初步判断孩子眼睛“散光”的方法

<正>散光和近视的成因不同,表现也不同。简单说来,近视就是看近清楚看远模糊;而散光则是看近看远都不清楚,且看东西有重影。若配镜矫正不准确,更易导致视疲劳,且近视度数加深的情况更为突出。散光在75度以上就需要佩戴散光镜片进行视力矫正。如果矫正不当,眼睛就会因为不断调节以寻求最佳聚焦点最佳视力,从而导致视力模糊、下降、眼睛疲劳、斜颈等。可很多人不知道这些症状与散光有关。     

棱镜式组合透镜在控制近视发展中的作用

以低度凸透镜预防近视的发生和发展,于上世纪80年代初在我国已经推广并初步取得效果。为了更好地解决看远、看近的问题,双光、渐近多焦点镜片问世。它们根据眼球内外肌联合运动关系,在看近时采用棱镜式组合透镜,可使上述调节与集合之间的矛盾得以解决;另外在眼     

视力问题答疑解惑

正1.高度近视的母亲做了眼部激光手术后,高度近视还会遗传给孩子吗?如果妈妈的近视不是病理性近视而是由于不注意用眼卫生引起的,这种近视会遗传吗?做了激光手术只是矫正了近视,并非治愈近视,所以遗传和手术没有关系,高度(600度以上者)近视的男子与高度近视的女子结合,子女近视发病的机率在90%以上,如果与近视基因携带者结合,子女可能有半数是高度近视,而同正常视力或中低度近视者结合,子女发生近视眼的机会是1%。     

高度近视框架眼镜的验配技巧

高度近视是指眼屈光度数≥6．0D的近视眼，大部分属于病理性近视范畴。随着社会的发展，由近距离工作所致的高度数近视逐年增加，患者的远视力明显下降，给工作及生活带来诸多不便。目前高度近视暂无根治方法，光学矫正是其主要的矫正方法，具有安全、简便及经济等优点，其中以框架眼镜为主要方式。然而高屈光度数框架眼镜存在外观“难看”、视物质量差（如视物变形、变小）等缺点，前者往往是大部分患者最不能“容忍”的地方。本文拟探讨如何验配一副美观、标准的高度近视框架眼镜。     

散光原来是这么回事

正现在不少办公室一族都有视疲劳症状。视疲劳一是因为不注意用眼卫生,过度用眼,且长时间注视电脑屏幕不眨眼所致,但另一原因就是没有正确矫正散光所致。眼科专家介绍:75度以上散光须配镜矫正,我国近视人群中,散光在75度以上的人达到35%～40%,但不少人忽视了对散光的矫正。散光和近视不是一回事散光和近视的成因不同,表现也不同。简单说来,近视就是看近清楚,看远模糊;而散光则是看近看远都不清楚,且看东西有重影。     

AC/A值对青少年渐进眼镜验配指导作用的研究

目的:探讨AC/A值对青少年渐进眼镜验配的指导作用。方法:选取30位不同屈光度且AC/A值较高的青少年在戴矫正镜片和矫正镜片再加+l.50D球镜条件下看近的隐斜度。结论:不戴眼镜或只是偶尔才戴一下眼镜的青少年近视患者往往AC/A值偏高,检出戴矫正镜视近时发生明显内隐斜,若在近视眼镜近用区采用近附加光度(即渐进多焦点眼镜),可改善眼位,提高视近持久度和舒适度。     

谁说低度近视不用戴眼镜

<正>很多近视患者对配镜都不是很了解,认为戴镜会使近视度数越来越深,其实不然。低度近视也是需要配镜的,不过可以不用经常戴镜,下面让我们一起来了解一下。近视,通俗一点说,是眼睛看近清楚,而看远不清楚的一种状态,即只能看近,不能看远。儿童和青少年正在学校学习,读书、写字等近工作的时间较长,看近处物体,眼睛要使用调节功能,也就是眼睛里的睫状肌要收缩,长时间的近距离工作或不当的过度使用眼睛,如看小     

渐变焦眼镜镜片检测方法浅析

目前，近视眼发病率呈上升趋势。迄今为止，科学家们还没有找到治疗近视眼的安全而有效的方法。因此预防近视的发生颇为重要，而对于已确诊为真性近视的患者，则应考虑配戴合适的眼镜。理论上，观看不同距离的物体，应使用不同度数的眼镜，以减轻眼睛的调节，才能控制近视。即看近时，将看远用的近视度数减低，以舒缓眼球睫状肌的调节力，不使晶状体变厚，从而减少近视度数的增加。而渐变焦眼镜镜片正是基于减少过度调节的原理，在同一个镜片上提供看远及看近距离的不同度数。     

