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针对目前混合式教学特点和问题,本文贯彻“以学生为中心”和“课程持续改进”的教学理念,提出在人工智能导论通识课程中构建“3E双全”教学模式,奠定“智能+”思维基础,结合学科方向培养“四新”人才,构建线上线下混合式教学新模式。实践结果表明,该方案实施取得很好教学效果。 相似文献
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针对当前人工智能导论课程教学特点与教学过程中面临的挑战,提出"一三五"课程体系、增设协同合作课程配套实验、改革多样化考核方式等课程改革方案,并结合武汉工程大学的教改实践阐述实施过程,实践结果证明提出的改革措施能够激发学生的探索意识、增强学生的专业自信. 相似文献
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根据计算机导论课程的特点及教学过程中出现的问题,针对大数据背景下高等教育的特点,分析计算机导论课程教学改革的必要性,并对课程理论和实验教学的授课内容及授课方式进行探讨。 相似文献
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分析和讨论有关人工智能课程教材的一些基础性问题,介绍《人工智能导论》的教材定位、教材编写特色与学科体系以及组织编排等,目的是为编写具有“新一代人工智能”特色的教材提供参考。 相似文献
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针对软件工程专业软件工程导论课的特点,提出课程思政教学改革思路,从教学案例和课程实践的角度探讨如何进行思政教育,阐述课程思政教学案例的设计和基于思政的实验设计,通过调查分析,指出该教学改革对学生的社会主义核心价值观培养有积极引导作用。 相似文献
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在文献分析的基础上,提出按照OBE理念重新制订课程教学目标,重构教学大纲和教学要求,围绕课程所分配的计算机工程职业素养、追踪新技术和不断学习能力、网络应用设计能力这3个毕业要求指标点,介绍课程目标、教学内容以及实验项目设计,最后通过3个作业、3个实验、1个测验、1个实习的考核方式说明学生学习效果。 相似文献
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基于导向驱动的《人工智能》课程教学改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
为了更好地在高校中开展《人工智能》课程的教学,根据该门课程知识结构的特点,结合当前流行的教学改革模式,提出了以资源库利用为核心的《人工智能》课程教学模式和综合兴趣、问题和任务驱动的课程教学设计方案。经过实际教学运用,该方案能够增强教学效果和提高学生的课程掌握水平。 相似文献
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黄仿元 《机器人技术与应用》2023,(1):42-44
本文对比国内外先进大学机器人学导论课程开设情况,结合贵州理工学院实际情况,从课时安排、教学内容、实践环节等方面分析机器人学导论教学中存在的问题,并从调整教学内容、改进教学方式、利用仿真软件等角度提出符合应用型本科院校实际情况的教学改革方案,希望以此来更好地激发学生学习机器人学课程的兴趣,调动学生学习积极性,为提高本科生的培养质量打下良好的基础。 相似文献
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为了更好地培养能够适应社会需求的计算机专业人才,本文基于工程教育专业背景,进行了计算机专业教学改革研究.首先介绍了工程教育专业认证,然后阐述了计算机专业人才培养现存的问题,最后提出了基于工程教育专业认证的计算机专业教学改革策略.教学改革实践表明,该策略能够有效地激发学生的学习兴趣,提升学生的计算思维,提高学生的计算机专... 相似文献
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李艳平 《数字社区&智能家居》2021,(4):110-112
Linux系统实践课程是高校计算机类专业的重要实践课程.在工程教育认证背景下,为使培养的学生达到预期的毕业要求,课程教学目标需对应毕业要求分解的指标点,并对课程教学目标支撑毕业要求指标点的程度进行达成度评价,利用评价结果对课程进行持续改进.为了提高毕业要求的达成度,对课程的教学内容、教学模式、考核与成绩评定方式等进行了... 相似文献