浅议职业院校推行课程专家制

通过对学校系、部现状分析,针对系、部教学条件,特别是教学管理及课程教学质量存在的突出问题,认为设立课程专家有利于教学质量的稳步提高,有利于教学的规范化,有利于教学团队的建设,有利于教研活动的深入开展。     

围绕教学中心 提高育人质量──试论教学系部党总支工作的立足点

教学系部党总支工作的立足点应当放在落实教学的中心地位，提高教学质量，培养跨世纪的优秀人才上。具体应当做到以下几点。一、统筹全局，眼睛盯着教学教学质量是学校的生命，提高教学质量是教学系部的责任。作为教学系部的党总支，理应统筹全局，协调力量，配合行政领导抓好教学工作。首先，要明确指导思想，确保教学的中心地位。教学系部党总支的主要职责是抓好党建和思想政治工作，搞好师生的思想建设。尽管工作千头万绪，但一切工作都应围绕教学来进行。只有确立了这样的工作思路，党总支工作才能主动为教学服务，才能在提高教学质量，…     

搞好课程建设 强化实践环节 全面提高电子技术课程教学质量

石油大学电子学教研室承担着全校七个系、二十个专业每年约1500学生的电子技术课程的教学任务。多年来，本室努力探索提高教学质量的途径，特别是自1991年该课程被列为石油大学重点课程以来，教研室在教师队伍建设、教学文献建设、教学管理等方面做了大量行之有效的工作，取得了显著的成绩，受到了山东省电工学会、苏鲁皖电子技术教学研究会和各兄弟院校的赞扬，同时也受到了广大学生的欢迎。一、强化实践环节是提高教学质量的必由之路1．强｛也电子技术课的实践环节。全校电类、非电类所有电子技术课程，其实验学时均占总学时的1／4以上，…     

研究型“材料性能学”课程的教学

研究型课程的教学对于提高教学质量,培养创新型人才,建设研究型大学具有较为重要的意义。本文从研究型"材料性能学"课程的教学思路、教学实践和存在的问题及对策等方面进行了论述。研究型课程要做到开放式教学,激发学生对于课程和学科的兴趣,合理采用和制定研究型的教学模式、教学内容、教学方法和考核体系,在各个教学环节积极引导本科学生介入科学研究。对于研究型教学过程中存在的问题,积极寻找对策加以克服,进一步提高研究型课程的教学质量。     

石油高校数学课程教学质量评估试点

一、基本内容石油高校承担着为我国社会发展和经济建设培养跨世纪高级技术人才的重要任务，为确保源源不断地输送高素质合格人才，必须认真扎实地抓好教学工作，全面提高教育质五和有人效益．而教学工作主要是通过课程来实施的，作为最基本的教学单元，课程体现着教育目标的最终实现，因此，抓好课程教学质量的提高是高校最经常、最基础的中心工作．切实提高课程（特别是基础课程）教学质量，重在加强课程建设，为了及时检验、有效评价课程教学的质量与水平，促进课程建设按期实现规划目标达到质量标准，定期组织开展课程教学质量评估工作并…     

本科课程管理模式的探索与实践

为保证课程教学质量,中国石油大学(北京)明确了课程建设与质量监控的思路和目标,规范了课程教学过程管理,建立了完善的课程质量评估体系,开发了课程质量评估系统,对课程进行了全面规范的过程管理和质量评估,并对基础课、内容相关的系列课、双语课等特殊课程群进行了重点管理和质量评估,促进了学校教学质量和水平的不断提高。     

加强教学信息员队伍建设 促进教学质量提高

大学生教学信息员队伍是高校教学质量监控中不可缺少的一支重要力量。加强大学生教学信息员队伍建设,有利于改进高校的教学和教学管理工作,推动教学改革、促进教学质量的提高。本文结合我校实际,阐述了高校建立教学信息员队伍的意义和作用,研究和探讨了新形势下加强教学信息员队伍建设的工作思路。     

改革毕业作业管理模式 提高学生综合素质

毕业设计是本科教学体系中的重要环节 ,在全面提高学生综合素质、培养学生实践能力和创新能力方面具有一般课程不可取代的重要作用。为了提高毕业作业的教学质量 ,必须对毕业作业的管理模式进行改革。本文介绍了石油大学 (华东 )炼制系学生毕业作业教学管理工作的改革实践。该系从对毕业作业的各个教学环节的研究入手 ,对选题、资料要求、过程控制、答辩模式、评分标准等各方面的管理进行改革 ,初步形成了一套有效的管理模式 ,收到了良好效果     

继承发展 开拓进取 勇攀新高的基础教学部

基础教学部承担着我校高等数学、大学物理、大学英语、大学体育四门课程的教学。基础部历届领导对师资队伍建设、课程建设及常规教学一直常抓不懈,使基础部群体教学质量常期稳定在较高水平上。所辖四门课程都被评为校级优秀课程,高等数学课程被评为河北省首批优秀课程。主编出版了多本高工专基础课课程教材,其中《高等数学》荣获“全国普通高等学校优秀教材一等奖”。     

