体态语在体育教学中的运用

体态语言它与口头语言，均为传情达意的手段。体态语在信息传播中具有语言不可替代的作用，是人们进行传播活动的有效工具。本文就体态语言的涵义、特点及其作用进行阐述，并对体育教师应如何在体育教学中正确运用体态语进行分析。     

试谈体育教学中的语言结构

体育教师的语言在课堂教学中与其他学科相比要少得多、精彩得多、关键得多.科学严谨的专业语言、惟妙惟肖的肢体语言、张弛有度的激励语言、声情并茂的艺术语言、短小幽默的独创语言等方面来阐述体育教学中“语言”建构的必要性和重要性.     

新疆高职院校大学生体育社团对体育教学的推动作用

中国职业教育的改革与发展为高职院校提供了前所未有的机遇,大批较为优秀的高考学生涌入高职类学校,给高职学校校园文化的发展带来了蓬勃发展。体育文化是校园文化的重要组成部分,主要体现在体育教学、社团体育活动、个体体育活动三方面。本文针对新疆高职院校体育教学过程中体育社团所发挥的作用进行研究,如何推进体育社团在学校体育教学中的作用,实现体育社团与体育教学优势互补的体育环境,为大学生提供一个良好的体育活动空间。协调体育教学与体育社团之间的关系,加快新疆高职院校学校体育工作的改革和发展。     

高中体育教学中拓展活动的作用分析

伴随教育事业的发展和教育的不断改革。高中的体育教学也得到了改革和创新,在教育模式上有了很大的变化。拓展活动是一种新型的活动项目,在教学中能够全面提升学生的素质。本文将对高中体育教学中拓展活动的作用进行简要分析。     

浅谈体育教学心理及方法应用

体育教学是指教练员与学生在相互的学习、沟通过程中,教练员采取适当的教学心理和教学方法去引导学生了解并掌握体育运动的相关知识;学会运用习得的卫生保健知识及体育技能;有组织、有目的的培养学生高尚的思想品德和结实的体能的教学过程。因此积极正确的教学理念及方法应用在体育教学中起着举足轻重的作用,在相当程度上制约着体育教学质量和效果的提高。本文试探讨心理教学在体育教学过程中的积极独特作用以及如何在体育教学中寻求正确的心理教学方法并灵活应用在体育教学活动中,从而促进学生身心和谐发展。     

浅析体育教学中体态语言的作用

采用文献资料法对体育教学中的体态语言进行分析,旨在提高体育教学效果。结论:体态语言与口头语言相结合能使体育教学达到事半功倍的效果;在体育教学中体态语言的运用依然存在问题。     

养生民族传统体育在高中体育教学之探究

在高中体育实际教学中,我们不但依据大纲展开教学,还要适度拓展,养生健身类民族传统体育运动如五禽戏、太极、八段锦等既可以起到舒展肢体,活络筋骨的作用,还因为其运动趣味性强,接受性强,深受高中学生的喜爱。养生民族传统体育即激发学生对体育的兴趣,还可以在体育锻炼中培养学生终身体育的意识、提高终身体育所必备的能力、养成终身体育的习惯。     

试论体育教学中的讲解

体育教学中的讲解是教师运用语言传授运动知识、运动技术和运动技能三个重要部分。本文拟以讲解的内容、作用和遵循的原则来探讨讲解在体育教学中的作用。     

浅谈体育教学中如何渗透德育教学策略

体育教学是有组织和目的的教学过程。体育教学特点是教师组织课堂活动,并进行指导,引导学生积极参与,通过思维活动与身体活动的有效结合,对体育技术、知识和技能加以掌握,学生体质得到增强。与其它学科相同,体育教学同样应对德育予以充分关注,并将其作为教学重点来抓。将德育教育贯彻在体育教学过程中不仅是当前体育教学改革发展的需求,更是体育教学观念不断更新的需要。相比于其它学科,体育教学更够为学生提供更多培养自信、坚毅、勇敢、自尊以及勤劳等优良品质的机会。基于此,体育教师应从学科特点出发,结合教材内容与教学方法,实现德育教育在体育教学过程中的渗透。     

基于休闲体育在高校体育教学中的模式研究

目前,休闲体育在世界体育活动中大行其道,将在校体育教学中对休闲体育课程进行重视已经势在必行。休闲体育作为一种重要的休闲生活方式,对大学生的人生观、价值观和世界观的发展有着重要的作用。关注高校体育教学中的休闲体育教学,以提高高校学生的身心素质和各方面能力的发展,这是相当重要的。     

