电子电工教学培养学生兴趣的策略分析

近年来,电子电工技术在不断进步,这使电子电工课程研究也在不断深化,电子电工课程的内容原理较深,内容非常复杂、抽象,学生在学习中过程中很容易出现学习兴趣不浓厚的问题,最终导致学生学习只停留在理论方面,不能应用于实践。因此,在教育教学中,教师应该把理论与实践相结合,对学生进行正确的引导,在培养学生的学习兴趣的同时,提高自身教学质量,达到学以致用的目的。本文结合电子电工课程的特点,阐述学生在学习电子电工课程过程中存在相关问题,提出了解决的策略,最终目的是培养学生成为一个全方位发展的技术性人才。     

多功能、开放性电子电工实验中心的实践探索

随着我国电气自动化类工程的不断增多,电子电工专业在各大学中不断地增设。电子电工专业是数字电路技术、模拟电路技术以及各类集成电路的综合。在我国的电力工程以及自动化设备运行过程中,占有越来越重要的地位。学习电子电工课程的学生一般都是工科类的高等院校学生,他们不仅需要拥有较强的理论知识,还需要不断地丰富和拓展自己的实践能力,这样才能更加顺利的利用本专业所学知识。但是现阶段还有很多高校,不能够正确的运用多功能、开放性的电子电工实验中心。所以本文通过分析电子电工实验中心的多功能性和开放性,探究如何更好地利用电子电工实验中心提升学生的相关能力。     

新形势下小学德育改进策略探析

当下,网络普及,信息发达,无论是家长还是学生都变得比较浮躁,缺少耐心,随遇而安,没有相应的积极性,所以,德育对于发展中的小学生来说是非常重要的。它不但可以帮助学生树立正确的价值观,还能让学生在学习中有一个明确的目标,同时培养学生的良好品质,帮助学生养成积极的学习态度,从而促进学生全面发展。老师要用言行影响学生的品行。根据小学生的认识规律,改变教育方法。从细节处着手,引导学生的正确行为。     

浅析初中物理多媒体教学的实施策略

现阶段,伴随新课改的全面推进,初中物理教学越来越重视学生逻辑思维、动手实践能力以及创新精神的培养。在教学过程中使用多媒体技术,不但能让抽象的知识变得生动具体,还能有效地激发学生学习兴趣。围绕初中物理教学使用多媒体的重要性展开分析,并提出具体实施策略。     

语文教学中学生创造性思维能力的培养

语文课堂是培养学生创造性思维的一个重要渠道,通过语文课堂让学生多学多问,培养学生的求异意识,能让他们的思维在学习时更加独特,从而养成创造性思维。创造性思维是指学生在学习中通过不同的思考方式进行问题的思考与学习,为学习提供新的思路,不仅能让学习变得更加简单轻松,还能让学生把学到的知识内化为自己的能力。初中生在学习时最不缺的就是创造性思维,但往往由于教师对学生的限制,导致学生在学习时思维方式被僵化,不敢有新的思维,只能一步步按照教师的进度来思考。这种教学方式不利于培养学生的创造性思维。主要讲述语文教学中学生创造性思维能力的培养。     

混合式教学中弹幕在线性代数教学中的应用研究

针对目前线性代数教学中存在的教师盲目使用多媒体、课堂氛围不够活跃等问题,可以将弹幕技术应用于线性代数课堂谈论环节。将混合式教学中的弹幕技术应用于课堂教学,教师不仅应该合理把控时间(一般3-8分钟),还应该严谨把关弹幕的评论内容,应该根据学生的评论及大家关注的相关问题进行更深入的分析并及时解决。将弹幕技术应用于线性代数课堂,能增强课堂互动,调节紧张氛围;让学生认识到课程的重要性,从被动学习到主动学习。     

小学数学教学情境的创设方法分析

随着新课程改革的推进,让学生有一个生动的学习环境成为一个重要的理念,小学数学的教学目标从单方面传授教材知识变成了培养学生的解决问题能力。情境教学能将抽象的知识变得更为具体生动,在实现教学知识性的同时还能具备趣味性与探究性。通过把数学教学生活化来让学生置身其中,以此促进学生主动学习,从而提高学习效率。     

英语教学中多媒体的合理利用

随着信息技术的迅猛发展,计算机通讯技术、多媒体技术和网络技术的科学成果逐步应用到社会的各个领域。在教学中合理、准确地利用多媒体,发挥多媒体的最佳效益,不仅能培养学生的自学能力和分析、解决问题的能力,促进学生思维能力的发展,还能营造学生自主学习的空间,提高学习效率。这就要求教师首先要从认真研究课本,研究课堂入手,把握好教学的重难点,根据教材和课堂教学的需要,活用多媒体,让它发挥出真正的作用。教师要非常清楚什么时候需要它,哪些知识需要它,需要它完成怎样的任务,需要哪一类的教学媒体,还有具备多媒体使用方面的相关知识,能熟练驾驭它,灵活操控。     

“微课”在初中英语词汇教学中的运用分析

<正>词汇作为英语的基本单位,对英语学习而言是非常重要的。然而,从目前英语词汇教学现状来看,大多数教师在教学方法上还存在着比较大的问题。随着信息技术的快速发展和新课改的不断推进,"微课"以其短小精湛、主题清晰、形象直观等特点慢慢渗透到了教学领域,改变了传统单一的教学方式,可以极大地调动学生的感官,积极投入到学习中来,加深学生知识的理解,让学生的英语学习效率变得更高。以下内容就针对"微课"在初中英语词汇教学中的应用分析     

中专电工电子实训教学初探

实用型人才是中职学校办学的主要目标。在中职学校进行教育的过程中必须要加强对学生技能的培养,尤其是在进行电子电工专业实训教学的过程中。电子电工实训教学是专业教学的基础课程,学生能够通过实训教学来巩固并掌握电子电工技术以及相关的基本操作技能。本文就结合实际提出了几点进行中专电子电工实训教学策略,以供参考。