论“注重内涵,搞活形式”的教学思想

教师在教学过程中应对教学思想和讲授方式进行改革 ,注重课程的内涵 ,采取灵活的教学方式 ,以提高教学质量     

高校“表面活性剂与胶体化学”课程理论教学改革与探索

开展高校课程教学改革是提高学生专业知识和教学质量的有效途径之一,对培养新一代专业科技人才具有重要作用。基于教学实践活动,对"表面活性剂与胶体化学"课程理论教学部分进行了改革尝试,本文就教学内容和教学单元的整合、教学方法的改进和课程评价模式的细化等方面进行了介绍。     

提高教学质量的突破口在于提高课堂教学效率

提高教学质量是社会主义现代化建设事业的迫切需要，是油田形势发展赋予我们的紧迫任务。教学质量的提高是一项复杂的系统工程，需要涉及很多方面的工作，但突破口应在于提高课堂教学效率。一、课堂教学是学校教学工作的关键环节毋庸置疑，提高教学质量应主要依靠抓好学校的教学工作，而学校教学工作的关键环节在于课堂教学。课堂教学是学校教学的基本组织形式。其产生已历三百多年，有着古代盛行的个别教学形式所无法比拟的优越性：实行班级集体授课，有利于普及教育；可以按大纲、教材系统地进行教学，知识密度大，有利于提高教学效率；学…     

经管类专业税收学课程教学改革与实践

为了全方位提高经管类专业税收学课程的教学质量,满足不同层次、不同专业教学需求,大庆石油学院经管学院对税收学课程进行了改革,采取的主要措施有:加强师资队伍建设,提高教师整体素质;优化培养模式,建立双层人才培养机制;改革教学方法,提高教学质量;加强教学监督,改革考试出题办法;培养学生自学能力和创新意识;严格课堂管理,培养学生法治观念。     

石油中专企业管理课教学亟待加强与改革

在推行社会主义市场经济体制的新形势下，重新认识企业管理课程在石油中专教学计文淋系中的地位和作用，深入探讨加强与改革该课程教学的途径和措施．对于进一步提高教学质量，全面实现石油中专学校的培养目标，具有十分重要的意义。本文拟结合近年来的教学实践及对毕业生情况的专门调查，就此浅谈拙见．以供商榷。一、市场经济对石油中专人才智能结构的客观需求石油中专学校应培养哪一种规格的人才．主要应由经济建设的客观要求和这一层次的人才在未来生产工作中所处的岗位、所起的作用来决定。近几年．我们先后对分配在胜利及中原油田的27…     

本科教学质量评估的研究与实践

为保证基本教学质量,促进教学水平不断提高,学校建立了“点面结合的阶梯式动态教学质量评估体系”,取得了很大的成效。“点面结合”指在评估对象方面,既对学校和院系本科教学的各个环节进行了全面评估,又有重点地对教师课程教学、毕业设计、重点课程和专业等影响教学质量的关键因素进行了单项评估。“阶梯式”指在评估类型方面,以全面的合格评估为基础,以经常性水平评估为主体,以少量的选优评估为拔高点。另外,在评估内容方面,在制定评估指标体系时,实行目标评估、条件评估和过程评估相结合,其中更注重条件评估和过程评估的内容。     

关于模拟电路课程教学改革的探索

模拟电路课程是一门非常重要的技术基础课 ,但学生学起来因此不少。为了提高教学质量 ,必须在教学内容、教学方法、实践性教学环节等方面积极进行改革     

项目教学法在油田企业员工培训中的应用

结合教学实践,从项目教学法的内涵、项目设计、项目实施等方面总结了项目教学法在油田企业员工培训中的实际应用,认为项目设计应突出趣味性、层次性、综合性。科学的运用项目教学有利于培训教学质量的提高。     

工科无机及分析化学课程的教学改革与实践

“工科无机及分析化学课程的教学改革与实践”教改项目是部级课题“工科系列化学课程基地建设”的子课题,从1997年启动至今已进行三年。在校系两级领导的指导帮助下,我们在课程设置、教学体系和教学大纲、理论教学和实验教学内容、教学手段、教学方法等诸方面进行了深入的探索,取得了教学改革的第一手资料和初步的教学研究成果。     

数据库原理精品课程建设探讨

精品课程建设是高等学校教学质量和教学改革工程的一项重要内容,是深化教学改革、以教育信息化带动教育现代化的一项重要举措。数据库原理课程作为西南石油大学的精品课程,是建立在长期的教学和科研积累之上的,其核心是丰富的网络课程资源、新的教学体系、新的教学模式,以及引导学生进行开放自主学习。     

石油机械工程现代设计理论与方法课程教改探索

针对石油机械工程专业学生就业过程中不能很好地满足用人单位需求的问题,深入分析现代设计理论与方法课程的课时调整情况、教学现状和不足,结合目前社会需求和石油机械工程专业学生自身的发展,提出了提升本课程教学质量的教改措施。