建筑工程技术专业理论实践一体化的探索

建筑工程技术专业是为国家培养基础建设人才的专业,要想培养企业需要的人才,就把教学过程延伸到企业中,利用企业的实际工作来培养学生的理论实践能力。     

如何培养新时期高等美术教育拔尖创新人才

高等美术教育由于专业的特殊性,其培养拔尖创新人才也要具有特点,这成为改革高等美术教育人才培养模式的必然选择。文章主要分析了如何培养新时期高等美术教育拔尖创新人才。     

响应“十二五”规划，给力自动化教育

自动化专业是非常有生命力的专业,自动化技术的发展推动了其它各行各业技术水平的提高,工业自动化程度的水半已成为衡量一个国家工业先进水平的主要指标,因此培养自动化专业拔尖创新型人才尤为重要。全球工业自动化领导者台达集团在发展实业的同时,也一直积极致力于自动化人才教育。     

试论高校建筑专业实训教师队伍建设探索与实践

在当下社会经济发展形势下,建筑行业快速发展,企业对建筑方面的人才需求不断增加。高校建筑专业是培养建筑人才的摇篮,建筑专业实训教师队伍建设关系到了建筑人才培养。基于这一点,高校建筑专业实训教师队伍建设工作开展,关系到了教师自身专业素质能力建设,也关系到了建筑人才培养。因此,高校建筑专业实训教师队伍建设工作开展,要立足于高校实际情况,把握教师专业发展方向,能够对教师做好专业培训,提升教师队伍的专业素养和专业能力,从而更好地满足建筑专业发展需求,为社会培养更多的实用型人才,以促进我国建筑行业的发展和进步。     

大众化教育背景下高等美术拔尖创新人才培养刍议

在大众化教育背景下,高等美术拔尖创新人才的培养成为高等美术教育人才培养模式改革的必然选择。高等美术教育因其专业特殊性,其拔尖创新人才也独具特点。如何探索适应高等美术拔尖人才尽快成长的途径,是我国文化大发展背景下高等美术教育的重要命题。笔者分析了大众化教育对高等美术教育的影响以及该类拔尖创新人才的特点,提出了高等美术拔尖创新人才的培养模式。     

艺术设计“工作室”制教学模式研究

艺术设计类专业30多年来发展迅速,艺术设计专业扩招使艺术教育规模膨胀,如何培养适应社会的实用人才是各院校艺术设计专业共同面临的问题。企业对员工的要求日益提高,这加剧了毕业生的就业竞争。文章从建立艺术设计"工作室"制教学模式的角度,探讨艺术设计专业应该如何培养更优秀、更拔尖、应用能力更强的人才。     

拔尖创新人才培养的现实困境与路径优化——以“强基计划”为例

拔尖创新人才培养既是实现教育强国和高水平科技自立自强的必然要求,也是贯彻落实科教兴国战略的迫切需要,更是强化社会主义建设人才支撑的重要举措。立足“强基计划”的战略背景与目标要求,从拔尖创新人才的培养现状及态势入手,剖析总结人才培养阶段衔接性不足、创新能力培养不足及交叉学科设置不合理等问题。结合拔尖创新人才培养的目标定位,积极探索科教深度融合的拔尖创新人才培养模式,提出了“二三三四五”拔尖创新人才培养路径,即以双轮驱动配合“三类整合”课程体系,注重三大能力培养与四阶段科研训练,构建五方支撑培养体系,以优化拔尖创新人才培养路径,保证拔尖创新人才培养质量。     

实验班不是一次孤立的教学活动

关于“实验班” 有人将同济建筑系的实验班称为“大师班”,我一直不太认同这个叫法,早在讨论创办实验班的时候,我就认为要做“大师班”还是“复合型创新人才实验班”,其内涵是不一样的,教学目标也不同——“大师班”是把一些拔尖人才整合在一起,专门化地因材施教,目标是培养出拔尖的人;而实验班更多是希望对教学内容和教学培养计划展开实验探索,进而使教学成果在将来得以推广和发展,这是两件事。     

高校拔尖创新人才培养路径探析——以中国地质大学(武汉)李四光学院为例

高校培养拔尖创新人才的基本路径是:由名师培养"尖子生",给予学生自主选择专业的权利,将知识复合与创新能力培养相结合等。中国地质大学(武汉)李四光学院以中国梦引领拔尖创新人才培养采取科教融合的方法,以李四光精神为典范,独具特色:发挥导师作用,依托前沿课题研究培养拔尖创新人才;丰富教学内容,将中国梦融入拔尖创新人才的培养,实现人文精神与科学精神的融合;加强科教融合,营造培养拔尖创新人才的良好环境等。     

