关于石油院校非主干专业培养方式的探究——以中国石油大学(北京)环境科学专业为例

目前,国际成品油价格持续走低,传统石油院校就业市场受到前所未有的冲击。受制于利润降低、体制改革等综合因素,以"三桶油"为代表的各类石油企业均出现减招、缩招现象。本文通过分析当前石油院校就业形势、非主干专业学生培养现状及其特点,为非主干专业人才培养方式的改革提供建议。     

关于石油高职主干专业教材建设的思考

针对目前石油高职主干专业教材建设中存在的问题,从职业教育观念的转变、培养目标的准确定位、课程体系的设置和完善、教学大纲的编写等五个方面提出了加强教材建设的意见和建议,介绍了学校在教材建设方面的成功经验,对石油高职主干专业精品教材的编写具有积极的推动作用。     

普通高校学生转专业的思考

确定所学专业是高考填报志愿时考生面临的重大选择。由于各种原因,有些学生未选择到理想的专业,为了让学生学习到自己满意的专业,我校实行了转专业制度。文章分析了我校近几年来学生转专业的情况,对在当前形势下,如何更好地做好转专业工作提出了自己的一点看法。     

低油价背景下石油主干专业本科生就业分析与对策

随着全球经济增速放缓、新兴能源的开发,以及国际政治经济格局的变化,国际石油价格一路走低,导致国内石油行业发展放缓,石油企业人才需求减少。在此背景下,石油主干专业本科生就业问题就更加严峻。文章从毕业生心理、就业选择、综合技能三个方面对石油主干专业毕业生的就业选择进行分析,并从毕业生个人、学校、用人单位、社会四方面入手,为石油主干专业毕业生就业问题提出相应的对策。     

本科生辅修专业培养模式的研究与实践

针对我国石油工业“利用两种内外资源”发展战略对石油主干专业人才提出的新要求,探索培养油气资源勘查开发国际合作人才的方案,提出了油气资源勘查开发国际合作人才的培养目标,进行了油气资源勘查开发国际合作人才知识能力结构及课程体系设计;通过组建油气资源勘查开发国际合作辅修专业班,实施油气资源勘查开发国际合作人才培养方案,为深化石油主干专业教学改革做了有益的探索。     

专业选修课教学中存在的问题及改进方法——队在油工程概论课程为例

石油工程概论课程能够有效拓宽石油主干专业学生的知识面,符合石油工业的发展对石油主干专业学生的要求。结合近几年的实际教学,对已有的教材进行对比分析,总结了内容上的共同点及差异性。发现存在教材不完善、教师存在知识欠缺点、课堂氛围影响教学效果等问题。结合教学,提出更新完善教学内容、使用多种教学手段、提高教师综合素质三种主要改进方法。     

“电磁测量技术及仪器”学科建设的实践与思考

西安石油学院恢复建院以来,我们“电子仪器及测量技术”专业为石油企、事业单位输送了数百名从事测井仪器、物探仪器方面的技术人才。在学科建设过程中,我们认真思考这样一个问题:在石油院校,象我们这样非主干学科的电类专业如何定位?如何发     

石油高校骨干专业教材基本框架初步完成

通过两年多的努力,石油高等院校教材建设委员会共落实各类规划教材130余种,并向教育部组织申报了“十一五”国家级规划教材项目149个。这标志着石油高校骨干专业教材建设的基本框架初步形成。中国石油教育学会、石油工业出版社与各石油高校积极组织,先后多次召开专题会议,形成专业教材规划。随着石油工程、石油地质与勘探、炼油与化工、机械与材料4个专业教学与教材规划研讨会的相继召开,石油高校四大石油主干专业的教材规划全面确立。同时,也开展了石油高职高专规划教材的建设工作。分布在全国各油田和炼化企业的数十所院校在基础课、专业…     

石油高校GIS专业建设思考

本文以西南石油大学为例简要叙述了GIS专业在石油类高校中的发展现状,指出了目前在石油类高校中建设GIS专业所面临的实际困难,结合当前"数字油田"的发展趋势提出了几点关于如何利用石油院校自身具备的优势资源来进行GIS人才培养的建议,同时指出"数字油田"是石油类院校开展具有石油特色GIS专业所能借助的最理想的方式。     

本科生国际合作和复合型专业培养的研究与实践

石油大学(华东)承担了“油气资源勘查开发国际合作人才培养的研究与实践”项目的部分研究任务,并根据项目研究的预定规划和项目组的分工,开展了一系列卓有成效的改革与探索:一是在石油工程专业开办了涉外石油工程方向试点班,二是启动了与国外石油高校合作培养人才的计划,三是对石油主干专业本科培养方案进行了修订和完善,四是进行了石油主干专业复合型人才培养和本硕连读培养的改革试点,五是加强了对专业师资队伍的外语能力培养与培训。这些改革和实践为进一步加强油气资源勘查开发国际合作人才的培养工作奠定了基础。     

