打造数字校园 创新管理模式

一、数字化校园建设的背景、理念、目标数字化校园是利用计算机技术、网络通讯技术对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化,并科学规范地对这些信息资源进行整合和集成,以构成统一的用户管理、统一的资源管理、统一的权限控制。通过组织和业务流程再造,推动学校进行制度创新、管理创新,最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化。信息技术的迅猛发展为数字化校园建设提供了强大的技术支持,各级政府高度重视信息化工作为数字化校园建设提供了强大的政策支持。建设数字化校园是教育“面向现代化、面向世界、面…     

以校园信息化助推学校跨越式发展

要发展好新时代的学校教育,需要先进教育技术的支撑,需要先进教育理念的引导和先进教育行为的跟进。在此背景下,湖北省黄石市沿湖路小学沿着“依托信息技术,构建信息化校园”的思路一路探索,以教育的信息化推进教育的现代化,实现了学校的跨越式发展。并因其在NOC活动中的出色表现,于2009年获批为“全国中小学信息技术创新与实践活动实验基地”。     

构建数字校园，和谐发展教育信息化

数字校园就是实现了信息化的学校环境：以宽带多媒体信息网络为基础设施,学校各类信息系统资源作为应用支撑．信息技术渗透在教育教学、教师发展、学生活动、学校管理等方面．形成一个体系完善、功能完备、组织有序的数字信息系统。数字化校园建设不仅是一种形式上的转变．它的核心是一种教育理念、学习方式的转变．网络缩短了教师与学生、学校与社会之间的距离,     

打造学校文化，构建和谐校园

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,只有建设起全校师生全员、全程、全方位自主参与的学校文化,才能真正把学校办成引领社会文     

建设数字校园，实施信息技术与课程整合——记江苏省锡南高级中学的数字化校园建设

迅速发展的信息技术给学习和教学过程带来了极其深刻的变化，这些变化正导致着教学目标．教学模式以至教学过程等各主要环节发生历史性的深刻变革。     

高职院校组织管理模式影响数字校园建设策略分析

本文在比较分析不同时期我国高职院校组织管理模式的基础上,结合智慧校园、云计算平台等校园信息化建设的理论,深入分析了其对高职院校数字校园建设的影响,提出我国未来高职院校数字校园建设的策略是：依托统一的云平台,结合院校的管理现状,建设行政管理、学术管理、后勤管理三大业务系统平台。     

高扬信息化风帆 打造数字化校园——山东省淄博市和平学校教育信息化巡礼

山东省淄博市和平学校自创建伊始，就树立了“以信息化建设带动学校现代化发展”的办学理念，高扬信息化风帆，打造数字化校园，努力向学校管理数字化、教育教学数字化、社区教育数字化的方向迈进，并取得了令人满意的成绩。     

基于ArcIMS的数字校园信息系统设计及实现

网络地理信息系统(WebGIS)是利用互联网来扩展和完善地理信息系统功能的一项技术,该技术的成熟发展及其广泛应用为校园数字化提供了很好的技术支持.在分析基于ArcIMS的WebGIS技术的基础上,将ASP与JavaScript相结合,设计了一个基于ArcIMS的数字校园信息系统方案,并对安徽师范大学南校区进行了具体实现.为校园信息的发布和查询提供了平台.     

教育信息化助推学校跨越式发展

长春西新经济技术开发区第一中学始建于1957年,为吉林省首批命名的“一类一级学校”。学校自2001年成为吉林省信息教育示范学校,经过多年努力,已将教育信息化广泛应用于教育教学、教育管理等工作的各个环节,坚持“软硬并进、资源共享”的原则,配齐设备,建好网络,以现代信息技术为手段,     

联想服务器构建“数字校园”

无锡技师学院是一所集职业需求预测、职业技能培训、职业技能鉴定、职业指导与职业介绍于一体的高职院校。设置有与市场接轨的机电、数控、自动化及信息技术等四大类数十个专业。随着学院近年快速发展,一套以校园网络为基础,利用信息网络通信技术、虚拟化技术、数据库技术的数字化校园平台     

依托智慧校园建设，助推学校内涵发展

如何通过智慧校园建设助推学校的发展,这是值得深思的问题。本文提出,学校在智慧校园建设中,首先应做好顶层设计,其次应重基础、强应用,再次,应在智慧化管理、智慧化课程建设、教师培训及智慧化多元评价等方面积极实践。通过这些措施,强化智慧校园建设,助推学校内涵发展。     

