高中体育课程改革的思考

主要采用文献资料法、访谈法对高中体育课程改革进行了研究，主要分析了目前高中体育课程存在的问题，分析了高中体育课程改革的对策，旨在为高中体育教学的开展提供参考。     

高中体育课程改革与高校体育教学对接的思考

中学高学段和高等学校体育要培养学生终身从事体育锻炼的能力和态度,是学校体育改革的出发点和归宿。当前改革我国高校体育体育教学,做好与高中新课程改革对接,对推动大学生体质健康标准的落实意义重大。本研究从高中新课程改革与大学体育教学有效对接角度出发提出思考。为学校体育教学改革发展提供借鉴。     

高中体育课堂教学中分层式教学方式的应用

在高中体育教学中,由于很多学生面临着高考压力,加上很多学校和学生对体育课程不够重视,因此有的学生对体育课持消极、抵触情绪,而体育教师的教学方式又相对简单、粗放,这就影响了高中体育课堂教学的效果。对此,高中体育教师需要深刻学习和理解新课程改革的基本要求和精神,在教学过程中能够正视学生的个性化需要,做到"因材施教"。本文将针对分层教学方式在高中体育课堂教学中的应用进行具体分析和重点研究。     

浅析高中体育课程改革与学生体育意识的培养

文章在认真研究《新课标》对培养高中生体育意识的基础上探讨了当前我国高中体育教学中培养学生体育意识存在的问题,指出应通过科学合理的设置体育课程、端正学生学习动机、强化学校体育氛围等方式来培养学生的体育意识。     

长顺县高级中学体育与健康课程实施方案

根据普通高中《体育与健康课程标准》提出“坚持‘健康第一’的指导思想,培养学生健康的意识和体魄”;“改革课程内容与教学方式,努力体现课程的时代性”;“强调以学生发展为中心,帮助学生学会学习”;“注重学生运动爱好和专长的形成,奠定学生终身体育的基础”四个基本理念和高中体育与健康课程设置要求;加快课程改革全面推进素质教育,切实确立基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位,而体育是教育的重要手段,是学校课程体系的重要组成部分,因此体育课程改革势在必行。     

试析如何在高中体育教学中激发学生兴趣

在高中阶段,很多学校往往忽视了高中体育教学的作用,只是重视高考中的考试科目,例如数理化的教学,但高中体育教学也是学校教育的重要组成部分,因此,高中的体育教学内容要不断的深化与发展,将体育课程的教学与其他的课程相结合起来,促进体育课程的教学效果,高中体育课程要得到提高,就要提高学生的学习兴趣,高中的体育课教学模式需要转变,传统的教学模式课堂氛围不够活跃,教学方式也比较保守,很难吸引学生的学习兴趣,这种僵硬的教学方法使得学生的学习积极性不高,学生无法主动参与到体育课的学习活动中,本文分析了体育兴趣的在体育教学中的作用以及体育教学的现状,针对这些问题提出了解决办法,以此提高教学质量。     

课程改革背景下中小学的“新”体育与健康课程

随着国家对体育与健康课程改革的不断深入、新一轮中小学体育与健康课程标准的颁布对体育与健康课程提出了更高的要求,在这样的大背景下,以学生的全面发展为中心,让学生成为运动的主人,成为体育与健康课程追求的目标。但是在中小学的学生中依然存在着学生爱体育但是不喜欢上体育课、学生逃避室外体育课、学生运动兴趣低等现象。本文通过对一线教学的实际研究,采用文献资料法、访谈法、观察法等,在体育与健康新课程改革的标准下,立足本地区的实际,探究现代体育教学模式,以此推动体育与健康课程改革的实效,推进本地区体育与健康课程的发展,增强学生体质,不断完善学校体育的教学工作,加强学生终身体育的意识,为课程改革以来中小学体育与健康的教学工作提供一些参考。     

试析高中体育中的有效性教学

近年来,我国对教育制度进行了一系列的改革,提倡学生"德、智、体、美、劳"全面发展,培养一批适应当今社会发展的全能型人才。国家对课程进行了改革,特别强调了教学的有效性,进而保证学生能够全面的掌握知识。我国的高中体育教学水平一直不够高,教学质量不好。本文将对影响高中体育教学有效性的原因进行分析,并提出相应的改进措施,从而提高我国高中体育教学的有效性。     

选项式教学在高中体育课程中的实践运用

近几年,在我国高中课程的不断改革下,体育教学也发生了很大转变。选项式教学是高中体育教学改革的重要内容,通常情况下,高中体育的选项式教学比较注重培养学生的体育个性和专长,虽然目前绝大多数的高中体育课程已经开始施行选项式教学,但仍然存在许多问题。本文主要从高中体育选项教学的必要性出发,分析该选项教学在实施过程中存在的问题,并深入研究高中选项教学的相关策略,目的是为了激发学生的学习热情,从而达到提高体育教学效果的目的。     

高中体育教学的意义与训练方法的分析

随着招考制度的不断改革,在高中学校之中,体育特长也成了一种通往大学的方式。因此,体育训练在高中之中也受到了一部分学生的“热捧”。本文结合当下的社会情况分析高中体育教学的意义和重要性,从而增强人们对于高中体育教学的认识,同时结合自身的教学经验提出一些个人认为切实可行的训练方法。从而希望我们的学生在提高成绩之后,可以顺利的进入自己心仪的大学,继续深造学习。     