大专院校体育教学中教学交往的缺失与建构

大专院校的体育老师一般只在体育活动中与学生进行交流。在大专院校中,传统的体育教学里,老师的教学只是为了应付考试。上课内容不够丰富。在大专院校,体育老师在课堂上的教学方式单一,按照教学提纲进行教学。学生对于体育没有兴趣,也不积极参与,对于学生的身心健康也是不利的。学校对于大专学生的体育教学应进行改制,不能依照传统的教育方式。对于体育教学中,老师在完成教学提纲后就让学生自由活动,但是很多学生并不会继续运动,只是为了应付,不积极参与。     

高校体育教学“运动项目游戏化”研究

在现代体育教学中,一些高校将体育游戏穿插到教学当中,使体育中的运动项目游戏化,这种体育教学模式将参与性、趣味性以及锻炼性集于一体,打破了传统体育教学中的沉闷局面,它不仅可以激发学生对体育活动的兴趣和热情,使学生主动地、积极地参加到体育教学活动当中,同时也有利于提高学生身体素质。本文就对“运动项目游戏化”在高校体育教学中所起到的作用进行了分析,并提出了实现高校体育运动项目游戏化的途径。     

探讨体育游戏在中职体育教学中的应用

随着体育教学改革的不断深入,体育游戏在中职学校体育教学中的作用越来越大。体育游戏具有普及性、娱乐性、竞争性等优点,可以激发学生参与体育活动的积极性,可以促进学生全面发展。本文分析了体育游戏的优点,对体育游戏在体育教学应用中存在的问题进行了探讨,还就体育游戏在体育教学中的应用提出了自己的看法。     

浅谈体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏的趣味性、娱乐性、教育性等特点已经得到体育老师和学生的广泛认可,体育游戏在体育教学中的运用也在不断推进和完善。本文从体育游戏的特点着手,深入分析了体育游戏的功能和作用,探讨了体育游戏在体育教学中的运用,并对体育游戏在体育教学中运用提出了几点注意事项,以期能为体育游戏在体育教学中更好应用提供借鉴。     

高职体育教学的现状及对策研究

高职体育是我国高等教育中的重要组成部分。在高职体育教学中,提高学生的学习兴趣是重要的教学手段之一,要根据学生的心理和生理特点,运用灵活的教学方法,提高学生对体育的浓厚兴趣,在教学中把健康的体育理念传播给学生,注重体育教学与社会实践活动的有机结合。本文对高等职业学校体育教学存在的问题做了探讨并对如何在教学方法和教学内容方面进行改革,提出了切实可行的建议。     

体育游戏在高职院校体育教学中的作用和应用

随着教学制度改革的进一步深化,高职院校体育教学需要不断创新教学方法和手段才能满足学生的对体育学习的需求。其中,体育游戏在高职院校的体育教学中占有重要地位,能有效提高学生的学习效率。本文从体育游戏的特点出发,剖析了体育游戏在高职体育教学过程中具体作用,并就如何更好的在高职院校体育教学中应用体育游戏提出了几点浅见。     

浅析体育游戏在体育教学中的运用

在现代化教育体制中,教育工作者为了提高教学质量都在不断改革创新,其中体育教学更是一门重要的学科,学生的健康情况关乎到其他一些学习活动。所以通过体育课程来促进学生健康成长是体育教育的根本目的。学生积极主动参与体育课程,并对其产生兴趣是达到体育教学目标的重要基础,因此,体育课程中体育游戏的运用是十分重要的环节,本文着重探讨体育游戏在体育教学中的运用。     

浅析体育游戏在体育教学中如何发挥“玩＂的作用

随着我国学校体育教学改革的深入开展,“健康第一”已成为学校体育教学的指导思想,体育游戏在中小学体育教学中占有重要地位。鉴于此本文对体育游戏的作用进行分析,并以此为基础探讨体育游戏在体育教学中的具体应用,以期为提高体育教学效率提供参考。     

高中体育模块选项教学中存在的问题及其解决对策

体育模块选项教学是对传统教学方式的一种改进和创新,在当前的体育教学中受到了广泛的关注,在激发学生积极性和提高学生体育技能方面发挥着重要的作用。随着新课程改革的不断推进,体育模块选项教学实施中的不足之处也逐渐显露出来,对其作用的发挥产生了一定的阻碍作用。基于此,本文就以高中体育教学为例,对体育模块选项教学中存在的问题以及相应的改进策略进行简单的分析。     

试析微格教学法在高职体育教学中的应用

为了应适应社会的需要,高职体育教师在教学中,应将健康体育理念传授给学生,高职体育教师特别要在体育教学注重结合学生的社会实践活动,构建本校特有的体育风格。笔者作为一名高职体育教师,善于在体育课堂教学过程中,基于素质教育的要求并结合学生的实际,从教学内容和教学方式等方面进行改革。笔者通过一系列的调查和研究,发现高职体育教学中采用微格教学法,课堂教学效果显著。师生能在此过程中实现教学相长,笔者认为微格教学法可以在高职体育教学推广。