费改税后农村义务教育资金投入状况及对策

在实行“费改税”为主的税费改革后，中国农村义务教育发展资金紧缺的问题更显突出。笔者认为要走出当前的困境需要进一步强化政府对农村义务教育的责任，改革与完善义务教育投资体制，提高教育经费的使用效率，这样农村义务教育的发展才有希望。     

常州市乡镇企业外向型经济初析

<正> 一、常州市乡镇企业外向型经济发展的现状在党的“改革、开放、搞活”方针指引下,我市乡镇企业在近年乡镇工业迅猛发展的同时,外向型经济有了较快的发展。至1987年底,全市已有76个乡镇有出口商品的生产企业,占全市乡镇总数(141个)的53.9％。企业从1985年的38家发展到188家,并涌现出外贸收购额超过1000万元的“出口大户”企业4家(其中武进薴麻纺织厂2109万元、武进新光棉织厂1916万元、郊区永红五金工具厂1648万元、永红塑料编织厂2147万元)。超过400万元的企业18家。出口产品品种从1985年的39种发展到213种。出口产品收购额1985平7420.88万元,1986年13847万元,1987年25542万元,分别比上年增长86.6％和84.5％,超过了乡镇工业产值增     

乡镇债务产生的政策分析

目前，乡镇债务已成为一个重大的政治经济问题，它影响着农村的稳定和进一步发展，影响到中华民族伟大复兴战略的顺利进行，已经到了非解决不可的地步。它的产生有着深刻的政策原因：财税体制改革中的财权与事权的错位、农村改革后期出现的经济相对萎缩、农村工业政策的变迁及后期乡镇企业的衰退等。这些政策造成的乡镇债务，是长期政策变化的结果，它是我国不同时期经济、政治变化的产物。因此，从乡镇债务的形成机理上分析，要想彻底解决乡镇债务问题，应着力于政策适时调整，使政策与我国的经济、政治相适应，方法上应注重循序渐进，微调各种既得利益。     

浅谈当前农村信用社支付环境存在的问题及对策

目前,我国支付结算体系建设已经深入到县、市一级,农村支付结算渠道有所畅通。但是随着农村经济的发展,尤其在建设社会主义新农村的大背景下,乡镇、村一级的支付结算体系仍存在着不少缺陷,支付结算工具落后、农村金融服务功能明显弱化,这严重制约了新农村经济的快速发展。本文旨在剖析现行农村信用社支付环境方面存在的问题和不足,探讨解决途径,为了使农村信用社支付环境得到进一步的改进和完善提供一点借鉴。     

农村剩余劳动力转移理论综述

对发展经济学和马克思主义经济学中有关农村剩余劳动力转移问题的论述进行了梳理.着重介绍了刘易斯的二元经济结构模型、费景汉-拉尼斯模型、托达罗的人口流动模型.认为托达罗模型考虑到了更多的因素,进一步看到并强调了农业和农村发展的重要性,对当前的中国更具有借鉴意义.     

中国乡镇非统治型体制构思

本文将以我国农村政权治理结构现状为基点,分别从历史比较、社会现状、经济反省等角度分析了乡镇政权存在的不合理性,从而论述了改革我国乡镇统治型体制的必要性、合理性和可行性,进而提出了农村改革的一般设计--政权从乡镇结束.     

点视角下人居地生态环境时空动态研究

以晋城市人居地为研究对象,以遥感影像为数据源,遥感生态指数(RSEI)为评价方法,热点分析、标准差椭圆为分析方法,在点视角下分析评价了人居地生态环境的时空动态变化.结果表明:点视角下能更确切且有针对性地反映城区、乡镇、农村人居地的生态环境状况;城区、乡镇层面,多数人居地生态环境得到改善,高平市境内呈退化趋势;村层面,整体上生态环境状况分布集聚性、方向性明显,阳城县为低值、改善区,高平市为低值、退化区.     

以工业化促进农村发展——以张家港市为例

通过案例研究的方法,分析了长江三角洲工业强县——张家港市的工业化过程以及工业化过程中的农村发展。认为农村可以通过自身积累或外来投资走工业化之路,从而解决三农问题;发展县域经济、乡镇工业是我国解决农村问题的重要出路。     

城乡一体化视野下湖南省衡阳市“合乡并村”的实践与探索

近几年来,在衡阳市"合乡并村"区域规划调整改革实践中,始终存在着一些地方乡村盲目求大求新问题,导致乡镇乡村组合同地方公共服务基础设施改善建设不同步,还会给群众生活带来很多不便,因此在促进衡阳市城乡融合发展时,需要继续整合乡镇发展资源,以合乡并村促进地方产业经济快速发展。     

乡镇债务问题及其对策研究

乡镇债务是我国社会经济转型期产生的一种特殊现象,曾为乡镇自身的生存发展和公共服务的提供发挥了一定的积极作用。但随着改革的深入,乡镇债务问题的严峻性暴露得更加明显,影响了基层政权组织的正常运转,制约了农村经济社会事业的健康发展,并成为诱发农民负担反弹的严重隐患。本文尝试从乡镇债务现状出发,理性剖析其成因并探求解决途径。     

我国农村财务管理模式评析

为了解决农村财务混乱、村集体资产严重流失等问题，全国各地积极探索改革农村财务管理模式。通过对现行各种模式的比较分析，笔者认为“村级会计委托代理制”是目前治理我国农村财务混乱状况的有效模式。详细介绍了“村级会计委托代理制”的具体内容，论述了取消农业税后农村财务的新变化以及该制度在新环境下的适用性，最后对该制度的优势与不足进行了分析和评价。     

农村股份经济合作社法律问题研究——从北京市农村集体经济产权制度改革实践谈起

本文结合北京市门头沟区农村集体经济产权制度改革的实践经验,探讨改制后成立的农村股份经济合作社在法律地位、股权设置、治理结构、股权流转等方面存在的法律问题,提出进一步明确其法人地位,合理化股权设置,完善治理结构,强化股权流转等法律建议,希望有助于农村股份经济合作社今后的健康发展.     

