以MOOC为导向的c++教学平台的构建

目前,网络教学这种教学模式受到众多国内外教育专家的追捧,国内各大高校也先后推出了自己的慕课,为了顺应教学发展的需要,本文实现了一个基于WEB的C++教学平台,该平台能充分体现新的思想和新的教学方法,而且支持探索式学习、协作式学习等适合于网络学习环境的教学策略。     

基于网络的教学模式探讨

教育信息化是信息时代的要求,是教育发展的必然趋势。网络教学是教育信息化的主要内容和显著特征。苯文从信息技术对传统教育模式影响为出发点,介绍了网络教学的特点,评价了各种主要网络教学模式,探讨了在高校中大力推进网络教学需要关注的问题,最后提出传统教学的优势向网络教学转化的必然性。     

基于Moodle的计算机网络课程教学平台的构建与应用

随着多媒体和网络技术的广泛普及与应用,网络教学与课堂教学有机结合正在成为高校一种新的教学模式.文章论述了课堂教学与网络教学相结合的必要性,介绍了Moodle平台的特点和功能,构建了基于Moodle的计算机网络课程教学平台,提出了网络教学平台与课堂教学的整合模型.     

汉语言文学专业课双语教学的实践与思考

双语教学是我国高校教学改革的一个方向.在汉语言文学专业中选择合适的专业课实行双语教学,不但必要而且可行.其教学模式应当综合考虑课程设置、教学方法和考核方式等各项因素.目前特别需要在师资和学生方面采取相应措施,以确保双语教学的稳步实施.     

基于大学生创新能力培养的教学模式研究

随着经济社会发展和建设创新型国家的需要,大学生创新能力的培养日益受到重视,而高校的教学模式改革则具有十分重要的意义。运用归纳演绎、比较研究等方法,探讨了自主教学模式、协同教学模式、探究式教学模式及网络教学模式的内涵、机理以及对培养大学生创新能力的意义。     

高校英语专业英美文学教学改革探析

随着社会的发展,传统的英语专业英美文学教学模式已不能满足培养21世纪全面发展的外语人才的需要.所以,高校要改革传统的英美文学教学模式,通过改变传统教学方法、提高教师素质和精心选编教材等措施来促进英美文学教学发展.     

校园网络环境建设研究

校园网络环境建设是新时期各高校,尤其是应用型高校建设和发展中的一项重要的基础性建设项目,也是优化教育资源、改进教学模式,提高教学和管理水平,实现教学现代化,管理现代化、信息资源共享化、办公自动化以及信息交换高速化的重要前提,本文围绕应用型高校校园网络环境建设的内涵、原则、结构、以及组织实施和管理等一系列问题展开了深入探讨,目的是为应用型高校校园网络环境的建设提供可资借鉴的理论和方法上的基本框架。     

“超市型”高校体育教学模式的构建

根据当代我国高等教育发展趋势和高校体育课程教学深化改革的要求,以体育终身思想和健康为主线,结合＂超市＂理念探讨我国高校体育教学模式的构建.通过查阅文献、专家访谈以及数理统计等方法,对国内外有关教学模式进行分析,结合我国高校的实际,归纳、演绎出选项课、俱乐部、培训班3种教学形式整合的教学模式——＂体育超市＂,为完善我国高校体育课程改革提供参考依据.     

高校课堂教学行为探析

现代教学是建立在现代社会基础之上的教学实践活动、教学思想、教学制度和教学模式的集合体。课堂教学是人才培养的主阵地。高校教学是目前倍受社会关注的问题,其课堂教学思想的定位、教学模式即教学方法与手段的采用、课堂教学的控制等需要认真研究探讨。     

混合教学模式在VFP程序设计课中的应用——基于慕课背景

针对应用型高校VFP程序设计教学课时压缩而教学内容不减的现状,以及传统教学模式存在的问题,慕课作为一种新型教育学习模式,给网络教学带来了历史性的变革,在新技术与平台的支持下,慕课课程拥有一套自己的学习和管理系统.含有丰富的课程资源,包括短视频、习题、讨论、补充材料、测试等.为使教学更加系统化,最大限度地发挥教师的主导作用和学生的主体作用,"慕课"时代下混合式教学模式是相当有必要的.     

