关于普通中专学校改革与发展的思考

改革开放以来，党和国家非常重视职业教育工作，采取了一系列措施，大力发展职业教育，取得了显著成效。党的十四届五中全会和八属人大四次会议确定了我国国民经济和社会发展九五计划和2010年远景目标．重申要大力发展职业教育。为了实施科教兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设，1996年9月又颁布实施了《中华人民共和国职业教育法》，这标志着我国职业教育走上了制度化、法制化的轨道，职业教育在我国现代化建设。     

论黄炎培的职业教育思想及其启示

本文探寻黄炎培职业教育思想的源起，分析了黄炎培职业教育中的内涵，并对黄炎培职业教育思想对现代职业教育的启示进行了探析。     

认真贯彻《职业教育法》 努力办好冶金职业教育——王万宾副部长就《职业教育法》的正式颁布实施，9月6日接受中国教育电视台记者采访时的谈话

《中华人民共和国职业教育法》(简称《职教法》)的颁布，标志着职业教育进入法制化轨道。《职教法》确定了职业教育的重要战略地位，明确了各方面在贯彻实施《职教法》中的权利、义务和职责，确定了职业教育的体系，规定了实施职业教育的保障措施，我们全行业都要认真学习、宣传、贯衡《职教法》，努力办好冶金行业和企业的职业教育。     

举办高等职业教育的探讨

职业教育是我国教育事业的重要组成部分，是促进我国经济社会发展和劳动就业的重要途径。在我国经济增长从粗放型向集约型转变的过程中，国家高度重视职业教育和高等职业教育的发展。《中华人民共和国职业教育法》已由八届全国人大常委会于去年5月15日第十九次会议审议通过，并于9月1日实施。6月17日国家教委、国家经贸委及劳动部联合召开全国职业教育工作会议，李岚清副总理做了重要讲话，国家教委主任朱开轩同志作主要报告(以下简称《报告》)，明确了在职业教育中要积极发展高等职业教育。国家教育事业“九五”规划也确立了积极发展职业教育的发展战略。职业教育由初等、中等、高等职业学校实施。高等职业教育是属于高等层次的职业教育，是高等教育的一部分，是一种特殊类型的高等教育。     

职业教育如何适应新形势的发展

针对重视职业教育的重要性及迫切性，探讨了我国加入WTO之后职业教育新的使命和发展的方向，同时提出了新形势下对职业教育的要求和如何适应发展的措施。     

发挥行业协会作用 促进职业教育发展

我国职业教育的发展存在很多问题，最核心的问题是职业教育与社会需求不相适应．最直接表现是无论数量、质量，还是结构都不能满足劳动力市场的旺盛需求。国内外的经验都表明．职业教育必须在政府的宏观调控下，充分发挥行业协会的作用，以行业为依托，走实质性校企合作的道路，但这正是我国职业教育最大的不足。分析职业教育中存在的问题及原因．认识到必须发挥行业协会在职业教育中的作用，促进职业教育发展。     

贯彻《职业教育法》 开拓职教新局面

《职业教育法》的颁布和实施，是教育战线，特别是职业教育战线的一件大事，它将对我国职业教育的进一步发展起到巨大的推动作用，促使各级政府和从事职业教育的工作人员能依法办教、以法兴教，更好地发挥职业教育在现代化建设中的积极作用。     

内涵建设,职业教育发展的核心要素

当前，我国职业教育和普通教育已经分领半壁江山，而且职业教育在不断发展壮大。唯物辩证法告诉我们，事物的发展，是一个由量变到质变的过程。因此，在职业教育发展规模壮大的基础上，如何让职业教育做强做优？实现质的飞跃？这其中的一个核心要素就是——内涵建设。     

教师队伍建设有待于素质的提高

21世纪，面临全球经济一体化，市场竞争日趋激烈的新形势。加强职业教育工作，大力提高职工队伍素质。职业教育教师，是职业教育的主力军，是办好职业教育的关键力量；是履行对职教对象进行教育、教学的职责；在职教活动中居主导地位。对提高职业教育的质量起着十分重要的作用。因此提高职教教师的素质必须从职业教师的现状和所承担的任务出发，找出教师面临的各种问题，有的放矢，才能培养一支高素质的教师队伍。     

