浅论校园规划与学校建筑设计

随着科教兴国战略实施力度的不断加强,当今不仅要提高对教学改革要求,也要提高对学校建筑设计与校园规划的要求。故有效地提高学校建筑设计与校园规划,成为了当前学校建设的重要任务,本文就校园规划与学校建筑设计展开了以下探讨。     

环境与建筑相互增色的校园设计——以浙江省衢州一中校园规划与建筑设计为例

本文以浙江省衢州一中校园规划与建筑设计为例,论述在校园建筑的设计中注重建筑与环境的关系,为今后的校园规划与建筑设计提供经验。     

交往空间、地域特色与人性化在当代中小学校园规划与建筑设计中的探索和实践

中小学校园规划与建设,其目的是给青少年提供一个良好的学习与生活环境。一个好的中小学校园建筑不仅能够满足中小学生素质培养与现代教育的需求,还能够给广大师生带来精神上的愉悦。文章通过分析研究几个中小学校园规划与建筑设计的实例,来阐述交往空间、地域特色和人性化元素在当代中小学校园规划与建筑设计中的运用,希望给当代中小学校园规划和建筑设计带来一些有益的借鉴。     

南海第三中学设计分析

在该项目规划与建筑设计过程中,将某中学校园整体规划设计与场地和周边环境条件结合,探讨校园设计趋势中内在的功能与结构关系,以及其中包含的和谐与秩序的理性美创造手法,塑造现代校园建筑形象。     

校园规划及学校建筑设计探究

学校除需承担教育职责之外,校园的规划和建筑在设计上也应具有浓厚的人文气息以及时代特色.文中分析了当前校园规划、建筑设计发展的趋势,阐述了校园规划及学校建筑设计理念,探究了校园规划及学校建筑设计优化措施.     

校园规划及学校建筑设计的探索与思考

学校是学生学习和成长的园地,是国家培育人才的重要基地。因此,在校园规划及学校建筑设计的过程中,我们要在充分满足其教学需求的基础上精益求精,不断提高校园规划及学校建筑设计的质量。基于此,本文对目前我国校园规划及学校建筑设计存在的主要问题进行了分析,同时指出了存在的问题和解决对策,最后对校园规划及学校建筑设计的未来发展趋势进行了深入的探讨,希望能够对于提高校园规划及学校建筑设计的质量有所帮助。     

疏整与更新——北京外国语大学校园规划与建筑设计

通过记录与北京外国语大学合作进行校园规划和建筑设计的过程,试图给当下校园建筑设计提供一些经验和思路。     

广州市花都区秀全中学新校区规划建筑设计

以秀全中学新校区规划建筑设计为例,从校园总体规划,建筑单体设计,景观环境设计三方面系统阐述了秀全中学新校区空间营造思想,明确以地域文化作为校园规划建筑设计的切入点,对提升校园的气质与文化品味起着重要的作用。     

校园规划及学校建筑设计研究

近年来,我国的教育事业不断发展,教学模式也发生了一定的转变,对校园规划和学校建筑设计提出了更高的要求.本文简要介绍了学校功能的空间类型和设计要点,分析了校园规划及学校建筑设计存在的问题,分别从构建流畅的交通路线、构建功能分区明确的校园规划以及单体建筑的设计等方面提出校园规划及学校建筑设计的优化策略.     

广州大学城(小谷围岛)组团三——广东工业大学和广州美术学院

一般而言,校园规划与建筑设计有三种状况：一是已有校园建筑改造设计；二是已有校园增建设计；三是新校园整体设计。广州大学城(小谷围岛)组团三——广东工业大学和广州美术学院校园规划与建筑设计即是从地域先导、台廊共享、朝向均好、秩序井然四个方面探索出的一种新校园整体设计模式。一、地域先导地域是决定新校园规划与建筑设计的首要因素。一座新校园在全球的地理位置是独一无二的。宏观上,广州大学城位于广州东南方向的小谷围岛上,珠江环绕四周,新校园规划与建筑设计以大规模底层架空、实体通透、连续挑廊等有利于通风、增加阴影面的方式回     