基于网络环境的高校教学模式研究

网络极大地拓展了教育的时空界限,改变了教与学的关系,空前地提高了学生学习的兴趣、效率和能动性.基于网络环境的教学模式是指合理安排网络学习环境中的各种要素,组织学习者自主学习、自我建构知识的教学控制与管理过程.根据网络环境中学习的特点,构建网络环境下教学设计模式,主要包含学习需要分析、学习者分析、确定学习目标、选择学习策略、组织学习资源、设计认知工具、构建学习情境、实施学习过程、教学支持服务以及教学设计评价等环节.     

基于虚拟现实技术的高校土建类课程沉浸式教学研究

针对我国高校新工科建设中传统教学缺乏互动性和自主性的现状,以土建类专业为例,总结了高校传统教学模式存在的问题和挑战.同时结合虚拟现实(VR)技术与沉浸式教学模式的耦合性和使用现状,探讨信息化时代土建类专业本科教学转型的必要性和意义,并从课程模式、教学体系、教学方法和教学实践等方面提出改革的方法和策略,以此创新我国高校应用和复合型人才的培养模式,为建设我国高校新工科沉浸式互动教学提供实践经验.     

高校多媒体网络教学现状综述及优化模式策略

多媒体网络技术作为高校教育教学的一种新型的教学模式和手段,在许多大学学科教学中发挥着传统教学不可取代的优越性,同时也是我国高校教育改革和质量工程建设的重要组成部分。在此从自主、个性化学习及建构主义视角出发,对我国高校网络多媒体教学中所存在的主要问题进行剖析,并提出优化整合该教学资源的相关模式和策略。     

会计电算化课程教学内容与教学模式研究

通过分析会计电算化课程的性质和特点以及目前高校会计电算化课程教学现状与存在的问题,结合企业会计实务和会计电算化理论发展的需要,对会计电算化课程教学内容的规范化、教学模式改革进行了研究,并初步构建了适合教学需要的会计电算化课程教学体系.     

浅谈随机进入教学模式在“电工基础”教学中的应用

针对实验设备不能匹配技能教学、传统教学模式不能适应中职学生学识水平参差不齐、思维方式不同以及个体的差异性等具体情况,根据多元智能理论和建构主义学习理论,借助多媒体教学、Edison仿真实验、Multisim仿真实验、Flash动画仿真练习、Moodle平台网络教学、实践教学等不同教学形式实施随机进入教学模式,以期为革新中职专业课程教学模式提供一种行之有效的思路和操作性指导,达到培养学生解决问题的能力、创新能力、自主学习能力、实践动手能力的目的。     

体验式教学模式在双语课教学中的应用

基于应用技术型高校的教学改革背景,研究体验式教学模式在双语课教学中的应用实践.以重庆科技学院机械设计制造及其自动化专业的双语课为例,从教学团队、教学内容、教学方法和教学评价等方面,探讨了体验式教学模式在双语课教学中的实施策略.     

体育强国背景下高校公共体育课教学优化与实践研究——以安徽省为例

在体育强国背景下，为了提升安徽省高校公共体育教学质量与效率，提出体育强国背景下安徽省高校公共体育课教学优化的思路，并付诸实践。改变传统教学模式，完善基础设施，加强德育教育，合理安排课程，树立正确体育观等方式，优化安徽省高校公共体育课的教学模式。安徽省高校公共体育课的教学质量和效率提升，仍需要高校进一步增加体育文化内容，丰富教学内涵，监督教学质量。     

论实践性法律教学的构建

实践性法律教学旨在通过法律实务情景、模拟法庭、诊所式法律教育等方式培养学生的实际操作能力和职业思维能力。然而,当前我国高校法律教育模式在教学中却往往囿于传统教育环境的影响,没有形成具体、可行的教育实践模式。基于满足社会的实际需求,高校必须要突破和创新传统讲授式的教学模式,在教学方式上突出体验性、互动性和实践性等特点,建构新型的、适合社会发展需要的实践性法律教学模式,从而培养出符合现实社会需要的综合型法律人才。     

基于Web2.O技术的大学英语视听说教学模式探索

在网络数字化教学迅猛发展的时代背景下,基于Wcb2.0技术进行大学英语网络教学改革非常必要.基于Web2.0技术网络环境下的视听说教学的主要理论依据是建构主义理论.从改革内容、改革措施两方面探索了Web2.0技术网络环境下的视听说教学模式改革,分析了需要改进和值得注意的问题,提出了相应的改进策略.     

探讨高校体育教学的改革和发展

通过对高校体育教学的现状分析,从适应社会发展的需要出发,探讨高校体育课的改革和发展。提出为加大高校体育课的改革力度,应该从教学指导思想、课程设置、教学模式以及教学评价几方面切实做好。