借鉴德国职教经验 提升广东职教水平

本文从广东省学习德国职业教育经验的历程出发，分析广东在学习德国职业教育中的得失，并对以后提高学习德国职教经验提出了有建设性的建议。     

职业教育教学方法改革面临的问题与对策

职业教育教学方法改革与教学质量、效益密不可分。本文针对我国职业教育教学方法改革存在的问题，提出了进行教学方法改革的一些对策。     

发展校办产业 深化教育改革

我国职业教育体系中，中专教育发挥着重要的作用。随着社会主义市场经济体制的建立和改革步伐的加快，中专教育面临着机遇与挑战并存的新形势，经受着在竞争中求生存、求发展的严峻考验。中专学校在市场经济大潮中，怎样才能立足自我，站稳脚跟，全面适应，持续发展呢?十五大报告已经重申了教育在社会主义现代化建设和社会主义文化建设中的重要地位和作用，明确了教育改革的战略目标和任务。因此，作为中专学校，首先要明确职业教育的任务和培养目标，这就是要认真落实“职业教育教学工作必须贯彻产教结合的原则，要在实施职业教育的过程中，坚持理论与实践相结合，教育与生产劳动相结合。要建设好符合教学要求的实习基地，切实加强实验、实习、职业技能训练等实践性课程和教学环节。     

持之以恒地开展宣传工作为职业教育发展做贡献

发挥宣传工作的作用推动职业教育的发展是十分重要的。在加快发展，推进社会主义现代化的进程中，职业教育面临着机遇与挑战，积极宣传党的方针、政策，宣传先进的教育思想，挖掘身边的典型，宣传先进人物的先进事迹是推进职业教育发展、建设的有力保障。     

高工专教育与高等职业教育关系初探

近年来，由于我国科技、经济前所未有的发展，面对新技术革命的挑战，各行各业为适应日益激烈的竞争形势而不断进行技术更新改造，加上对国外先进技术的引进、消化、吸收和应用，使得当前企业生产经营管理中知识、技术含量迅速提高，企业迫切需要大量中高级实用型人才，因此，对于各级各类教育，尤其是对与社会经济发展关系更为直接、密切的职业教育给予了极大的关注，国家提出了大力发展职业教育的方针政策。高等职业教育作为职业教育的重要组成部分，其发展成为人们研究和探索的热点。     

高职学生培养计划总体设计构想

发展高等职业技术教育是当今世界教育发展的一般趋势，是高等教育适应经济建设和社会发展的一种必然要求。从世界职业教育的产生发展过程看，职业教育是伴随一定经济社会发展需求应运而生的产物。在不同的生产力发展水平，出现不同的职业教育类型层次。     

关于高等职业教育若干问题的探讨

高等职业教育属于职业教育的一个层次。而职业教育在中国教育体系中是一个重要组成部分，是同普通教育并行和沟通的教育序列，对中国经济建设和社会发展起着重要作用。在走向2l世纪的历史转折时期，中国的职业教育正面临着改革和发展的新任务，需要在理论和实践的结合上探索建立适合中国国情的现代职业教育制度。其中如何发展高等职业教育便是一个需要认真研究的问题。     

春秋战国时期的职业教育思想探讨

春秋战国时期的职业教育思想是中国职业教育思想的源头.从职业教育价值現、职业教育分工理论、职业教育人才规格、职业教育教学论等方面探讨了春秋战国时期的职业教育思想.     

关于发展高等职业教育的几点探讨

在1994年全国教育工作会议上，李鹏总理指出：“近年来，我们对职业教育的认识有了提高，但还没有达到应有的高度，在实际工作中也没有得到足够的重视，要克服轻视职业教育的陈腐观念。必须明确，在相当一个时期内，我国教育工作的一项十分重要     

创新培训思路全面提升莱钢职工的整体素质

全国职业教育工作会议明确指出，推进职业教育的改革与发展是贯彻江泽民总书记“三个代表”重要思想的具体体现，是实施科教兴国战略的重大任务，是当前经济发展和现代化建设新阶段的迫切要求，必须高度重视，切实抓好。     

中职学校教师科研薄弱的原因分析与对策

2005年,国务院出台了<国务院关于大力发展职业教育的决定>,召开了全国职业教育工作会议,职业教育迎来了灿烂的春天,进入职业教育改革与发展的新阶段.时至今日,职业教育在党和国家的大力支持下得到了有史以来最快的发展.