适应山地的建构——泉州儿童发展职业学院规划与建筑设计竞赛方案

以泉州儿童发展职业学院规划与建筑设计竞赛方案为例,在对山地校园的构成要素——山地脉络与校园建筑规划进行组织、建构的过程中,探讨了如何结合山地创造特色校园。     

凭山叠院、左岸艺道——重庆艺术学校新校区规划设计

山地校园本身具有独特的地形地貌,艺术学校自身需要具有文化个性,两者的融合更渴求以适地性的地域技术、灵动多变的艺术空间彰显特色校园的构建。文章以重庆艺术学校新校区规划设计为例,通过校园规划和地形环境的完美融合、校园规划与艺术特色的有效发挥、个性化建筑设计表达地域文化这三个设计方法,从尊重地形、规划布局、建筑布置、景观空间、生态系统、地域文化等多方面来探讨艺术个性与内涵校园的规划与建筑设计策略,旨在为山地个性院校的建设起到借鉴作用。     

城市文脉和谐共生——"两观三性"思想指导下的泰州中学规划设计

"两观三性"设计思想是岭南建筑学派大师何镜堂院士提出的具有整体可持续性的建筑设计思想策略,泰州中学校园规划与建筑设计以此思想为指导。该文以"两观三性"思想为视角,分析泰州中学的规划设计内涵及建筑设计理念,探讨呼应城市文脉、与地域文化和谐共生的当代校园建筑设计策略。     

与自然共生——本溪南芬区新中学规划与建筑设计

本溪南芬新中学规划与建筑设计对基址进行了分析,提出利用地势、采用曲线变化的建筑形式和规整的空间的设计方法,达到建筑与自然共生的效果。与此同时,探讨校园与自然的关系,从中引发有益的思考。     

构筑于山水之间——江西工业工程职业技术学院新校区规划与建筑设计

该文结合江西工业工程职业技术学院新校区规划与建筑设计,提出了因地制宜、努力贯彻科学发展观的设计理念,阐述了在充分尊重基地原有自然要素的基础上,营造一个融山、水和建筑为一体的地域化校园的建筑氛围。     

大学校园规划的发展与衍变

以时间为轴,阐释中西方大学校园规划的发展与演化,提出当代大学校园的规划导向:校园与自然以及科技的和谐发展、校园建筑设计与地域时代文化相结合、注重整体开放与集约化布局的协调。     

哈尔滨学院校园规划设计

文章从项目概况、校园现状、规划设计方案、建筑设计方案四个部分对哈尔滨学院校园规划设计展开介绍,哈尔滨学院校园规划有别于一般性校园规划,而是在老校区中遵循原有校园的文化特质,在新校区中体现特色校园的环境品质,本文将以此设计理念为基础,对独特的校园现状如何做好因地制宜的规划设计和沿街单体如何融合城市的建筑设计进行深讨。希望对今后校园规划设计有参考作用。     

书院建筑文化在校园建设中的传承与研究

通过对中国传统格局的书院建筑群落分析比较,从书院建筑的规划布局,空间形态,建筑语汇等方面进行探究,进而分析与研究书院建筑文化及其文化现象在当代校园规划建设和校园建筑设计中的传承与发展,为今后的校园规划建设提供一定的理论借鉴和设计方法。     

校园规划与建筑设计探析

在综合考虑高校功能的基础上,以人为本、尊重自然生态、尊重地域文化的理念,在近年来的大学校园建设中已基本获得共识,尊重企业文化则是民办高校的另一个主要特点。基于这些理念,文章从校园选址、规划布局、建筑设计、空间环境等方面,分析了漳州科技职业学院的校园规划与建筑设计特色。     

分析中学校园规划和建筑设计的认识的问题

规划不仅体现的是学校的整体风貌,更是教育教学水平的集中体现。本文以克拉玛依市第一中学新高中部校园规划中的建筑功能、类型为基点,探讨了中学校园建筑设计要点和整体规划设计思路,并对校园建筑设计理念进行了相应地阐述。