

闲适中的当下关怀--论周同宾的"闲适"散文

获得首届"鲁迅文学奖"的周同宾是"南阳作家群"中的一位重要散文作家.他的"闲适"散文闪烁着出自肺腑的对社会、人生、自然"当下关怀"的思想之光,闲适中显露着关怀,平淡中藏着深意,展示出作家高洁、孤傲、耿介无畏的文人品格和对社会世俗人生的一种批判意识和人文关怀意识.     

论周恩来的和谐思维

周恩来的和谐思维强调多样性基础上的辩证与协调、和谐和最优,超过了单纯求同或求异的思维。最优体现在其和谐思维的目的是充分调动一切积极因素服务于党和国家的事业。周恩来的和谐思维融合中西优秀传统文化,周恩来在多次关键时刻维护了党的团结,在文化大革命中力挽狂澜、苦撑危局,为现阶段构建和谐社会打下了基础。     

试论周恩来以农业为基础的思想

以农业为基础的思想是周恩来经济思想中的主要内容。他从中国是一个农业大国的实际出发,始终强调农业在国民经济中的基础地位。他还阐明了农业不仅仅是一个经济问题,而且是一个重大的经济问题,因为它是社会稳定的基础,影响工农联盟的巩固,体现着社会主义制度的优越性。他还指出,要搞好农业,必须重视农业的科学研究和农业科学技术的推广工作。     

论周恩来的行政管理思想

从转变政府职能、坚持依法行政、改革行政体制、建立廉洁政府、进行科学决策等方面,论述了周恩来的行政管理思想。周恩来的行政管理思想对我国当今所进行的行政管理体制改革,仍有很强的现实意义和借鉴作用。     

周永年《儒藏说》评析

"儒藏说"在中国藏书史上有着极其重要地位,文章着重从儒藏说提出之背景,及其思想源流,进行论述,并以周永年《儒藏说》为基础,分析评价了儒藏说的内容及其意义。     

周敦颐的人生价值理想及其现代意义

作为理学开山的周敦颐，提出过彰显儒学真精神的人生价值理想。这一人生价值理想，主要包含两个层面的内容：其一，希贤希圣希天的内圣诉求；其二，因诚借礼凭乐以化成天下的终极人文关切。此一理想至今仍有可资借鉴的重要现代意义。     

生涯辅导语境下的高校周恩来班级创建探索

生涯辅导语境下的高校周恩来班级创建工作,是将学习、思考与践行周恩来精神密切结合起来,凝炼大学生们勤奋乐学、实践创新、健康生活、爱心助人、修养礼仪等五个生涯目标。在创建过程中需要优化实践途径,充分发挥学生主体作用和教师引导作用,有效地引导学生树立正确的人生观、价值观,提升其人生幸福感,促进其综合素质的全面发展。