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《Planning》2018,(9):70-71
电子商务行业进入内容为王时代,电商视觉设计人才培养有助于推进电商行业升级的脚步。快速发展的信息技术不断推动教学改革创新,混合式教学为电商视觉设计课堂教学提供了一种新思路。文章对高校电商视觉设计课程的教学现状进行阐述,指出混合式教学在电商视觉设计人才培养中的作用,深入探讨混合式教学过程中课前、课中、课后3个阶段,以对电商视觉设计人才培养实践提供借鉴意义。 相似文献
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《Planning》2017,(9)
新媒体的发展为信息传播载体提供了更多的选择,促进了信息获取方式的平台化、开放化,接受渠道的大众化、平等化,信息传达方式的图示化、参与化、互动化。新媒体语境下,信息传播载体对重要的传播形式——视觉设计提出了新的呈现要求。该文依据新媒体对视觉设计的影响与视觉设计理论,探求新媒体语境下视觉设计的特征,并总结出视觉设计的法则。随着新媒体的发展,今后的视觉设计将为人们提供更加富有个性、动态性、交互性、综合性的视觉感受,设计者应在体现新的时代特性和发展趋势的同时,以关怀人类未来为己任,让视觉设计的发展在文化的建构中保持旺盛的生命力。 相似文献
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《Planning》2017,(7)
该文以电商网站的视觉设计为研究对象,对电商网站视觉设计要素进行分析,以视觉信息传达为主题,结合网页界面设计的基本原则,从主题、色彩、文字等方面研究了视觉信息传达对网页界面设计的重要作用,强调合理设计界面中的主题、颜色、文字等信息,才能将网页界面设计得更加有条理。 相似文献
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《Planning》2015,(17)
计算机技术的发展为视觉传达设计带来了技术上的革命,使得商业摄影的运用越来越广泛。商业摄影既与视觉传达设计有着非常紧密的联系,也对视觉传达设计效果起到直接的推动作用。文章从介绍商业摄影和电商视觉传达设计入手,重点分析了商业摄影和电商视觉传达设计的具体关系,并对将来商业摄影的应用作出展望。 相似文献
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《Planning》2019,(11)
在数字媒体艺术设计专业的整体框架下,电商视觉设计课堂是依托和依赖于数字媒体而展开的,数字媒体是使用计算机作为支撑的信息处理技术中的一种,而电商视觉设计是在数字媒体基础之上,通过设计和展示契合用户需求的电商平台内的视觉页面,来实现信息传递给电商平台受众的目的。近年来,随着我国互联网技术的不断发展与进步,商品营销模式开始逐渐由线下转向线上平台,电商成为了现阶段重要的销售渠道。随着人们对于当前社会中个类型电商的认识程度不断提升,对于电商平台的内容以及相关的平台页面展示都提出了更高的要求。这就要求电商平台视觉设计人员需要具备更高水平的专业素养,以及紧随时代步伐的创新思维和能力,因此,电商视觉设计课程教学需要进行全面的改革以适应当前电商发展的需要。 相似文献
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《Planning》2015,(21)
现今数字化信息时代,云计算、物联网与大数据正在不断改变人们的生活方式和知识体系,传统的设计教育也随之发生变革。作为一门综合性与交叉性较强的艺术学科,视觉传达设计在大数据背景下也呈现出独特的内涵特征。教育者应以生态思维为导向,深化视觉传达设计教学改革,进而优化课程体系,使其顺应时代发展的要求。 相似文献
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《Planning》2014,(21)
在教育部新的学科调整中,视觉传达设计成为一个独立的专业。当今新媒介迅速发展,视觉传达设计的机遇和挑战随之而来。如何让初入大学的学生尽快了解自己所学的专业,引导学生更好地、有计划地学习,是视觉传达设计导论课程的重要课题。如何让学生在课程中充分了解自己的专业和时代的发展变化,并养成良好的学习习惯,是文章探讨的重点。 相似文献
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在视觉传达无所不在、东方文化备受关注的今天,汉字正在成为我们平面设计者重新发现和探索的设计资源。汉字艺术是以汉字作为载体的视觉化、传播化、媒体化、艺术化的设计形式。设计者在实现更为迅速、清晰及特定的识别功能的基础上,以图像化与图形化的方式进行信息传递,表达形式效果。本文试图通过对汉字历史的回顾及其内在规律的探讨,同时对应现代图像设计中的设计原理,从而研究汉字艺术在现代平面设计中的重要性,以及在现代设计表现中广阔的发展空间。 相似文献
10.
《Planning》2019,(1):80-83
文章首先介绍了信息可视化的概念与发展现状,然后对动态视觉语言的数据、文字、图形、色彩、动态影像5个构成元素进行研究,接着分析了动态效果在信息可视化设计应用中的表现特征和利弊关系,最后总结了动态视觉语言在信息可视化设计中的简洁化、图形化、节奏化和交互性的设计原则以及"动态"的不同呈现方式及设计技巧。 相似文献