创建和谐管理机制 培育学校管理文化

随着广东省深圳市宝安高级中学信息化建设的突飞猛进,校园的各项硬件建设已迈入全国先进行列,学校管理水平的升级优化势在必行。宝安高级中学在过去几年,特别是过去一年的跨越式发展历程中积累了很多宝贵的管理经验,打下了坚实的管理基础。今后,如何培育和形成具有学校特色的管理文化,将是学校走内涵式发展道路中的一个重要课题。要实现学校的和谐发展,就要坚持情感管理、制度管理和文化管理“三管齐下”的科学管理原则,学校将在发展的主题下,遵循科学和民主兼具的理念,既使管理有法可依、有章可循,科学规范,又使管理关注人的发展、激励人的…     

扎实推进数字化学校建设实现百年老校内涵发展

数字化学校的建设,是凭借现代化数字技术,构建以网络技术为主、充分运用其他数字技术的数字化校园环境。近几年,我校从未来发展的战略高度充分认识教育信息化的重要性和紧迫性,以龙文化探究活动为载体,以打造“数字化学校”为奋斗目标,在网络系统化管理、学科整合、过程性教学评价等方面不断探索,努力推进校园的信息化建设,     

丽讯助力中国数字校园建设与创新

随着信息科技的高速发展,越来越多的高校都开始采用各种数字化设备作为辅助教学手段,并取得了极佳的效果。8月21日～24日,第二届全国数字校园建设与创新发展高峰论坛在清华大学隆重举行。一贯高度关注中国教育事业的丽讯,也携旗下众多产品在本届盛会上演示了投影机在教学中的各种应用及解决方案,体现了自己对中国数字校园建设与创新的全力支持。     

教育信息化助推学校跨越式发展

长春西新经济技术开发区第一中学始建于1957年,为吉林省首批命名的一类一级学校。学校自2001年成为吉林省信息教育示范学校,经过多年努力,已将教育信息化广泛应用于教育教学、教育管理等工作的各个环节,坚持     

打造虚拟学习社区 构建嘉信数字化校园

随着广东省佛山市顺德区教育体制改革及全面推进教育信息化工作的开展，嘉信地产与百年老校西山小学顺应社会发展和家长需要，创办了寄宿制学校——嘉信西山小学。学校投入巨资建设了由高性能电脑组成，集视频、音频、互联网为一体，宽带到桌面的校园网系统，奠定了学校信息化建设的硬件基础。但在实际使用中，我们发现并不是有了先进的设备就能实现教育质的飞跃、就能建成信息化学校。相反，我们看到了突出的问题：（1）教师的教育观念、信息素养与学校信息化发展不相适应，虽然实现了教学计划和教案的撰写、存储、传递无纸化与网络化，用PPT来呈现教学内容等，但简单呈现并不能拓宽学生的学习方式、改善学习策略。相反，     

基于GIS的数字校园系统的设计与实现

文中介绍了基于GIS的数字校园系统的设计与实现。对于系统中空间数据与属性数据如何集成、空间数据如何分层、如何保证数据的安全性等关键问题,给出了用多源空间数据无缝集成技术、实体的三级存储模式、二级管理模式的解决办法,初步探讨并实现了使用组件技术在MIS中嵌入GIS。该系统能很好地满足用户的需求。     

基于GIS的数字校园系统的设计与实现

文中介绍了基于GIS的数字校园系统的设计与实现.对于系统中空间数据与属性数据如何集成、空间数据如何分层、如何保证数据的安全性等关键问题,给出了用多源空间数据无缝集成技术、实体的三级存储模式、二级管理模式的解决办法,初步探讨并实现了使用组件技术在MIS中嵌入GIS.该系统能很好地满足用户的需求.     

实施信息技术与课程整合，推动学校跨越式发展——上海市浦东新区金英小学课程整合经验谈

近年来，上海市浦东新区金英小学始终以教育信息化作为学校的办学特色，将信息技术贯穿于学校的各项工作之中，推动学校的跨越式发展。在全体教师的共同努力下，学校取得了很大的进步：信息技术与课程整合的特色正在逐步形成，摸索出了一套信息技术与课程整合的模式与方法，良好的学习和研究的氛围逐步形成,教师工作热情和工作积极性很高，