石油主干专业学生经济管理素质培养方案的设计与实施

通过对市场经济条件下石油工业人才需求的调查 ,应用教育学、心理学等理论 ,设计了石油主干专业学生经济管理素质培养方案 :由市场经济学、石油技术经济、石油企业管理、管理思想方法组成了基础知识、基本技能和思想方法合一的课程体系 ;由理论教学、案例教学、模拟实践组成了教学环节     

石油主干专业特色培训的探索与思考

随着油田的深度开发和石油系统体制改革改制,石油企事业单位对石油主干专业复合型人才的需求越发迫切,石油培训部门尤其是石油高校,必须肩负起油田所需复合型人才的培养任务,为油田的可持续性、和谐发展担负起应尽的责任与义务。     

石油高校工业设计专业建设初探

根据社会、尤其是石油工业的迫切需求,各石油院校陆续开设了工业设计专业,但在专业定位上都或多或少地存在盲目性和追从性。石油高校的工业设计专业建设,要以更好地为石油工业服务为出发点和定位依据;要加强基础,提升学生适应社会的能力;要注重学生产品美学功能鉴赏能力和设计构想创新能力的培养和训练;要鼓励教师参与完成本行业横向课题,加大石油产品教学案例。     

石油地质专业工程基本训练的内容及实践

工程基本训练是目前理工科院校的薄弱环节。本文选定一个年级学生 ,在其大学四年时间里 ,针对培养目标 ,分基础类和综合类精选了石油地质专业工程基本训练的内容 ,通过实验、实习、毕业设计等环节的统筹安排 ,有意识地对学生进行了系统训练     

石油工程专业实验教学中学生实践能力培养

实验教学是石油工程专业教学实践中的重要内容,积极的讨论实验教学的具体开展以及教学实践中的注意事项,这于教学进步来讲意义显著。就石油工程专业的具体分析来看,其是非常重视实践的学科,因此在教学的过程中需要关注学生实践能力的培养。实验教学作为加深学生理论认知,提高其实践分析和操作能力的重要教学内容,对学生的实践能力培养有着非常显著的影响,所以在实验教学中,基于学生实践能力培养的目标采取教学方法和手段具有必要性。文章分析研究石油工程专业实验教学中学生实践能力的培养,旨在为实践教学提供帮助与指导。     

以石油产业需求为依据 建设信息管理专业

文章分析了目前石油企业对信息管理人才的需求及信息管理专业建设中存在的问题,提出了符合石油产业发展需求的信息管理相关专业的人才培养模式,探讨了如何更有效地促进石油院校信息管理应用型人才的培养,以为石油产业的快速发展提供高素质的信息管理人才。     

高职数学与专业需求相结合教学模式探究

高职数学教学要加强与学生所学专业的结合,提高教学内容的针对性和应用性。结合辽河石油职业技术学院情况,分析了高职院校数学教学的现状,积极探索高职数学课与专业需求相结合的教学模式,以期能提高高职学生数学理论知识和解决实际问题的能力,确保更好地实现高职数学的教学目标。     

对石油院校石油工程专业双语教学的探索与思考——以西南石油大学为例

为满足社会对复合型石油人才的需要,近年来国内许多石油院校的石油工程专业实施了双语教学。本文结合西南石油大学石油工程专业双语教学实践,探索石油院校双语教学存在的问题以及改进教学的方法和措施,以期对石油院校双语教学提供一些合理的见解。     

石油院校非测绘专业测量学教学改革刍议

测量学对石油院校部分非测绘专业如地质、物探、工民建、储运等来说，属于“邻近专业”的知识技能，而它又正是这些非测绘专业人员所必须掌握的。正如地形图被喻为“工程师的眼睛”一样，测量则常被比作“工程师的臂膀”。因此，在石油院校中大力加强测量学教学是具有普遍意义的。但目前在测量学教学中，尚存在许多问题，必须尽快找出一条教学改革之路。主要应从以下几个方面着手：一、教学内容教学内容的选择要考虑到我国现在测绘技术的发展水平和实际情况。教师根据教学要求在编写教材、选定教学内容时应做到：1．要突出三基。如距离测量…     

示范性油气开采技术专业建设实践

天津石油职业技术学院的油气开采技术专业是天津市高水平示范性高等职业院校示范性专业。在教学管理实践中,从该专业的人才需求分析、专业定位、课程体系、实训基地以及教学团队的建设等方面进行了大量探索与实践,逐步形成了油气开采技术专业"工学交替、分段递升"的人才培养新模式,为促进区域经济和我国油气工业的发展培养了大批高质量的技术技能型人才。