城乡二元:中国经济社会发展的阶段合理性——与蔡昉先生商榷

中国社会科学院的蔡昉先生认为,中国农业不再是劳动力的蓄水池,因而农民工进城的不可逆转性愈发确定。对此,贺雪峰教授认为这样的观点是很值得商榷的,其中最重要的一个问题是不理解农民家庭的代际分工,农民"有来有去"不只是与经济周期有关,更与农民的生命周期有关;第二个问题是对当前中国农村剩余劳动力状况存在误判;第三个问题是忽视了中国经济结构状况,尤其是忽视了中国经济在世界经济结构中的位置。     

农民闯市场亟需政府的宏观调控与指导

农村人口占中国总人口的70%,因此有人说,中国的问题就是农村问题,农民问题.要实现全国人民致富奔小康,就要发展农村经济,引导农民闯市场.但市场经济不同于过去的计划经济,它有很大的优越性,也有自身的缺陷.由于农民对市场不熟悉,因此在发展农村经济,引导农民闯市场的过程中,要充分发挥各级政府的宏观调控与指导作用,以利于农村经济更快更好地发展.     

浅论农村一事一议筹资筹劳制度

村民“一事一议”筹资筹劳是农村税费改革的一项重要内容,不仅直接关系到村内集体公益事业的兴办,更直接关系到农民的负担。一事一议筹资筹劳制度的贯彻和实施推动了农村公益事业的发展,促进了农村经济的快速发展。然而,一事一议筹资筹劳制度在具体实施过程中存在一些亟需解决和完善的问题和困难。     

建构化解我国乡镇债务的长效机制

乡镇债务是我国社会经济转型期产生的一种特殊现象.近年来,随着我国农村税费改革的推进,特别是农业税和农业特产税免征以来,乡镇债务呈现出不断增加的态势,严重影响了基层政权组织的正常运转,制约了农村经济社会事业的健康发展,并成为诱发农民负担反弹的严重隐患.建构化解我国乡镇债务的长效机制,既要立足于建立健全系统化的化解债务机制,又要强化乡镇自身偿还债务的约束和激励机制,同时还要注重上级政府及相关职能部门的配套与保障作用.     

提高乡镇工业整体水平推进乡镇工业的“二次创业”

武进市的乡镇企业是国内乡镇工业的主要发祥地之一,经过改革开庭０年来的艰苦创业,乡镇企业得到了迅猛的发展,现已成为武进市农村经济的主体力量和全市国民经济的重要支柱。本文通过调查乡镇企业,分析乡镇企业发展过程中存在的问题,提出了搞好乡镇企业发展的一些建议。     

三国时期的常州

谢忱先生的《三国时期的常州》一文,就自先秦到三国时期的常州延革、毗陵屯田、诸葛瑾与常州、蔡邕与常州等进行了考证研究,对我们研究常州的方志很有价值。我们希望有志于文史方志研究的院内外专家学者多撰写这方面的文章惠赐我们。 谢忱先生对诸葛瑾的晚年是否隐居于长荡湖(即洮湖)后庄村(今属儒林镇)问题,根据史实与传说作了分析,希望更多方家各抒己见。本刊曾实地考察和调查,再与我国当代著名画家诸葛志润教授的考证(他是诸葛亮五十四世孙。儒林鲁墅村人,该村与后庄村、前笪村村民几乎都姓“诸葛”,都云是诸葛亮、诸葛谨之后裔,又有家谱在)相印证,我们更认为有必要继续就此探讨。谢忱先生分析后庄村的诸葛“当是诸葛攀自蜀中归宗后的子孙”一说,我们认为言之凿凿。我们也盼就此文中的一些问题进行争鸣。     

中国海洋渔业发展文献研究概述

在中国的大农业中,渔业的国际化程度最高,其中海洋渔业的发展大大的推动了中国整个渔业的快速发展。但是另一方面海洋渔业"荒漠化"现象严重。本文正是基于海洋渔业在海洋产业,中国农村经济中的特殊地位,概括综述了国内外众多学者对海洋渔业的研究,希望能够给海洋渔业的改革带来帮助。     

对《邓小平理论概论课程》教学改革的若干思考

《邓小平理论概论》课程作为大学生的必修课已经开设好几年了,总结这几年的教学经验和改革所走过的路,对今后如何对《邓小平理论概论》课程教学进行更适应时代发展要求的改革很有必要。现笔者试对《邓小平理论概论》课程教学改革提出几点建议。一、《邓小平理论概论》课程教学必须结合有中国特色的社会主义现代化建设发展要求进行改革1.努力提高教师素质,用创新的观念去传授理解建设有中国特色的社会主义理论。笔者认为,《邓小平理论概论》课程教学改革的关键在于教师素质的提高,只有教师素质的提高,才能达到挥洒自如地运用学科前沿性