土地资源管理专业创新人才培养模式改革研究

土地资源管理人才培养模式改革是中原经济区经济发展和行业人才质量提升的重大需求。围绕土地资源管理人才培养模式的改革目标,提出"平台+模块"的课程体系、深化教学内容和创新型实践教学体系共三方面的改革措施,旨在为土地资源管理专业创新人才培养提供理论参考。     

测量学课程研究性教学的探索和实践

研究性教学是创新型人才培养的重要模式和途径。在测量学课程研究性教学的探索和实践中,对测量学课程体系、教学方法和手段、实践性教学、考核方式等方面进行了改革和探讨,教学实践表明,实施研究性教学使学生自主学习的热情和主动参与意识得到加强,学生分析问题与解决问题的能力、实践能力和创新思维能力得到提高,学生的钻研精神、责任意识、团队精神等综合素质得到提升。     

电气工程及其自动化专业实践教学体系的改革与实践

主要从专业课实践环节的角度出发,改革电气工程及其自动化专业的实践教学内容,构建了"校内教学型实践和校外工程型实习"相结合的实践教学体系,在全面培养学生的工程实践能力和创新能力方面取得了良好的教学效果.     

新形势下高校土地资源管理专业教育的思考

我国的土地资源管理高等教育存在着人才培养错位、师资结构不合理、科研水平低、学科发展缓慢等一系列亟待解决的问题。为了适应新形势下的土地资源管理高等教育的发展，应强化学科定位和课程体系建设，深化科研，健全土地科学学科体系；同时要加强师资队伍建设，完善人才培养机制，强化土地资源管理实践教学；此外，还要加强对土地资源管理专业设置的监管。     

新形势下高校土地资源管理专业教育的思考

我国的土地资源管理高等教育存在着人才培养错位、师资结构不合理、科研水平低、学科发展缓慢等一系列亟待解决的问题.为了适应新形势下的土地资源管理高等教育的发展,应强化学科定位和课程体系建设,深化科研,健全土地科学学科体系;同时要加强师资队伍建设,完善人才培养机制,强化土地资源管理实践教学;此外,还要加强对土地资源管理专业设置的监管.     

机械类专业实践教学体系改革与实践创新能力培养研究

实践教学是培养学生创新能力的有效途径之一。本课题通过围绕笔者所在学校机械类专业的实践教学改革研究,参照国外有关的培养体系与内容,提出构建多层次、全方位应用型创新型人才培养体系的改革思路,在实践教学体系、教学方法和手段、实践教学内容、实践基地建设、学生课外科技创新活动和本科生工程实践等方面进行全方位改革,培养既懂专业知识和技能,又具有创新素质的应用型人才。     

基于Google Earth的土地资源管理专业实验实践教学研究

根据土地资源管理专业实验实践教学中存在的问题,结合Google Earth的空间查询、地标、图层管理、测量和绘制图形、三维显示等功能以及提供多时相遥感影像的特点,从土地利用现状调查、土地利用动态监测、土地利用规划和土地开发整理项目管理等方面入手,将Google Earth引入土地资源管理实验实践教学体系中,对激发学生的学习兴趣和提升学生的创新实践能力具有重要作用。     

土地资源管理专业“土壤环境学”教学内容改革探索

随着土地退化问题日趋严重,土地整治作为土地资源管理专业一个新的研究方向逐渐形成并迅速发展起来。为此,“土壤环境学”被引入土地资源管理专业并成为一门重要的专业基础课。根据教学实践体会,结合土地资源管理专业的人才培养目标及其对土壤环境学专业知识结构的需求,对“土壤环境学”的教学内容体系进行了重新组织和优化,使其能够更好地满足土地资源管理专业的人才培养目标需求。     

关于大学实施研究性实践教学的思考

实践教学对大学生的创造能力和实践能力的提高具有重要作用。在探讨大学实践教学内涵和特征的基础上,提出大学应大力推进研究性实践教学,并从研究性实践教学的实施方式及一般组织过程对如何开展研究性实践教学进行了探讨。     

信息与计算科学专业研究性实践教学探究

信息与计算科学专业是综合性、交叉性和实践性都极强的专业,需构建有特色的信息与计算科学专业研究性实践教学模式,深入分析大力加强信息与计算科学专业研究性实践教学改革所取得的成效,在此基础上提出一些深化信息与计算科学专业研究性实践教学改革建设的意见。     