农村初级中学体育教师职业倦怠的原因及对策

农村初级中学体育教师的职业倦怠性会直接影响其学校体育工作的质量,进而影响学生的全面发展。本文探究了农村初级中学体育教师职业倦怠的原因院对体育课意外伤害事故的惧怕;对体育教学的本质并没有正确的认识;对体育课程改革的困惑;缺乏职业自豪感导致其职业信念不坚定等。     

构建高中体育教育有效性的路径

体育教育具有的有效性,就是教师有目的、有计划的带领学生完成学习任务的过程和效率。目前高中体育课程在进一步的改革中,如何增强高中体育教学的有效性是提升教学质量的迫切要求,是实践体育科学发展观的重要途径,是满足教学规律基本需要,也是体育实现快乐教学的需要。本文对体育教育有效性的意义、实践中存在的问题进行分析和研究,总结出构建有效性体育运用的策略,以期对体育教学改革做出一点贡献。     

我国全日制高校公共体育课程改革的问题与对策研究

本文通过对高校体育公共体育课程改革历程进行总结,通过分析现阶段我国高校公共体育课程改革存在的一些真实问题。并针对这些存在的问题提出来一些建设性意见,主要是在高校公共体育课程中加强体育课程本质建设和推广,对现行的教育制度进行改革,塑造一个良好的外部气氛,在政府和教育部相互辅助完成高校公共体育课程的改革与发展,高校体育课程改革应该追求教育实践内容,让学生能够学到实际的体育技能,而不是只搞一搞形式的体育课程改革,为我国高校体育课程改革建设提供意见。     

浅论如何有效开展高中学生体育训练

目前的高中生由于面临着高考的压力,一些学习的体育课程成为了摆设,而且脱离了实际的教学目的,因此有必要对如何有效开展高中学生体育训练进行分析。本文针对目前一些高中学校存在的问题进行了研究,提出了几点建议,希望可以推动高中体育的发展。     

河北省初中毕业升学体育考试存在的问题

本文通过采用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法对河北省初中毕业升学体育考试存在的问题进行研究,结果显示：初中毕业升学体育考试的权重分值不大,标准较低,甚至招生学校自主降低“体育中考”成绩的含金量,易产生“体育无用论”的负面效应;体育锻炼前松后紧,平时成绩形同虚设;学校领导的认识误导了体育课程,体育教师的体育课堂成为集训课,束缚了体育课程资源的开发和利用,对体育教师专业发展的负面影响,约束了学生学习兴趣及个性发展。针对河北省初中升学体育考试中存在的问题提出相应建议,为初中毕业升学体育考试的顺利进行提供参考依据。     

高中排球模块教学中的问题与对策研究

模块教学适应了现代及未来社会对人才的需求,符合人类的社会化和个性化发展需求,对教育改革及教育教学结构的最优化具有重要的意义.本文通过文献资料法、逻辑分析法及实地考察法,在深刻认识模块教学内涵基础上,分析了高中排球模块教学中存在的问题,并为提高模块教学在高中排球教学中的最大效益提出科学化对策,以便更好地适应高中体育课程改革,使中学生熟练掌握排球运动技术,增进身体健康.     

高中体育模块教学开展的现状与对策

在新课程标准不断革新的过程中,模块教学成为高中体育课程中的一大教育特色,为促进高中体育教学的实施有效性发挥了积极作用,高中体育课程中的模块教育成为教育领域日益关注的改革焦点内容。在此基础之上,本文分析了高中体育模块教学的发展现状,并提出了模块教学的有效发展对策。     

学生兴趣和意志在体育教学中的成功运用

体育教学在学校教育中具有重要价值,它不仅影响着学校的教学发展,而且对于学生兴趣和意志的培养至关重要。正确认识体育教学,关注体育教师的教学质量,改革学校体育教学课程,跟上时代的步伐,合理地开展体育教学,对于学生的德智体美劳全面发展都具有重要的作用。     

中等职业学校体育教学存在的问题及改革

体育教学是学校教学一部分,中等职业学校是技术性人才的培养基地,为社会培养有能力的人才。但是从体育教育来看,职业学校体育教学状况存在诸多问题,一、大多数学生将精力放在技能学习上,忽视了自身综合素质的发展。二、大部分学生对于体育课程的参与度较低。三、体育教师倦怠情绪严重。四、学校对于体育教学的不重视。对于这些情况,学校及管理者应果断采取有效措施,改进中等职业学校体育教学。如何加快体育教学的改革,是社会共同探讨的问题,本文就中等职业学校体育教学中出现的问题进行分析与研究。     

高中体育教学的困境与措施

现如今,高中体育已经成为高中教学不可缺少的一部分内容。通过体育教学有助于学生的身心健康。但是,在现阶段的高中教学中,学校完全忽略了体育教学的重要性。不过,由于课改的深入进行,高中体育教学将会迎来新改革机会。文章作者重点对目前我国高中体育教学的困境与一详细阐述,同时提出了一些有效解决措施,希望能够为读者提供更多有价值的参考与借鉴。