苏州吴江盛泽镇实验小学幼儿园

<正>~~     

回归人情的社区型校园设计——以杭州奥体单元小学与幼儿园设计为例

学校与社区的关系密不可分。在当今追名逐利、人情缺失的社会风气下,现代校园呼唤回归人情的社区环境,社区寻求与学区房价对等的资源福利。顺应当今开放社区的热度,回归人情的社区型校园将是未来校园发展的新思路。通过合理的共享功能布局和安全便捷的公共交通组织可实现学校与社区间的渗透,使社区成为学校的延伸,使学校成为社区的资源。辅以多层次交往空间的营造,社区型校园将承载整个社会人情化培养的希冀。该文研究与反思杭州奥体中心小学与幼儿园项目的初步设计实践过程,提取与归纳设计方案中社区型校园设计的出发点与设计特征,探索未来社区型人情化校园设计的实践方法与意义。     

西班牙哈蒂瓦哈辛托卡斯塔涅达幼儿园及小学

设计和施工哈辛托卡斯塔涅达幼儿园及小学为单期开发项目,分三个阶段组织实施。首先是在原校址旁的新场地建造新校舍;新校舍启用后,将原有校舍拆除;最后,在空地建设体育场、游戏场地和绿地。从这个     

校园建筑综合体——苏州实验小学及附属幼儿园建筑设计

苏州市实验小学具有百年历史,是中国近代最早建立的实施现代教育体制和教学方法的示范实验小学。2008年因为旧城改造原因市政府决定将小学及其附属幼儿园迁址新建,新校址实验小     

北京宝星国际小学及幼儿园

宝星国际社区是宝星国际小学及幼儿园的"场"设计依托这个"场",去探求建筑的形态及空间。在设计中强调和谐与对话的理念:强调"场"中教育建筑与住宅社区的对话;强调小学与幼儿园之间的对话。并在建筑组合中营造积极共融的空间,通过对建筑空间及形态的营造为儿童及少年从小培养一种与环境和谐、与人和谐的育人理念。     

常州奥体大厦及销售中心方案设计

常州奥林匹克花园体育大厦及销售中心的建筑设计立意是创建一座外形简洁，内涵丰富的体育建筑。理念的创新构成富于想象力的空间。设计在空间与功能，形态与场所之间寻求和谐统一，使之符合人们的各层次的审美要求。和谐美应在建筑与周围大自然的和谐统一的前提之下，再追求建筑自身的和谐美。     

LucieAubrac小学与幼儿园

本案学校因其空间组织布局和四周的立面设计而独具特色。自由的形式使建筑在周围环境中脱颖而出,这里是楠泰尔的“法兰西省”,住房主要是死板的社会住房。建筑与巴黎拉德芳斯商业区有着紧密的视觉联系。学校综合楼围绕两个庭院而建,这两个庭院为孩子们提供了不同的室外空间。     

奥体片区小学的环境适应性设计探究——以霞镜小学为例

从奥体片区对小学的辐射范围及环境影响入手,结合霞镜小学实例,在场地总平面布局、交通组织、立面元素、校园主轴线设计、体育活动空间设计、校园景观设计几个方面进行了分析,探究了在奥体片区小学设计中与环境适应性设计相关的几个关键要素。     

约瑟芬·贝克幼儿园与小学

这个项目是伯纳德·保德所作的非常精妙的小镇规划的一部分,旨在将基地上不同的标记和道路组合在一起,就像书写出一幅幅各不相同的作品。该方案是对两条历史轴线的直角交叉地区进行改造。一条是从巴黎圣米歇尔喷泉到圣丹尼斯大教堂的轴线,另一条是从大教堂开始。朝向圣卢教堂的轴线。这个X轴与Y轴的交叉突显了不同地区的遗迹——高卢罗马墓地的遗址,那里伤痕累累的景象见证了2004年6月23日“拉威尔”和“普雷肖夫”公寓楼受到爆炸性损毁。     