近视眼的并发症及其预防

正近视和近视眼有着本质的区别,近视是远视力低常、近视力正常的一种现象。视力与屈光的复杂关系更增加了对近视眼的认识与分析的难度,何况近视与近视眼常被混为一谈。眼视光人员在日常工作中一定要将近视和近视眼区别开来。从医学角度而言,一般认为-6.00D或-6.50D以上者为近视眼,也称高度近视。高度近视均出现不同程度的病理现象,其病理现象有静止性和非静止性(发展性)两种,而后者正是本文所研究的主要内容——近视眼的并发症。     

屈光矫正对近视者眼－足反应时间的作用

目的：研究屈光矫正与非矫正状态下近视者眼－足反应时问的差异。方法：使用运动视觉测试仪（Wayne Saccadic Fixator）对31名近视受试者进行测试,其中男性17名,女性14名,平均年龄为（25．8±1．9）岁。根据屈光状态将受试者分为3组：低度近视组（0．50D～-3．00D）9人,中度近视组（－3．25D～6．00D）12人,高度近视组（6．25D～-9．00D）10人。在屈光矫正和非矫正两种状态下,分别测量受试者的眼足反应时间、视觉反应时间和动作反应时间,重复测量5次,取平均值。采用配对t检验对测试结果进行统计学分析。结果：在屈光矫正与非矫正两种状态下,低、中、高度屈光组的眼－足反应时间的差异均无统计学意义（t分别为－1．61、－1．16、0．15,P〉0．05）。3个屈光度组的视觉反应时间和动作反应时间的差异均无统计学意义（P〉0．05）。在矫正与非矫正两种状态下,优势足与非优势足的眼足反应时间、视觉反应时间、动作反应时间的差异也无统计学意义（P〉0．05）。结论：在对形觉要求不高的情况下,屈光矫正与否对近视者的眼－足反应时间、视觉反应时间、动作反应时间均无显著影响。     

渐进多焦点眼镜——中老年人的新享受

渐进多焦点眼镜是近年来在国外出现的眼镜新品种，受到人们的喜爱。普通近视镜片是单焦点镜片，眼睛只有通过焦点视物才清晰，而多焦点镜片是从上到下多个焦点即多个度数，通过不同焦点看不同距离的物体都清楚，正常眼就是通过眼的调节作用能看清不同距离的物体，不用戴眼镜，通过睫状肌的调节来     

镜眼距对矫正视力以及看近时付出调节的影响

正眼的屈光不正度,是远点距离的倒数。眼镜在矫正视力过程中,作用是将无限远处物体成像在眼的远点。当用接触镜矫正视力时,镜片的屈光力就是眼的屈光不正度,看近时所付出的调节与正视眼相同。而在用框架眼镜矫正视力或看近时,由于存在镜眼距,镜片的屈光力与眼的屈光不正度有差别,并且看近时所付出的调节也与正视眼不同,下面作分别讨论。1看远时镜眼距对矫正视力的影响1.1近视眼的矫正如图1所示,A是近视眼的远点,与视网膜共轭,远点距     

高度近视患者要特别保护眼睛健康

高度近视和中低度近视是两种不同类型的眼病。高度近视的屈光度一般都在600度以上,它完全是一种遗传性眼病,属常染色体隐性遗传。高度近视亦称轴性近视、病理性近视、变性近视、进行性近视、恶     

散光眼与球柱镜片度数的转换

单纯近视与单纯远视眼,在视网膜前方或后方能结成一个点,因此需各子午线屈光力相等的镜片矫正,无须进行度数转换。散光眼有所不同,一只眼内有两个不同的成像焦度值和两条经线(强主经线、弱主经线),将其中一个焦度值中任意值作球部都可,只是处方的写法不同。球柱镜片是根据屈光不正散光眼的结构而研磨制     

验光配镜的临床体会及其新探索

1.关于对青少年的验光配镜问题: 一、首先要了解视力减退是否与遗传有关,对远视力减退而近视力正常者,要进行云雾试验,其方法应根据裸眼视力减退情况在两眼前加正球镜片。一般在加上正球镜后视力仍可看清0.1为好,否则因两眼视线未能注视目标而产生空虚近视,达不到放松眼的调节力,所以要认真仔细地检查。 二、对云雾试验后裸眼视力明显增加者不应配镜,可采用其它方法治疗;对视力减退严重者,为了学习的需要可配以真性近视的负球镜片,在临床上真性与真假混合近视眼较多见,完全假性近视较少见。 三对患有近视者应进行眼底检查,同时还可大概     

