《建筑工程预决算》课程考核的探索与实践

我国高职教育教学改革已经取得了突破性进展和显著成效.然而,作为高职教学改革重要组成部分的考试改革却明显滞后.现行"知识本位"的总结性考试和以闭卷形式为主的考试,严重地背离了以能力本位的高职教育要求,掣肘了教学改革的深化和质量的提高.为此,对<建筑工程预决算>课程的考核进行了大胆的改革,实施了强化职业能力和创新能力,体现学生主体地位,注重学习过程评价的知识、能力、技能、素质的综合考核评价制度,并取得了较好的效果.     

网络环境下大学英语视听说课程任务型语言教学模式研究

以建设大学英语视听说校级精品课程为实例,研究如何在网络环境下实施视听说任务型教学模式.通过对不同学者关于任务型教学法理论的分析,在充分借鉴现有研究成果的基础上,结合大学英语视听说课程的特点,提出基于网络环境的大学英语视听说任务型语言教学模式,旨在为信息时代下大学英语教学改革探索出-条有效途径.     

计算机文化基础课程建设的探索与实践

"计算机文化基础"课程是面向非计算机专业大学生的公共基础课.它既是文化基础、公共基础、又是技术基础,并具有很强的应用性和工具性.它要完成的任务是:使学生掌握计算机软、硬件技术的基础知识,培养学生在本专业与相关领域中的计算机应用、开发能力,以及利用计算机分析问题、解决问题的意识.     

“工厂供电”课程教学改革的探索与实践

“工厂供电”是研究工厂供电系统的结构、原理和供电设备及线路铺设等基本知识的一门电气化专业的重要专业课。近几年来，我们从我校“立体型”教学结构改革的基本思想出发．以“三个坚持与三个突出相结合”为原则．即坚持严格训练的传统特色与突出现代化教学手段的运用相结合，坚持理论教学的主导地位与突出实践教学的独立地位相结合，坚持以搞好教学为前提与突出科研、生产和技术服务的开展相结合，在教改实验班对该课程的教学进行了积极的探索和实践，取得了良好的效果。     

大学班主任工作的探索与实践

班主任工作,不论是小学、中学还是大学,都被认为是塑造人的灵魂的工作。班主任在学生健康成长的过程中,起着至关重要的作用。班主任担负着对学生进行思想教育、学习方法指导、日常生活管理等方面的工作,是党的教育方针、学校各项规章制度的宣传者、执行者。大学班主任,虽然不像中小学班主任对学生抓得那样紧,时间用得那样多,但对班主任的思想品德素质、业务素质和工作能力要求很高,因为只有高素质的人,才有可能把大学生培养成国家的合格人才。因此,大学的班主任担负着更为艰巨的任务。     

钢结构设计课程实践教学模式探索

土木工程学科中,钢结构设计课程是一门十分重要的专业课。通过制作钢结构中的相关部件模型,并加入评定方法,使学生在实践环节获得感性认识,结合理论知识,提高了学习钢结构设计课程的认知能力。     

电子技术课程教学改革的探索与实践

随着中国正式加入WTO，全球经济一体化的趋势日渐明显，对高等院校的人才培养和教学质量都提出了更新、更高的要求。电子技术是电子类专业在电子技术方面的一门技术基础课，具有很强的实践性。本课程的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习电子类专业知识、技能应用以及增强适应职业变化的能力打好基础。随着社会的高速发展，知识更新不断加快，教育改革不断深入，如何加强能力培养，提高学生的综合素质，已经成为电子技术课程教学中的一个重要课题。     

济钢发展循环经济的探索与实践

济钢通过实施精炼渣循环利用、转炉煤气回收利用、蒸汽余热利用、烘烤器蓄热式改造及废旧耐火材料综合利用,创新发展循环经济,取得了显著的经济效益和社会效益,实现了节能减排、清洁生产的目的。     

隐喻翻译教学模式的理论思考与实践探索

隐喻翻译教学模式是指在翻译教学实践过程中,有目的、有计划地引导英语专业学生进行隐喻思维能力的训练,以隐喻认知的相关知识为理论依据,通过对句段、篇章隐喻翻译的教学讲评、学生的亲身实践和测试评估等形式,以提高学生翻译技能为目的的一种教学培养模式.通过对隐喻翻译教学模式的内容与途径、价值及意义、实践探索三方面进行梳理,以期构建适应时代需要的教育教学模式,希冀能对翻译教学有所裨益和启迪.     