土地资源管理专业本科生校外实习现状及对策研究

土地资源管理专业的实践性、操作性较强,且知识更新快,因此要注重教学与生产实践的结合,积极开展校外实习,将学生所学的专业知识与工作实际紧密结合,将专业知识转化为工作技能与能力。结合新疆农业大学土地资源管理专业教学实践现状,对不同形式的校外实习情况进行了阐述,结合本科生校外实习存在的问题,提出了相关的对策建议。     

土地资源管理专业硕士研究生就业情况分析

此次研究从土地资源管理专业硕士研究生就业的角度出发,从毕业生的人数、就业率情况、毕业去向、北京户口解决情况、就业单位性质和就业单位所属行业这六个层面,系统分析了中国地质大学(北京)土地科学技术学院土地资源管理专业硕士研究生2007～2011年间就业的变化情况,并总结了就业的主要特征,为该专业硕士研究生的就业指导及培养方案的修订提供了参考。     

机械设计制造及其自动化专业实践教学体系构建研究

实践教学体系是培养学生综合素质和工程实践能力的重要组成部分,结合机械设计制造及其自动化专业的特点,从大工程观的视角阐述了机械设计制造及其自动化专业工程实践教学体系的构建思路,以更好地培养学生的创新能力和工程实践能力。     

土地资源调查集中教学实习改革及其实践

土地资源调查实习是土地资源管理专业集中实践教学的重要组成部分。本文从实习基地建设、实习大纲和指导书的编写和完善、土地资源调查实习的实施等方面进行了系统分析,提出了实习基地建设的方法、实习大纲和指导书编写和完善的过程和内容、土地资源调查实习实施的阶段和需注意的问题,进一步完善了土地资源调查实习体系,有效地提高了土地资源管理专业学生的创新和动手能力。     

人力资源管理专业实践教学体系的设计与创新

人力资源管理专业是一个实践性很强的专业,实践教学体系的设计是人才培养方案中非常关键的一个环节。文章通过深入调查研究,结合专业特点,提出人力资源管理专业实践教学的目标和基本原则,并把实践教学分为课程实践教学和社会实践活动,分别介绍各种实践教学活动的具体内容、开展方式,希望对人力资源管理专业应用型专门人才的培养有所帮助。     

增强土地资源管理专业教学有效性的路径探讨

课堂教学有效性是高校教学应该追求的永恒主题,提升教学的有效性是当前深化高校课程改革的关键和根本要求。从高校土地资源管理专业教学的角度,通过对土地资源管理专业教学有效性含义、问题的分析,提出提高土地资源管理专业教学有效性的对策,即完善教学课程体系,及时更新教学内容与完善实践体系,构建研究性教学体系,改良实践教学资源,以期为提高土地资源管理专业教学有效性提供借鉴。     

构建电气工程专业实践创新能力的实践教学体系

实践教学是工科院校教学活动的重要组成部分，实践创新能力培养是素质教育的重要内容，本文结合我校电气工程专业的实际，提出了构建实践教学体系设想，并讨论了相关的几个问题，如建设开放性电气实验室，电工实习等。     

面向“卓越工程师”培养的土地资源管理专业建设研究

以"卓越工程师教育培养计划"为代表的高等教育人才培养改革目前已在全国范围内启动,中国地质大学(北京)土地资源管理专业正式确定为全国第二批"卓越计划"建设专业。土地资源管理专业作为一个综合性、交叉性专业,与传统的工科专业进行"卓越计划"建设相比有其特殊性。学校按照"卓越计划"培养要求,对原有专业进行改革,设立土地资源管理专业"卓越计划——土地整治工程方向",并对专业建设思路、教学内容、课程体系、实践教学等方面进行了重新设计和改革,通过总结分析"卓越计划"专业建设取得的经验和出现的问题,可以为其他高校交叉学科的专业建设提供借鉴。     

行政管理专业实践教学的改革与实践

实践教学是培养学生创新精神和实践能力的重要手段,是提高学生综合素质的关键环节。本文结合西安邮电学院行政管理专业实践教学改革的实践,就如何构建实践教学体系、创新实践教学模式、加强实践教学环节进行了探讨,并提出提高实践教学质量的几点启示。     

土木工程专业实验教学改革探索与实践

为满足土木工程建设迅速发展的人才需求,提高学生实践能力和培养创新精神,结合土木工程专业国家级实验教学中心的建设实践,创建了"专业基础实验模块+专业实验模块"的实验教学体系.提出以实验教学与理论教学、实验教学与工程实践、真实实验与虚拟实验,第一课堂与第二课堂"四结合"为原则的土木工程专业实验教学改革思路,探索新的实验教学模式,取得了初步的效果.