西班牙巴塞罗那Masquefa橡木源幼儿园及小学

对于该项目,现场已有的几个预制模块决定了学校的位置。与以往我们做过的幼儿园及小学项目不同,这次的项目必须设计得更紧凑、简洁。我们用一系列规律排布的天井代替大型中央天井,以此扩大一层空间来往人员的视野,同时为两个年龄段的群体提供共处的空间。幼儿园和小学的入口广场是一个受保护的景观区域,为两所学校共用。设计确保了每个单元都有最好的采光朝向。设置有公共服务设施的楼体使天井免受强风侵袭。紧邻街道     

大型体育设施与周边地区发展融合策略——以杭州市奥体博览中心地区为例

当前大型体育设施建设往往只关注场馆功能研究、建筑形态设计,缺少与周边地区进行衔接的整体考虑.杭州市奥体博览中心及其周边地区从功能定位、用地布局、交通组织、空间景观、土地开发五个方面提出发展融合的整体策略,通过将周边地区作为体育主导功能的城市外延区,采用圈层+通道+节点的功能发展模式,塑造整体性城市空间景观,强化公共...     

南京奥体冰场抗冻混凝土配合比设计及应用

根据混凝土冻融破坏的机理,结合南京奥体冰场的施工情况,通过对混凝土的抗冻性能的各种影响因素的综合分析,从混凝土原材料的选择,掺引气剂,强化混凝土的生产、施工过程合理控制含气量从而提高混凝土抗冻性能。     

杭州市行知小学的设计实践探索

文章依据小学生行为发展的需要,考虑项目的具体特点,以打造西湖区公办小学优质校区为设计目标,克服场地拥挤、为住宅配套等实际情况,通过精心设计,较好地满足了建筑的各项功能要求,创造出富有特色的教学空间,成为区域内既与住宅小区和谐共生又与老校区风格协调一致的建筑,赢得了开发商和主管部门的一致好评。     

建筑与艺术的融合实验 桔子水晶南京奥体中胜店

<正>桔子水晶酒店的大堂是整个酒店项目花费最多精力最后完成的部分。大堂的基础条件优越,拥有非常漂亮舒展的沿街界面、大面积的有效采光以及精美的花池景观。入口不远处,清澈的水溪缓缓流淌,岸边生满芦苇花,夏季夜晚伴着点点萤火,诗一般浪漫。大堂具备优越的临街界面,但是从建筑空间尺度整体上考量,进深不足稍显欠缺。这导致建筑内与外的关系必须谨慎地处理。设计师选择淡化内与外的界限,将自然元素采摘洗练,力求将空间保持在一种既开放又闭合的平衡状态。别过室外的芦苇丛,穿过门廊的芦苇意向,路过等待区高大的橘子树,走过总台背景上翩翩飞舞     

杭州市外来务工者子女小学美术课堂教学研究

文章以杭州市育才第二小学的美术课程、美术教师和学生作为调查对象,对学校教学进行综合调查分析。调查发现,这所外来务工者子女小学美术课堂教学中存在低效的现象,文章试图通过对该现象的分析找到影响课堂教学效果的原因,并提出建议,以期提高外来务工者子女小学的美术课堂教学效果。     

南京奥体新闻科技中心整体分析及钢屋盖设计

结合南京奥体新闻科技中心工程,采用反应谱法对其结构进行整体抗震分析,并利用有限元方法对结构中重要构件———V形柱和托梁进行了受力分析。同时,对南京奥体新闻科技中心上部钢结构屋盖设计进行了介绍。通过计算分析,发现该结构的抗震性能较好,V形柱和托梁构件受力合理且安全可靠。     

也谈幼儿园“小学化”

幼儿园"小学化"问题已经是老生常谈,本文从维果茨基文化历史发展观的理论角度,重新探讨该问题,呼吁教育工作者、研究者以客观的视角看待幼儿园"小学化"中的合理成分,在有条件的情况下,结合儿童心理发展和中国教育实际国情,结合维果茨基最近发展区(ZPD)理论,不仅从理论角度出发,更从测验甚至实验的角度,对幼儿园"小学化"进行实证研究。