新形势下干部队伍管理的实践与探索

干部队伍是企业发展主体的核心,在新的社会环境和市场环境下做好干部队伍的管理工作是企业稳定持续发展的基础.本文结合潞安集团漳村矿干部队伍的现状,谈谈对干部管理的一些做法,希望读者予以指正.     

生态视阈下的大学英语视听说教学模式

在以培养国际化人才为目标的教育背景下,大学英语教学的重点是培养学生的英语综合应用能力,尤其是视听说能力。视听说课程是实现这一目标的有效途径。将教育生态学理论融入大学英语视听说教学中,创建生态化的教学模式,有效提高了学生的听说能力,促进了学生英语综合应用能力的提高。     

课程思政在大学英语教学中的融入路径

通过对课程资源、课堂任务及授课方式的不断改进,探索大学英语和课程思政融合的路径,为大学英语课程教学服务于培养有文化自信的国际化人才提供了有效方法。     

创建精品车间的探索与实践

介绍了精品车间的内涵及特点,济钢在各二级单位开展了创建精品车间的工作,通过形成精品车间标准、明确创建流程、创新评价方式、建立六大保障机制,培育形成了一批在基层落实企业发展战略的车间典范,达到了精准管理有效落实、学习创新能力显著提升、团队绩效更加突出等创建效果。     

《水产动物疾病学》课程教学改革的探索与实践

分析了<水产动物疾病学>课程教学存在的问题,通过对教学手段、教学内容和教学方法的探索与实践,提出了增强课堂趣味性、改进教学方法的课堂教学改革措施,以及实践教学改革的措施:(1)多媒体教学与传统教学相结合;(2)注重搜集和制备疾病标本;(3)增补细节菌性疾病的课程实习;(4)积极开辟第二课堂.     

质量预警监控的探索与实践

介绍了质量预警监控系统在生产中的实际应用,通过强化管理,使焦炭质量得到了有效控制,焦炭质量事故明显减少,并为高炉顺行打下了坚实的基础。     

科研经费管理创新的探索与实践

随着武钢科研管理改革的不断深入,对科研经费管理提出了更高的要求,本文着重介绍了武钢技术中心科研经费管理创新的实践.     

大学英语实践教学的创新思考——创设英语教学实践模拟课

<大学英语课程教学要求>将英语综合应用能力培养确定为21世纪人才培养的目标,创设大学英语教学实践模拟课就是实现语言教学学以致用目的的创新方法,要做到科学分析,合理安排,坚持实践,才会富有成效.     

教育现代化的探索与实践

包钢普教现有中小学48所，其中完全小学23所，中学15所，包括完全初中4所，完全高中2所，完全职高3所，初中加普高或职高6所，还有10所矿山学校，另有师范学校和少年宫各1所；共有在校生33723人，其中小学生18897人，中学生14826人；     

浙江农林大学研究生党建工作实践与探索

随着研究生招生规模的扩大、研究生党员人数的增加,研究生党建工作面临诸多新情况、新问题和新挑战亟待我们去研究、探索和解决.本文介绍了浙江农林大学创建"生态支部",实践科学发展的研究生党建工作实践,给高校研究生党建工作创新提供了一个新思路.     

践行中职德育新课改理念的初步探索与实践

新一轮的中职德育课程改革已近两年,为了践行中职德育课改精神,增强中职德育课教学的针对性、实效性和时代感,体现三贴近原则.我们做了这样的探索与实践:思想上充分认识中职德育课的重要性,深入领会新课程改精神.实际教学中做好教教材到用教材的转变,建立良好的师生关系,采取请进来,走出去的实践方式,进行及时的反思和经验总结交流等,起到了较好的效果.