角膜塑形术86例矫正效果的统计分析

目的：评价美国Euclid Boston EqualensⅡ角膜塑形镜片在矫正期结束时的裸眼视力、近视和近视散光的降度、E值与降度的关系。矫正期是指首次戴镜日至戴镜3个月（部分特殊矫正者的矫正期会适当延长）。在矫正期内,验配机构要负责观察、评估、保证戴镜者眼部健康以及力求达到最佳矫正效果。结论：低中度近视患者戴片3个月后,绝大多数可以获得良好的塑形视力,即可以达到白天不用佩戴眼镜;在角膜塑形术中,地形图E值的高低对近视及散光的矫正效果无明确指导意义。     

角膜塑形术86例娇正效果的统计分析

目的:评价美国Euclid Boston Equalens II角膜塑形镜片在矫正期结束时的裸眼视力、近视和近视散光的降度、E值与降度的关系.矫正期是指首次戴镜日至戴镜3个月(部分特殊矫正者的矫正期会适当延长).在矫正期内,验配机构要负责观察、评估、保证戴镜者眼部健康以及力求达到最佳矫正效果.结论:低中度近视患者戴片3个月后,绝大多数可以获得良好的塑形视力,即可以达到白天不用佩戴眼镜;在角膜塑形术中,地形图E值的高低对近视及散光的矫正效果无明确指导意义.     

眼科常识(七)

一、何谓高度近视眼 答:医学上通常把近视眼分为轻、中、高三类。低于3.0D(通常称300度)为轻度近视;高于6.0D的为高度近视,二者之间的为中度近视。大多数学生近视都属轻度或中度近视。高度近视往往合并一系列并发症。所以,又称为病理性近视、变质性近视等。高度近视的度数甚至可高达两三千度以上。     

辐辏不足的治疗

特发性辐辏不足以融合性辐辏储备不足为特征,当在从事近距离工作时,可产生一系列视觉疲劳的症状,而其主要的治疗方法为:视轴矫正训练法。若这种治疗方法无效,则对于近视伴外隐斜的病例可选择用BI棱镜进行光学矫正或通过手术进行干预。治疗之前,最重要的是进行屈光检查,并选择合适的眼镜进行光学矫正,尤其对近视未矫正的患者和中高度的远视眼患者更为重要。近视未矫正患者视近时不动用调节或少动用调节,而中高度远视患者则视近处所需的持久调节又不足,这些患者,屈光不正被矫正之后,可通过调节的刺激来带动辐辏,以较少眼位的偏斜,进而减少症…     

≤1.00D近视儿童是否配戴全矫眼镜与调节滞后量的相关性研究

为了探讨近视度数≤1.00D的儿童,配戴全矫眼镜与不戴镜对其调节滞后量的变化影响,以期寻找最有利于其双眼视功能的屈光矫正方案,为不同调节滞后量的近视儿童,精确的屈光矫正提供依据。本文选取了2012~2014年来我视光中心验光配镜的120例近视度数≤1.00D的儿童为样本,排除眼部疾患、无明显屈光参差、无明显斜视、无弱视,年龄9~14岁,矫正视力均≥1.0。分组按照初次验光后,分为全矫戴镜组和不戴镜组;在初查过程中,根据调节反应量不同,分为BCC+0.25D组与BCC≥+0.25D~+0.75D组。观察一年后,两组患者调节滞后量的变化。应用综合验光仪常规进行单眼屈光、双眼平衡,并测量所有患者33cm调节滞后量。采用了两个独立样本t检验,进行统计学分析。研究显示所筛查的9~14岁≤1.00D近视儿童,全矫戴镜比不戴眼镜的患者引发的调节滞后量要少,并且,无论是初查BCC+0.25D还是BCC≥+0.25D~+0.75D组,全矫配镜的患者引发的调节滞后量均小于不戴镜患者。通过观察和分析证明,≤1.00D的近视儿童配戴全矫眼镜较不戴眼镜者调节滞后量变化更少,为了减缓儿童近视的发展,需要控制其调节滞后的增长量,进而在近视发展初期,选择配戴全矫眼镜可更好控制调节滞后量的改变,并会延缓近视的发展。