浅析工学结合下的电子商务专业实践教学

随着国民经济的不断增长,高校教育的不断改革创新,电子商务专业教学模式模式也随之发生了一定变化。工学结合人才培养模式应用作为电子商务专业教学建设发展过程的重中之重,是一项不可或缺的关键内容,直接关系到高校能否有效培养出更多符合市场企业岗位要求的实践应用型人才。因此,高校要明确制定"工学结合"人才培养模式的电子商务专业教学目标,优化设置电子商务课程,努力构建出科学完善的工学结合实训体系,注重培养学生的实践创新能力和职业能力。本文将进一步对工学结合下的电子商务专业实践教学展开分析与探讨。     

高职拔尖创新人才英语能力培养探索

在探讨拔尖创新人才和高职拔尖人才相关概念基础上,结合人才英语培养目标和英语教学现状,提出高职拔尖创新人才英语能力培养途径,以期使英语教学更有效地服务于拔尖创新人才培养。     

土木工程专业拔尖创新型人才培养机制研究

对土木工程专业拔尖创新型人才的培养机制进行了系统研究。对本科低年级和高年级学生通过不同的训练模式开展创新思维方面的系统训练。改变传统单一目标及单一模式的教学方式,最大程度的尊重学生个体的个性化特质,充分发挥学习兴趣、学习天赋等方面的重要性。以培养拔尖创新型人才培养目标为纲对指导教师队伍进行针对性建设,对教学活动、教学思想、教学组织方式进行充分的论证。通过对上述内容的系统分析,完成我国土木工程专业拔尖创新人才的培养模式的探索,为国家土木专业高级人才的培养奠定基础。     

施工企业开发与培养人才刍议

中共十六届五中全会通过的《制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》提出:“加快推进人才强国战略。树立人才资源是第一资源的观念,坚持党管人才的原则。加强人力资源能力建设,实施人才培养工程,加强党政人才、企业经营管理人才和专业人才三支队伍建设,抓紧培养专业化     

创一流大学 展理学风采

理学院现有教职工116人，中国工程院兼职院士1人，教授19人，副教授33人；有博士学位教师10人，在读博士10人；博上生导师2人、硕士生导师10人。山东省中青年学术骨干及青岛市专业技术拔尖人才各1人，院级专业技术拔尖人才及教学拔尖人才4人，院学术带头人6人。全国优秀教师1人，获宝钢教育基金优秀教师奖2人，山东省优秀党员1人，青岛市优秀教师1人。     

实施跨世纪人才战略 造就高素质职工队伍

中建总公司成立以来，始终把人才战略作为企业发展的根本大计，致力于造就一支高素质的职工队伍。在实施人才战略中，又把大、中专毕业生的接收、培养和使用作为重点来抓，摸索出了送培制度、轮岗实习制度等切合企业实际的比较成功的做法，带动了企业整体性人才资源开发，为企业发展提供了充足的人才保障     

当今艺术设计教育漫谈

在世界多元化发展趋势影响下,社会对艺术设计专业学生的实践能力有了新的要求,即对创新型艺术设计人才的需求。高校的教育定位要突出创新理念,在教学过程中要把开发创造性思维、培养综合型人才作为教育模式改革的重要任务。     

土木工程专业人才分类培养模式的研究与实践

随着中国交通建设的飞速发展和城镇化进程的日益加快,对多元化的土木工程专业人才的需求也日益增长。文章结合武汉理工大学土木工程专业在人才分类培养方面的实践,总结出应用工程师型和科技拔尖创新型人才的培养目标、培养途径和保障措施,以期为工程类人才培养提供新的方法和途径。     

新形势下的国有企业人才争夺之战

当今社会，“人才资源是第一资源”。我国加入WTO后，国有企业面临的人才问题将更加突出，人才竞争将倍趋激烈；同时，全球性的经济结构调整对人才素质也提出了更新更高的要求。在人才的竞争中，国有企业必须直面的首要难题是，短期内没有能力大幅度提高员工的薪资待遇，面对民营、乡镇和“三资”企业高薪的诱惑，国有企业难以把自己需要的人才留下来。因此，如何紧紧围绕可持续发展战略，做好人才资源的使用、管理与开发工作，是目前国有企业打赢新形式下人才争夺之战的当务之急。     

温州设计集团有限公司企业简介

正温州设计集团有限公司前身为温州市建筑设计研究院,创立于1953年,是浙南闽北地区勘察设计行业最具实力和最有影响力的企业。主要经营范围为工程设计、规划编制、工程勘察、测绘、岩土工程、工程咨询、节能评估、施工图审查、建设监理、造价咨询、招标代理、工程总承包、项目管理、等。2017年总营业收入41289万元,现有员工1000多人,其中,正高职称29人,副高职称200余人,各类国家注册执业资格人员200余人次,温州市专业技术拔尖人才3人,新世纪"551人才工程"培养人选35人,欢迎有志之士加入我们的团队。     

坚持立德树人 提升学校品质

社会需要一大批创新拔尖人才,然而,也需要数以亿计的高素质劳动者。初中教育是为学生持久发展奠定基础,初中三年可以影响孩子的一生。作为义务教育的学校,不仅仅要培养精英和高端人才,更重要的是要让不同层次的学生接受教育,培养好的行为习惯、优秀的道德品质和健全的人格。